龍文教育管理細則-文庫吧
2025-09-19 13:30 本頁面
【正文】 大力、粗暴。進入房間后，如對方正在講話，要稍等靜候，不要中途插話，如有急事要打斷說話，也要看住機會。而且要說： 對不起，打斷你們的 談話 。 ，如遞文件等，要把正面、文字對著對方的方向遞上去，如是鋼筆，要把筆尖向自己，使對方容易接著；至于刀子或剪刀等利器，應(yīng)把刀尖向著自己。 第二章 教師管理制度 一、新生入學(xué)準備 教務(wù)處告知新生任務(wù)，必須提前向咨詢師了解學(xué)生的基本情況（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法等），并召開教學(xué)討論會，準備教學(xué)討論會，準備第一次課的相關(guān)材料（個性化講義、輔導(dǎo)教案、針對性作業(yè)），提前一天讓咨詢師或?qū)W科組長審核。 兩次課后，與校區(qū)簽訂《目標責(zé)任書》，明確責(zé)任與權(quán)利。 第三次課前做好 《個性化輔導(dǎo)計劃》，并在課前或課后與家長交流。 二、 上課過程監(jiān)督 課前： （ 1）認真?zhèn)浜妹看握n，并在上課前將輔導(dǎo)教案、針對性作業(yè)交由教導(dǎo)或教務(wù)檢查簽字（周六、周日的課必須在周五 18： 00 前審批）后，才能進行教學(xué)。 （ 2）教師上課需提前到校，以便調(diào)整教學(xué)狀態(tài)；注意自身形象，衣著整潔大方，著工裝，戴胸牌。 （ 3）進入教室前，注意檢查教學(xué)資料文件夾：個性化輔導(dǎo)方案、講義、作業(yè)、筆、草稿紙等。 課中： （ 1）課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生進行良好的互動，做到因材施教，因時施教；以學(xué)為主，以教為輔，培養(yǎng) 學(xué)生的自信心與自主學(xué)習(xí)能力。 （ 2）嚴禁在上課期間做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，如打電話、發(fā)短信、玩游戲 ，休息期間需對學(xué)生進行管理，不能大聲喧嘩。
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