[工作總結(jié)]職教培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)案例模版_李艷芹-文庫吧
2025-03-30 04:07 本頁面
【正文】 ？師生共同分析 第二代居民身份證登記有：姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址、公民身份號(hào)碼等九項(xiàng)內(nèi)容，其中身份證號(hào)碼與一個(gè)人的性別、出生年月、籍貫等信息是緊密相連的?！居脮r(shí)：3分鐘】設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：以學(xué)生小丫的經(jīng)歷作為德育教育的背景，教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意知識(shí)地積累，注重計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，為今后解決問題及參加工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣通過結(jié)合生活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)有效吸引學(xué)生注意，通過討論導(dǎo)出上課主題：如何快速地從身份證提取“出生日期”這一信息。三、講授新課任務(wù)一：從身份證號(hào)碼中提取“出生日期”信息。知識(shí)儲(chǔ)備：：第二代居民身份證都是18位，其中第7至14位對(duì)應(yīng)個(gè)人的“生日”。：LEFT()和RIGHT()函數(shù)MID( )函數(shù)功能：返回文本串中從指定位置開始的特定數(shù)目的字符。語法：MID(text,start_num,num_chars)參數(shù)：text：包含要提取字符的文本串。start_num：要提取的第一個(gè)字符在文本串中的位置。num_chars：要提取的字符個(gè)數(shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)新知由組長參考手中材料組織同組學(xué)生分析MID（）函數(shù)?！居脮r(shí)：2分鐘】任務(wù)完成：要求：從自己的身份證號(hào)中提取“出生日期”信息。先在C2單元格中輸入自己的身份證號(hào)，然后在D2單元格中輸入公式：“=MID(C2,7,8)”，來得到出生日期。方式：大家嘗試，同時(shí)請(qǐng)一名A層學(xué)生(學(xué)生1)上臺(tái)操作演示。【用時(shí)：3分鐘】任務(wù)總結(jié)：MID（）函數(shù)的功能、語法及各參數(shù)的含義?！居脮r(shí)：2分鐘】設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：在了解18位身份證特征的基礎(chǔ)上，運(yùn)用MID()函數(shù)功能，親身體驗(yàn)從身份證號(hào)中快速提取“出生日期”信息的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)以致用意識(shí)，通過應(yīng)用突出教學(xué)重點(diǎn)。任務(wù)二：將任務(wù)一提取“出生年月”信息來類推出“性別”信息的提取，并將提取的數(shù)字轉(zhuǎn)化為相應(yīng)“男”和“女”這種我們實(shí)際需要的文本表達(dá)形式。任務(wù)分解：請(qǐng)一名學(xué)生分析任務(wù)二需幾步完成，引導(dǎo)學(xué)生將一個(gè)大的任務(wù)分解為三個(gè)子任務(wù)，分別用三個(gè)不同的函數(shù)來完成。子任務(wù)1：從身份證號(hào)中提取“性別”信息。子任務(wù)2：對(duì)提取出的“性別”數(shù)字信息進(jìn)行奇偶判斷。子任務(wù)3：根據(jù)判斷結(jié)果的邏輯值“TRUE”或“FALSE”來得到“男”或“女”的文本形式?！居脮r(shí)：2分鐘】子任務(wù)1：從身份證號(hào)中提取“性別”信息。知識(shí)儲(chǔ)備：生活常識(shí)1．18位身份證：第17位代表“性別”。任務(wù)完成：要求：自己的身份證號(hào)中提取自己的“性別”信息代碼。方式：每人都實(shí)踐，同時(shí)一名C層學(xué)生（學(xué)生2）上臺(tái)操作演示。在C3中輸入自己的身份證號(hào)，然后在E3中利用公式提取出性別代碼?！居脮r(shí)：2分鐘】設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：在完成任務(wù)一的基礎(chǔ)上，考查C層學(xué)生對(duì)MID（）函數(shù)的掌握情況，為下一個(gè)子任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。讓每一層次的學(xué)生都體驗(yàn)函數(shù)的功能，特別是讓低層次的同學(xué)體驗(yàn)成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及自信心。子任務(wù)2：對(duì)提取出的“性別”數(shù)字信息進(jìn)行奇偶判斷。知識(shí)儲(chǔ)備：1．
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1