概括記敘文的主要內(nèi)容和主題-文庫(kù)吧
2025-03-11 01:55 本頁(yè)面
【正文】 來(lái)……做完作業(yè)后，我為他們的訓(xùn)斥，甚為光火，憋了滿肚子的氣，恨不得一下子放出來(lái)。我打開日記本，在上面大書特書，還批斗了他們，“打倒PAENTS，解放朱佳星”！下面畫了一個(gè)“淚人兒”——我。寫著寫著，我的氣差不多出完了，隨手將日記本往桌上一丟，走出了“空城”。不料那些過(guò)分的話語(yǔ)被老媽看到，代價(jià)可想而知。但我很快樂(lè)，因?yàn)槿沼洰吘故刮业膬?nèi)心世界舒暢多了，“打開窗，呼吸著清新的空氣，真好！”課外生活，多種多樣。我之所以鐘情于寫日記，是因?yàn)樗强梢允顾枷肱c感情在自我世界里自由放飛的最佳方法。主要內(nèi)容：文章主要講了________________________________________的故事。B)并列詳寫幾件事的方法：（1）采用概括一件事的方法一一進(jìn)行概括；（2）如果主語(yǔ)完全一致，表達(dá)時(shí)，只在概括第一件事時(shí)保留主語(yǔ)，其他事件保留“做什么”部分，并列陳述即可；（3）如果主語(yǔ)不同，則直接并列陳述。例1：魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，并列寫了三件事：一是志愿軍戰(zhàn)士血戰(zhàn)松骨峰；二是志愿軍戰(zhàn)士烈火中勇救朝鮮兒童；三是志愿軍戰(zhàn)士防空洞吃雪。文章主要講了_________________________________________________的故事。例2： 我愛(ài)我家“?；丶铱纯椿丶铱纯?，哪怕幫媽媽捶捶后背洗洗碗……”對(duì)于我們這些聽?wèi)T了流行歌曲的少男少女，如今聽著這一首老情老調(diào)的老歌卻別有一番滋味——我此時(shí)正在回家的火車上躺著?！皢琛被疖嚨秸玖?。透過(guò)擁擠的人群，從縫隙中我一眼便望見(jiàn)了兩個(gè)站立在寒風(fēng)中，焦急地四處張望著的身影。我不顧一切地?cái)D出層層密密的人群，奔向他們：“爸爸，媽媽！”媽媽一把摟住了我，爸爸接過(guò)了我手中沉重的行李。一路上，我們并沒(méi)有再多說(shuō)些什么，只是偶爾抬起頭，大家的目光相聚，互相微笑著，攙扶著，迎著寒風(fēng)回家去……推開門，一股暖流迎面而來(lái)，溫暖著我的整個(gè)身心。家里一點(diǎn)兒也沒(méi)變，我徑直朝我的臥室走去。依舊的擺設(shè)，依舊的位置，一切都是那么熟悉，卻又忍不住伸出手一遍遍地?fù)崦Ｄ菧嘏拿薇唬粔m不染的桌椅……哦，還有我的大白熊。它不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。我抱著心愛(ài)的大白熊，凝視著周圍的一切，“回家的感覺(jué)真好啊！”吃飯了，媽媽將一桌好菜擺在了桌子上。好香，我饞得直流口水。一家人圍在一塊兒吃團(tuán)圓飯是多么愜意呀。望著父母興高采烈的樣子，我不禁談起了學(xué)習(xí)生活中的趣事和煩惱。父親津津有味地聽著，不時(shí)露出滿意的微笑。我們邊吃邊聊，等著除夕午夜的到來(lái)，等著新年鐘聲的敲響……我溫馨的小屋里，彌漫著幸福的甜味兒，充滿著歡快的笑聲……我愛(ài)我家！歸納主要內(nèi)容：文章主要講了____________________________________________的故事。C)有的事件詳寫有的事件略寫的處理方法：（1）詳寫的事件按照一般概括方法處理；（2）略寫的事件用“等事件”代替。例如：朱自清的《背影》中寫了祖母死了、父親失業(yè)、父親變賣家產(chǎn)、父親料理后事、父親找茶坊送我、自己親自去送我、父親根人講小費(fèi)、父親給我占座、父親給我買橘子、父親給我寫信等多個(gè)事件。在文章中只有給我買橘子一件事是詳寫的，做以表達(dá)時(shí)，只表述這一核心事件，其他的都用“等事件”代替，表述為：本文作者通過(guò)對(duì)父親給我買橘子等事件的記敘。例1：難忘的春游這兒綠色草坪環(huán)繞著灰黃色的沙灘。閃閃發(fā)亮的漢水從灘邊流淌過(guò)去。這兒空氣新鮮，環(huán)境幽雅，真使人心曠神怡。我們的到來(lái)，使得寂靜的沙灘沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的打開爐子品嘗自己的手藝；有的拿起羽毛球拍在沙灘上進(jìn)行激烈的決戰(zhàn)；有的卷起褲管，嘻嘻哈哈地奔進(jìn)水里。最有趣的還算是“修水庫(kù)”了。我們捧起河底軟乎乎的淤泥，松松地壘起一道淺淺的“小土壩”，再灑進(jìn)一些水，便修成了一個(gè)小水庫(kù)。我們正要?dú)g呼，可是江水卻不珍惜我們的勞動(dòng)成果，它像一個(gè)頑皮的孩子，“呼”的一聲便推翻了我們的土壩，卷著我們的歡笑與惋惜，洋洋自得地跑開了。我們并不灰心，決定再建。這次我們把軟乎乎的淤泥壘得實(shí)實(shí)的，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)往上加。這樣，建成了一座既堅(jiān)固又高大的“水庫(kù)大壩”。江水娃娃們又手拉著手連成一片沖了過(guò)來(lái)，這回它們?cè)趺从脛乓矝](méi)有撞翻水庫(kù)，只得灰溜溜地逃走了。我們又找來(lái)一根小竹竿，穿在“水庫(kù)”兩邊，在上面堆上一層厚厚的泥土，真像一座大橋。我們歡呼起來(lái)：
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