【總結(jié)】教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學(xué)必修4第二章平面向量的第一課時．本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了向量的線性運(yùn)算及向量數(shù)量積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)與拓展；本節(jié)的目的是讓學(xué)生加深對向量的認(rèn)識，更好地體會向量這個工具的優(yōu)越性。對于向量方法，就思路而言，向量方法與平面幾何中的解析法是一致的，不同的只是用“向量和向量運(yùn)算”來代替“數(shù)和數(shù)的運(yùn)算”.同時本節(jié)課也是對向量相關(guān)知識的進(jìn)一步鞏固、應(yīng)用
2025-08-18 16:34
【總結(jié)】平面幾何定理公理總結(jié)一、線與角1.兩點之間，線段最短。線段的長叫兩點間的距離。直線外一點到直線，垂線段最短，垂線段的長叫該點到直線的距離。一組平行線中，一條直線上一點到另一條直線的距離，叫兩條平行線間的距離。2.經(jīng)過兩點有且只有一條直線，即兩點確定一條直線。不在同一直線上的三點確定一個角。3.兩直線相交，對頂角相等。4.同角（或等角）的余角相等；同角（或
2025-06-17 01:36
【總結(jié)】幾何圖形折疊問題【疑難點撥】1.折疊(翻折)問題常常出現(xiàn)在三角形、四邊形、圓等平面幾何問題中，其實質(zhì)是軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用．解題的關(guān)鍵利用軸對稱的性質(zhì)找到折疊前后不變量與變量，運(yùn)用三角形的全等、相似及方程等知識建立有關(guān)線段、角之間的聯(lián)系．2.折疊(翻折)意味著軸對稱，會生成相等的線段和角，這樣便于將條件集中．如果題目中有直角，則通常將條件集中于較小的直角三角形，利用勾股定理求
2025-08-05 02:53
【總結(jié)】幾何圖形初步講義知識要點1．幾何圖形的分類立體圖形：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形：三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2．立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化（1）立體圖形的平面展開圖：把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形，把平面圖形按一定的途徑進(jìn)行折疊就會得到相應(yīng)的立體圖形，通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機(jī)地結(jié)合起來．（2
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】知識點1認(rèn)識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉(zhuǎn)而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉(zhuǎn)而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉(zhuǎn)而成的.故選D.D知識點2認(rèn)識平面圖形例2下列幾何
2025-06-16 03:22
【總結(jié)】......小學(xué)奧數(shù)平面幾何五種模型（等積，鳥頭，蝶形，相似，共邊）目標(biāo)：熟練掌握五大面積模型等積，鳥頭，蝶形，相似（含金字塔模型和沙漏模型），共邊（含燕尾模型和風(fēng)箏模型），掌握五大面積模型的各種變形知識點撥一、等
2025-03-24 03:09
【總結(jié)】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)幾何圖形十大解法
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識歸類1．直線、射線、線段直線公理：經(jīng)過兩點有且只有____條直線．線段公理：兩點之間，_________最短．[點撥]兩個點之間連線有很多條，但只有線段最短，把這條線段的長度，就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級上冊)楊溪中學(xué)王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡樸的住宅從四通八達(dá)的立交橋到街頭巷尾的交通標(biāo)志從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動物到北京的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】第四章圖形認(rèn)識初步云陽縣初二中從上面看從左面看從正面看“立體圖形”的三看：飛機(jī)模型從正面看從左面看從上面看試試你的方向感123從左面看從上面看從正面看試試你的方向感長方體圓柱畫一畫通過想象，請說出分別從正
2025-07-24 06:59
【總結(jié)】幾何要想取得好成績，幾何公式一定要爛熟于胸。幾何公式是做好幾何題的根基，因此同學(xué)們一定要在幾何公式上多下功夫。本文總結(jié)了初中幾何公式140條。初中幾何公式：線1過兩點有且只有一條直線 2兩點之間線段最短 3同角或等角的補(bǔ)角相等 4同角或等角的余角相等 5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 6直線外一點與直線上各
2025-07-22 09:50
【總結(jié)】本學(xué)期總第課時本單元（課）課時授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解Scraino擴(kuò)展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復(fù)多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設(shè)計圖形，感受大自然的幾何之美，增加對生活的熱愛。重點難點教學(xué)重點：畫筆和外觀及動作幾個命令的綜合使用。教學(xué)難點
2025-06-24 15:20
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識？它們之間的聯(lián)系是什么？34【問題2】在本章中，從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系？5在下列圖形中（每個小四邊形皆為全等的正方形），可以是一個正方體表面展開圖的是（）A
【總結(jié)】1對1個性化輔導(dǎo)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）初步了解立體圖形和平面圖形的概念.（2）能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.2、
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