網絡工程畢業(yè)論文：校園網設計-文庫吧
2024-10-03 11:37 本頁面
【正文】 開題報告 1． 設計（論文）目的及意義（含國內外的研究現(xiàn)狀分析） 設計（論文）的目的是： 隨著網絡技術的快速發(fā)展，作為 Inter 基石的 TCP/IP 協(xié)議族正進行著一場前所未有的變革。這場變革的起因是 IPv4 協(xié)議在面對 Inter 發(fā)展時出現(xiàn)越來越多的不足，人們?yōu)榻鉀Q這些不足提出用 IPv6 協(xié)議取代 IPv4 協(xié)議。 IPv6 具有諸如海量地址、組播、鄰居發(fā)現(xiàn)、自動配置等許多新特性。然而，怎樣實現(xiàn) IPv4 向 IPv6的平滑過渡，以及 怎樣在現(xiàn)有 IPv4 網絡上進行 IPv6 組網仍然是目前 IPv4/IPv6 混合組網的主要的問題。本文將以在 IPv4 網絡上進行 IPv6的組網為目的展開設計工作。 設計（論文）的意義是（理論或實際）： 網絡組建是一個從理論到實踐的過程，在這個過程中間，實驗是必不可少的。我們可以通過實驗模擬現(xiàn)有網絡的各種狀況，從中找出解決實際問題的最優(yōu)辦法。此外，網絡過渡除了需要解決技術方面的問題，還需要涉及到的各方進行廣泛協(xié)調，以便在 IPv6 實際部署和應用中能以較低的代價實現(xiàn)平滑過渡。 — 5 — 2． 設計（論文）任務、重點研究內容、技術方案及進 度安排 設計（論文）的任務是： 隨著網絡技術的快速發(fā)展，作為 Inter 基石的 TCP/IP 協(xié)議族正進行著一場前所未有的變革。這場變革的起因是 IPv4 協(xié)議在面對 Inter 發(fā)展時出現(xiàn)越來越多的不足，人們?yōu)榻鉀Q這些不足提出用 IPv6 協(xié)議取代 IPv4 協(xié)議。 IPv6 具有諸如海量地址、組播、鄰居發(fā)現(xiàn)、自動配置等許多新特性。然而，怎樣實現(xiàn) IPv4 向 IPv6 的平滑過渡，以及怎樣在現(xiàn)有 IPv4 網絡上進行 IPv6 組網仍然是目前IPv4/IPv6 混合組網的主要的問題。 本文首先收集并分析國內外關于 IPv6 協(xié)議及 IPv6 過渡問題的最新資料，分析 IPv6 新特性，描述了 IPv6 協(xié)議的組件、特性等。并對目前常用的三種過渡技術雙協(xié)議棧、隧道和 IPv6/IPv4 協(xié)議與地址轉換進行分析比較。 然后，對校園網原有結構進行分析，提出網絡升級方案，過渡期間的 IPv4 /IPv6 的共存策略及如何在校園網中部署，分配了便于管理的 IPv6 地址，介紹了一個基于隧道技術的 IPv6 接入方案。構造了基于網絡設備仿真軟件的 IPv6 實驗平臺，在實驗中本著立足實際情況，充分體現(xiàn) IPv6 的特性的基礎上，結合 DR 大學 IPv4 校園網現(xiàn)狀，開展 IPv6 試驗網實驗與 驗證。 （論文）的進度安排是（應具體到哪一周）： 第 1 周 —第 2 周：確定畢業(yè)設計題目，查閱相關資料，完成開題報告。 第 3 周：查閱畢業(yè)設計相關技術參考資料，對所用到的知識進行儲備。 第 4 周 —第 10 周：完成系統(tǒng)的概要設計、詳細設計及編碼工作。 第 11 周 —第 13 周：系統(tǒng)集成和測試，開始撰寫論文。 第 14 周 —第 15 周：整理開發(fā)資料，完成畢業(yè)論文。 第 16 周：完善系統(tǒng)，準備系統(tǒng)演示和答辯工作。 報告人簽字： 年 月 日 — 6 — 3． 指導教師意見： 結論： 指導教師簽字： 年 月 日 注： （論文）任務書，在教師的指導下由學生獨立撰寫。 2.“設計的目的及意義 ”至少 800 字， “設計任務、重點研究內容及進度計劃 ”至少 600 字。 ：應從選題的理論或實際價值出發(fā)，闡述學生利用的知識、原理、建立的模型正確與否？學生的論證充分與否？通過學生的努力能否完成課題，達到預期的目標？課題及報告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達到本科生應該具有的要求。 ：是否同意進入設計（論文）階段。 — 7 — 畢業(yè)設計（論文）過程檢查情況記 錄 第 1 次 檢查項目： 選題、理解課題 完成情況： 良好（優(yōu)秀、合格、不合格） 指導答疑內容： 選擇畢設題目，理解課題的意義和目的 指導教師（簽字）：年 月 日 第 2 次 檢查項目： 開題報告 完成情況： 良好 指導答疑內容： 通過各種渠道查閱相關文獻資
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