【正文】 地處建一棟三層教學(xué)樓，總建筑面積2150平方米，而現(xiàn)教室占地將拆遷修建操場(chǎng)。規(guī)劃建設(shè)12個(gè)教室，用于學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、器材室、少科室等9個(gè)，用于教學(xué)輔助的教導(dǎo)處、德育處、校長(zhǎng)辦公室各一個(gè)，教師辦公室6個(gè)，會(huì)議室1個(gè)，可滿足近450名教師、學(xué)生用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、閱覽、會(huì)議。 建筑設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)環(huán)境特征，本方案采用了單元組團(tuán)式的規(guī)劃方式，將校園規(guī)劃分為：教學(xué)辦公區(qū)、文化活動(dòng)區(qū)。兩個(gè)功能區(qū)圍繞中心綠地布置，相互之間既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系，教學(xué)活動(dòng)區(qū)布置于場(chǎng)地南側(cè)，以獲得優(yōu)良的景觀和相對(duì)安靜的教學(xué)環(huán)境。文化活動(dòng)區(qū)采用集中布置與分散相結(jié)合的方式，將體育活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地集中布置于校區(qū)北側(cè)，這樣既便于整體校園動(dòng)靜區(qū)域的明確劃分，又使體育設(shè)施便于養(yǎng)護(hù)、維修和管理，同時(shí)還便于這些設(shè)施和場(chǎng)地社會(huì)化使用要求。教學(xué)樓布局設(shè)計(jì)教學(xué)樓為單廊式，一線布置，讓整個(gè)教學(xué)樓沐浴在綠色與陽(yáng)光之中，臨近入口的教室設(shè)計(jì)以校區(qū)的主脈絡(luò)為建筑群的主軸線，教學(xué)樓均勻布置，以規(guī)模布局的幾何構(gòu)圖來(lái)體現(xiàn)教學(xué)樓布置的形體美，并以其顯著的造型特點(diǎn)形成自身在總體規(guī)劃的中心地位。教學(xué)樓平面布局結(jié)合當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的氣候特點(diǎn)，教室均為南北向布置，教學(xué)樓以邊廊相互連接，建筑造型采用退臺(tái)式處理方法，使每棟建筑錯(cuò)落有致，以多重構(gòu)架形成屋頂活動(dòng)空間，方便師生課余活動(dòng)。并使建筑增添了文化特色，圓形屋面及金屬欄桿、構(gòu)架是展現(xiàn)建筑群體本身高科技特色。教學(xué)設(shè)施布局設(shè)計(jì)平面布置力求動(dòng)靜分區(qū)，內(nèi)外有別，減少不必要的干擾。主要分為以下4個(gè)功能布局。A型，有12套，用于課程教學(xué)的教室；B型，有9套，分別用于圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、勞動(dòng)器材室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等；C型，有1套，用于會(huì)議室；D型，有9套，用于教師的辦公室6套、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處各1套。建筑材料運(yùn)用外墻裝飾采用新型建筑涂料及貼面材料，利用材料質(zhì)感和色彩塑造典雅、美觀的建筑風(fēng)格。 項(xiàng)目選址xx小學(xué)危房改造即教學(xué)樓建設(shè)工程位于xx市xx縣于家莊鄉(xiāng)xx。xx市位于北京、天津、石家莊三角地帶，被列入大北京發(fā)展規(guī)劃范圍，具有較好的地理位置，下轄25個(gè)縣市區(qū)。xx縣距xx市區(qū)10公里，距北京、天津、石家莊均在150公里之內(nèi)。地理位置優(yōu)越，交通極為便利，107國(guó)道橫穿境內(nèi)，京廣鐵路橫亙東南，保淶、保阜、?？等龡l干線橫穿東西，京廣、京贊公路縱穿南北，另有三條鐵路專(zhuān)線伸入縣南、縣中、縣北腹地。縣級(jí)公路通往鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)。該項(xiàng)目周邊交通便利，運(yùn)輸方便。 自然條件 自然地理位置xx縣位于xx省中部，xx市西北部，′—′，′—′，是京（150公里）、津（150公里）、石（120公里）三城中心。xx西依巍峨雄壯的太行山，東臨一望無(wú)際的華北大平原，北同易縣接壤，南與清苑縣毗鄰，西和順平縣交界，東連xx市和徐水縣。距xx市區(qū)10公里，距北京、天津、石家莊均在150公里之內(nèi)。地理位置優(yōu)越，交通極為便利，107國(guó)道橫穿境內(nèi)，保淶、保阜、?？等龡l干線橫穿東西。全縣轄12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，204個(gè)行政村，％以上為漢族，滿、壯、苗、朝鮮族等散居縣內(nèi)。，為半山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，其中山區(qū)面積占45％。xx縣地勢(shì)為西北高，東南低，氣候?qū)贉貛Т箨懶约撅L(fēng)區(qū)，半干旱類(lèi)型區(qū)，四季分明，光照充足無(wú)霜期為190天，℃。 氣象條件項(xiàng)目位于華北平原中南部，北臨滹沱河，西連太行山，為大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。年主導(dǎo)風(fēng)為西南風(fēng)。全年平均氣溫 ℃年最低氣溫 ℃極端最高氣溫 ℃極端最低氣溫 ℃全年平均降水量 600mm日最大降水量 小時(shí)最大降水量 最大積雪深度 190mm無(wú)霜期 190天冬季西北風(fēng)，夏季東南風(fēng) 全年平均風(fēng)度 全年日照時(shí)數(shù) 2722h最大凍土深度 540mm全年雷暴日數(shù) 冬季大氣壓力 105Pa夏季大氣壓力 105Pa地震烈度 6度 工程水文地質(zhì)項(xiàng)目所在地表面平坦，地質(zhì)條件單一，地下水埋藏較深，一般位于16米以下。場(chǎng)地平整，沉積環(huán)境穩(wěn)定，宜做建筑場(chǎng)地。 抗震本項(xiàng)目工程抗震防裂度等級(jí)為六級(jí)。 交通及外部協(xié)作條件 交通xx西依巍峨雄壯的太行山，東臨一望無(wú)際的華北大平原，北同易縣接壤，南與清苑縣毗鄰，西和順平縣交界，東連xx市和徐水縣。距xx市區(qū)10公里，距北京、天津、石家莊均在150公里之內(nèi)。地理位置優(yōu)越，交通極為便利，107國(guó)道橫穿境內(nèi)，保淶、保阜、?？等龡l干線橫穿東西?？h級(jí)公路通往鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)。 郵電通訊目前xx縣程控電話已與全國(guó)并網(wǎng)，移動(dòng)電話、數(shù)字基站e網(wǎng)寬帶業(yè)務(wù)已經(jīng)全部開(kāi)通，現(xiàn)代化通訊工具將xx與全國(guó)連在一起。本項(xiàng)目電話通訊、有線電視條件具備。 建筑施工當(dāng)?shù)丶皒x市技術(shù)力量及建筑能力很強(qiáng)，有多家大型建筑公司，建筑期間基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)備安裝均在本地區(qū)解決。 土地，規(guī)劃用途為教育建設(shè)用地。因土地所有權(quán)屬于國(guó)家所有，所以土地費(fèi)用為0。第四章 節(jié)能方案分析節(jié)能是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略方針，當(dāng)今能源建設(shè)已成為世界性的重大問(wèn)題之一，各國(guó)對(duì)能源問(wèn)題都給予了極大的關(guān)注。合理利用能源，降低能耗被列為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大課題。所謂節(jié)約能源，是指通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，合理利用、科學(xué)管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理化等，以最小的能源消耗取得最大的經(jīng)濟(jì)利益。我國(guó)解決能源問(wèn)題的方針是節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位。1997年公布施行的《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》是我國(guó)關(guān)于節(jié)約能源的基本大法。該法明確要求：“國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當(dāng)在基本建設(shè)、技術(shù)改造資金中安排節(jié)能資金，用于支持能源的合理利用以及新能源和可再生能源的開(kāi)發(fā)”，固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，應(yīng)當(dāng)遵守“合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范”，“達(dá)不到合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范的項(xiàng)目，依法審批機(jī)關(guān)不得批準(zhǔn)建設(shè)”：“項(xiàng)目建成后，達(dá)不到合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范要求的，不予驗(yàn)收”，“禁止新建技術(shù)落后、耗能過(guò)高、嚴(yán)重浪費(fèi)能源的工業(yè)項(xiàng)目”，“對(duì)落后的耗能過(guò)高的用能產(chǎn)品、設(shè)備實(shí)行淘汰制度”。早在1992年，國(guó)家計(jì)委、國(guó)務(wù)院經(jīng)貿(mào)辦、建設(shè)部就規(guī)定基本建設(shè)和技術(shù)改造工程項(xiàng)目可行性研究要增列“節(jié)能篇章”。1997年國(guó)家計(jì)委、國(guó)務(wù)院經(jīng)貿(mào)辦、建設(shè)部重新發(fā)布了《關(guān)于固定資產(chǎn)投資工程項(xiàng)目項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告“節(jié)能篇章”編制及評(píng)估的規(guī)定》，規(guī)定固定資產(chǎn)投資工程項(xiàng)目項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告必須包括“節(jié)能篇章”。本項(xiàng)目的建設(shè)方案按照上述法則的要求，依據(jù)國(guó)家和行業(yè)有關(guān)節(jié)能的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，合理設(shè)計(jì)，注重節(jié)約，提高了能源利用效率，貫徹了生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展原則。本工程節(jié)能方案符合國(guó)家有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和《中國(guó)節(jié)能技術(shù)政策大綱》中的節(jié)能要求，主要節(jié)能措施有：（1） 采用新型節(jié)能墻體材料和屋面保溫、隔熱技術(shù)與材料。用空心磚代替粘土實(shí)心磚；外墻復(fù)合一層保溫材料；樓梯間隔墻抹保溫沙漿。居住建筑通過(guò)采用增強(qiáng)建筑維護(hù)結(jié)構(gòu)保溫隔熱性能和提高采暖、空調(diào)設(shè)備能效比的節(jié)能措施，在保證相同的室內(nèi)熱環(huán)境指標(biāo)的前提下，與未采用節(jié)能措施前相比，采暖、空調(diào)能耗應(yīng)節(jié)約50%。（2） 節(jié)能門(mén)窗的保溫隔熱和密閉技術(shù)。外窗全部采用塑鋼中空玻璃；應(yīng)用新型復(fù)合木門(mén)及地板。外墻、屋頂、直接接觸室外空氣的樓板和不采暖樓梯間的隔墻等圍護(hù)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行保溫驗(yàn)算，其傳熱阻應(yīng)大于或等于建筑物所在地區(qū)要求的最小傳熱阻。（3） 采用集中供熱方式。嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)《住宅節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。（4） 建筑照明節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品，選擇節(jié)能變壓器，并設(shè)電容補(bǔ)償柜，提高功率因數(shù)。盡量采用節(jié)能燈，亮度適宜；使用延時(shí)開(kāi)關(guān)，避免常明燈；高低壓配電系統(tǒng)采用國(guó)家推薦節(jié)能產(chǎn)品。（5） 其他技術(shù)成熟、效果顯著的節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品。應(yīng)用各種塑料PVC管材；給水系統(tǒng)利用定壓定量節(jié)能泵等。全面節(jié)水是緩解水資源短缺的重要途徑，是關(guān)系到我國(guó)實(shí)現(xiàn)資源利用、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)備任務(wù)。1978年頒發(fā)的我國(guó)根本大法《憲法》中就已載明“國(guó)家保護(hù)環(huán)境和自然資源”。1988年頒布的《中華人民共和國(guó)水法》中規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。1993年國(guó)家實(shí)行取水許可證制度，從此結(jié)束無(wú)序取水的歷史，標(biāo)志我國(guó)水資源管理進(jìn)入法制化階段。2002年5月國(guó)家計(jì)委和水利部頒布《建設(shè)項(xiàng)目水資源論證管理方法》實(shí)行更加嚴(yán)格的水資源政策，要求項(xiàng)目建設(shè)必須充分評(píng)估水資源的承受能力和合理使用水資源。（1）節(jié)水措施：各種衛(wèi)生陶瓷全部采用節(jié)水型產(chǎn)品。產(chǎn)品包括：水嘴（水龍頭）、便器及便器系統(tǒng)、便器沖洗閥、。如節(jié)水型坐便器采用大、小便分檔沖洗的結(jié)構(gòu)，大便一次沖洗水量不大于6L水的坐便器，每次沖水可節(jié)約13升，大大減少水資源的浪費(fèi)。（2）實(shí)驗(yàn)采水，擬安裝中水處理設(shè)備，使水經(jīng)回收后二次使用。于家莊鄉(xiāng)xx小學(xué)危房改造即教學(xué)樓建設(shè)工程位于xx縣于家莊鄉(xiāng)xx，附近水文地質(zhì)條件良好，電力設(shè)施配套，周?chē)沫h(huán)境幽靜，交通較為便利，場(chǎng)地平整，適宜用作建筑場(chǎng)地。為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，歷年來(lái)我國(guó)相繼指定了一系列法律法規(guī)，不僅為進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，也為環(huán)境保護(hù)方案設(shè)計(jì)提供了政策依據(jù)。主要有：1989年中華人民共和國(guó)主席令發(fā)布的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》；國(guó)務(wù)院1998年發(fā)布的《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》；1999年國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度有關(guān)問(wèn)題的通知》；2002年國(guó)家主席江澤民簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等。新建、改擴(kuò)建和技術(shù)改造項(xiàng)目，以及一切可能對(duì)環(huán)境造成污染的項(xiàng)目，必須堅(jiān)持：“三同時(shí)”原則，即環(huán)境治理設(shè)施應(yīng)與項(xiàng)目的主題工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投產(chǎn)使用。污水：本工程對(duì)環(huán)境無(wú)影響。生活污水主要是糞便污水，實(shí)驗(yàn)用水和排水。糞便污水經(jīng)化糞池處理，排入城市污水管道。實(shí)驗(yàn)用水經(jīng)隔油處理及毛發(fā)過(guò)濾后，經(jīng)污水處理設(shè)備處理后，回收用作廁所及綠化用水。同時(shí)，加強(qiáng)建設(shè)施工管理，減少揚(yáng)塵和噪聲污染；生活垃圾有環(huán)衛(wèi)部門(mén)收集處理。環(huán)境保護(hù)具體措施如下：（1）校區(qū)采用集中管理，可減少機(jī)動(dòng)車(chē)對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)帶來(lái)的干擾。（2）垃圾袋裝化。教學(xué)樓外設(shè)垃圾收集點(diǎn)。（3）室內(nèi)排水系統(tǒng)采用污水分流，從而防止污水管道的臭氣竄入。（4）換熱站和水泵房?jī)?nèi)的水泵基礎(chǔ)均采用減震基礎(chǔ)，水泵進(jìn)出口均設(shè)橡膠接頭，以減少水泵運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的噪音。（5）校區(qū)內(nèi)的生活污、廢水經(jīng)糞池處理達(dá)標(biāo)后方可排入市政污水管道。道路兩旁、場(chǎng)地四周，各功能區(qū)隔離帶和空地全部作為綠化及花園用地，大量種植樹(shù)、草、花、等植物擴(kuò)大綠色面積，盡力美化環(huán)境，使周?chē)h(huán)境幽雅、美觀。綠化由內(nèi)部區(qū)域綠化一個(gè)層面構(gòu)成，綠地率達(dá)到33%，以生態(tài)綠化帶為主的外圍及周邊綠化對(duì)城市的干擾因素滲透過(guò)濾，保證校園內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)獨(dú)立與安靜，中心綠化以源面為主構(gòu)成綠化體系的核心部分，起到人“肺”的作用，為校園區(qū)提供清新的空氣和優(yōu)良的視覺(jué)景觀，內(nèi)部區(qū)域綠化則以建筑之間庭院綠化、廣場(chǎng)綠化等將整個(gè)綠化系統(tǒng)滲透于建筑群體內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)校園園林化。第五章 建設(shè)用地分析項(xiàng)目占地15000平方米，該地塊地點(diǎn)位于xx縣于家莊鄉(xiāng)xx。該地段交通便利，市政設(shè)施配套齊全，符合x(chóng)x縣城總體規(guī)劃。該宗地區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)條件良好。區(qū)域內(nèi)電源來(lái)自市政供電網(wǎng)，有供電保證。區(qū)域內(nèi)通訊與市政通訊網(wǎng)相連，通訊線路以地下管道為主，輔以架空線路，通訊線路通暢。學(xué)校規(guī)劃總目標(biāo)：特色鮮明、生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)樓。具體目標(biāo)：充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境，充分吸收周?chē)宋臍夥眨瑒?chuàng)造新的生態(tài)、居住體系和校區(qū)景觀。創(chuàng)造既有現(xiàn)代生活氣息又有獨(dú)特地域特點(diǎn)的校區(qū)文化。強(qiáng)調(diào)整個(gè)校區(qū)的空間形態(tài)特色及個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的園區(qū)空間和建筑體量。強(qiáng)調(diào)建筑的自然化、健康化、節(jié)能化、人性化。同時(shí)市場(chǎng)的需求，注重設(shè)計(jì)的舒適度及多樣化 規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》 建設(shè)部《城市規(guī)劃編制辦法》 建設(shè)部《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》 建設(shè)部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50600093)《城市道路交通規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB5022095)《城市用地分類(lèi)與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ13790)《教室設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB503682005)《城市規(guī)劃行政執(zhí)法手冊(cè)》 xx市規(guī)劃局 規(guī)劃原則堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)思想，以人為中心，以整體社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益三者同一為基準(zhǔn)點(diǎn)，著意刻畫(huà)優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境和豐富的校區(qū)景觀，為廣大師生塑造校區(qū)中的自然優(yōu)美、舒適便捷、衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)之地。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，合理高效利用土地資源。按照動(dòng)態(tài)體系進(jìn)行規(guī)劃。以?xún)?yōu)美超前的環(huán)境設(shè)計(jì)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。節(jié)約土地資源，以完善的配套設(shè)施提供可持續(xù)發(fā)展的條件。與區(qū)域發(fā)展的空間融合，堅(jiān)持整體性原則，通過(guò)規(guī)劃布局，使本區(qū)的校區(qū)空間格局與城市整體格局協(xié)調(diào)，形成完整、有機(jī)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的高品質(zhì)教育校區(qū)。 規(guī)劃目標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理理念新、思路清、工作實(shí)。學(xué)校重視按照國(guó)家課程設(shè)置依法治校、開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，其中國(guó)家課程的綜合實(shí)踐、地方課程的寫(xiě)字課是非常突出的；重視專(zhuān)用教室制度建設(shè)、制度細(xì)致齊全，使用記錄完備，設(shè)備的高效使用與科研強(qiáng)校的辦學(xué)思路是吻合的，突出了辦學(xué)特色，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教育；重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了許多活動(dòng)教室，對(duì)學(xué)生動(dòng)手與實(shí)踐能力的培養(yǎng)做得較為突出；重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，圖書(shū)條例齊全。學(xué)校重視養(yǎng)成教育，重視學(xué)生日常行為和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)管理比較突出，干部能夠兼課，且職責(zé)明確，分工合作，教育科研方面起步較高，科研氛圍濃。建設(shè)了閱覽室與閱覽活動(dòng)室，閱讀課并閱覽室上課，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。學(xué)校要進(jìn)一步健全學(xué)校管理中的反饋機(jī)制，深入研究自主發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)和調(diào)控能力。專(zhuān)業(yè)教室數(shù)量不足，專(zhuān)業(yè)教室專(zhuān)業(yè)化功能化程度處在一般水平，個(gè)別專(zhuān)業(yè)教室使用率有待進(jìn)一步提高。學(xué)校辦學(xué)的工作思路是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以數(shù)字化校園建設(shè)為依托，以教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)思想為根基，以提升教師對(duì)新課程實(shí)施的執(zhí)行能力為核心，以辦現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校為目標(biāo)，構(gòu)建有特色的校園文化，寓智慧