【正文】 探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計方法．在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計就會不科學(xué)合理．【解答】解：設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對照組．故選：C【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵知道對照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)．2．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是( )A．凈化空氣 B．過濾塵埃 C．降低噪聲 D．涵養(yǎng)水源【考點(diǎn)】綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘．沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響．森林是大自然的保護(hù)神．它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土．在下雨時節(jié)，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減小降雨形成的地表徑流；林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤，減少雨水對土壤的沖刷．如果土壤沒有了森林的保護(hù)，便失去了涵養(yǎng)水分的能力，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆盡．這些泥沙流入江河，進(jìn)而淤塞水庫，使其失去蓄水能力．森林涵養(yǎng)水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無雨它能“吐“．故選：D．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．3．DDT一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個實(shí)例說明( )A．DDT揮發(fā)性強(qiáng)B．DDI在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體C．從施藥地區(qū)遷去的動物將DDT帶到了南極D．考察隊員把DDT帶到了南極【考點(diǎn)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【分析】此題考查生物富集作用．【解答】解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明DDT可通過食物鏈傳遞的．DDI在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體故選：B【點(diǎn)評】人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．4．草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是( )A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，稱為生物富集，據(jù)此答題．【解答】解：動物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動．有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全．在食物鏈：牧草→兔→狐→狼中狼的營養(yǎng)級最高、草的營養(yǎng)級最低，DDT含量最多和最少的是狼和草．故選：D【點(diǎn)評】有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．5．判斷和書寫食物鏈時，錯誤的一項是( )A．起點(diǎn)一定是綠色植物 B．箭頭從吃者指向被吃者C．箭頭從被吃者指向吃者 D．食物鏈中不能有分解者【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，資料中的一條食物鏈?zhǔn)牵翰铇洹【G葉蟬→蜘蛛．【解答】解：A、食物鏈起點(diǎn)一定是綠色植物（生產(chǎn)者），如茶樹→小綠葉蟬→蜘蛛，A正確；B、食物鏈的箭頭從被吃者指向吃者，如蜘蛛吃小綠葉蟬，所以箭頭從小綠葉蟬指向蜘蛛，而不是箭頭從吃者指向被吃者，B錯誤；C、食物鏈的箭頭從被吃者指向吃者，C正確．D、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，因此食物鏈中不能有分解者，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．6．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )A．一群麻雀 B．一片草原 C．一個湖泊 D．百畝農(nóng)田【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：A、一群麻雀，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故A錯誤；B、一片草原，既包括了這個草原所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故B正確；C、一個湖泊，既包括了這個湖泊所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故C正確；D、百畝農(nóng)田，既包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故D正確；故選：A【點(diǎn)評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．7．“千里之堤，潰于蟻穴”說明( )A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的影響．【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的影響，生物能適應(yīng)環(huán)境也能改變環(huán)境．【解答】解：“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，說明了動物對環(huán)境的影響．故選：B【點(diǎn)評】生物對環(huán)境的影響是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合者具體的實(shí)例掌握，難度一般．8．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)? )A．狼→羊→草→陽光 B．蛇→蛙→昆蟲→草C．陽光→草→羊→狼 D．草→昆蟲→蛙→蛇【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．A、狼是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故不符合題意；B、蛇是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，把整個食物鏈都寫反了，故不符合題意；C、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；D、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者昆蟲、蛙和蛇它們四者的關(guān)系，故符合題意．故選D【點(diǎn)評】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時還是經(jīng)常會出錯的：有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了．9．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是( )A．農(nóng)民 B．農(nóng)作物 C．耕地 D．耕?！究键c(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物，消費(fèi)者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌．生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量；植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物，農(nóng)民和更牛屬于消費(fèi)者；耕地屬于非生物部分．故選：B【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．是中（會）考必考內(nèi)容．10．沼澤是下列哪個生態(tài)系統(tǒng)( )A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．湖泊生態(tài)系統(tǒng) C．池塘生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，據(jù)此解答．【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的