寫字教育特色學校創(chuàng)建工作總結-文庫吧
2024-10-02 17:33 本頁面
【正文】 ，提高學生練字的信心；三是將學生作品張貼在展板上， 定期 展出一批，成為展示學校寫字教育活動的窗口，逐步營造特色建設的氛圍，讓學 生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。 與此同時，學校還狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。 召開專題講座 。教師中字書寫得好的 人不少，但了解如何指導學生書寫、對書法教學有研究的那就了了 無幾。學校由教導處牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座。 觀看相關的電教錄像， 同時 請學校中富有教學寫字教學經(jīng)驗的老教師為大家講解書法教育、寫字教學的注意點。學校領導親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學的 課程結構安排等讓廣大教師印 象 很深，收獲很大。 我們還 特意聘請大豐市書法愛好者及專家學者為全校教師進行書法知識講座， 邀請 市教育局原黨委書記黃同誕同志到學校講課和做指導，提高了教師的書寫水平。 組織教師走出去 。 加強校際間的學習與交流，參加每年一次的大豐市書法研討會，請全國青年書法家張紹富老師來校執(zhí)教，派教師到開展 寫字實驗早的兄弟學校學習，并先后分多次組織教師到 大豐市實驗小學、大豐市第三小學、大豐市第二小學進行參觀學習，為學校開展寫字教育打下了良好的基礎。 崗位練兵強素質(zhì) 。要指導學生練好字，教師本身的基本 功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成一定 的 練字量 ， 練字作業(yè)每兩周送交 校長室 ，由 校長室 負責對教師書法作業(yè) 進行 批改。 3 寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實
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