小學(xué)生計(jì)算能力存在的問(wèn)題和措施-文庫(kù)吧
2025-03-09 03:46 本頁(yè)面
【正文】 計(jì)算題如果沒(méi)有要求簡(jiǎn)便，能簡(jiǎn)便計(jì)算的題目也不去簡(jiǎn)便計(jì)算，不能根據(jù)具體算式的特點(diǎn)去主動(dòng)選擇最佳的解題方法進(jìn)行計(jì)算。部分學(xué)生沒(méi)有驗(yàn)算、檢查的好習(xí)慣。二、針對(duì)以上問(wèn)題，采取了以下一些方法和措施，收到了良好的成效，爭(zhēng)取繼續(xù)堅(jiān)持繼續(xù)努力。學(xué)生熟練掌握運(yùn)算法則。熟練掌握各類(lèi)運(yùn)算法則是全面提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。如何讓學(xué)生熟練掌握各種運(yùn)算法則呢？我認(rèn)為作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)做好：搞清算理。這是提高計(jì)算能力的前提。教學(xué)一種新的計(jì)算方法時(shí)，首先讓學(xué)生通過(guò)嘗試性計(jì)算，初步感知，了解計(jì)算的方法和步驟，在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，比較算式，計(jì)算過(guò)程，計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在充分研討的基礎(chǔ)上，歸納、總結(jié)、優(yōu)化出計(jì)算法則，然后運(yùn)用法則規(guī)范學(xué)生的計(jì)算。這樣既能讓學(xué)生切身感受到每一條法則不是教材和老師強(qiáng)加到他們頭上的條條框框，又能讓學(xué)生透徹理解運(yùn)算法則。多加練習(xí)。為了使小學(xué)生計(jì)算達(dá)到正確、迅速、合理
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