【正文】 們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。 三、加快教師專業(yè)成長 以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。 鼓勵教師積極參與教科研。 每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料 —— 論文，用于交流和發(fā)表。 教研活動做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐 — 反饋— 調(diào)整 — 再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。 采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)同兄弟校聯(lián)系，開展教研活動。 注：星期三上午 4 節(jié)為教研組活動時(shí)間。 公開課相關(guān)規(guī)定： 開課前一周周四前將開課時(shí)間、地點(diǎn)、課題、開課班級按格式表格填好發(fā)送到教科室信箱（ lygzjks＠ ）。 開完課后，開課教師應(yīng)將公開課教案、課件及時(shí)發(fā)送到教科室信箱（ syzxgjks＠ ）。 備課組長及時(shí)填好公開課評議表（附教案）。 20202020 學(xué)年 第二 學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期政治教研組將遵循教育教學(xué)規(guī)律，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī) ,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大有關(guān)精神 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論 ,研究新的課程標(biāo)準(zhǔn) ,確立新的教學(xué)觀念。以此為指導(dǎo) ,改革政治課教學(xué) ,營造良好的教研氛圍 ,積極實(shí)施素質(zhì)教育 ,為提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。 一、教研組建設(shè) 提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。全組成員要把參加政治學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和師德的重要環(huán)節(jié)，積極參加多層次、多形式的學(xué)習(xí)活動。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。 3 規(guī)范教研組常規(guī)。進(jìn)一步完善教研組考評細(xì)則，充分調(diào)動教研的積極性，真正發(fā)揮教研組的作用，使教研組工作做到規(guī)范化、制度 化，并形成各自特色。 4,加強(qiáng)備課制度。關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，落實(shí)常規(guī) 認(rèn)真 組織政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，力爭盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。各備課組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，每周進(jìn)行集體備課，備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探索提高政治課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。 結(jié)合我校的實(shí)際情況和政治學(xué)科的自身特點(diǎn)，我們在平時(shí)的集體備課中要求教師首先做到“四到”，即“眼到、手到、腦到、口到”，所謂眼到就是要求每位政治教 師平時(shí)多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多上網(wǎng)、多看報(bào)，注意收集相關(guān)材料、相關(guān)信息，反對因循守舊，反對一本教材、一本教案、一本習(xí)題闖天下，反對這種形式的“以不變應(yīng)萬變”；所謂手到就是要求教師在看到典型的符合教材需要的材料時(shí)要把它收集起來，通過下載打印、復(fù)印的方式，反對看過之后一笑了之，看過就扔；所謂腦到就是要求教師在看過之后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服務(wù)于教材，服務(wù)于課堂教學(xué)，反對嘩眾取寵，搞形式主義；所謂口到就是要求教師在每周集體備課中要把自己收集的材料拿出來，大家集體討論，多角度的來剖析材料，集 思廣益，拓寬了我們教師的視野，培養(yǎng)了發(fā)散性思維，發(fā)揮集體的智慧，始終把自己看成是臭皮匠，而不是諸葛亮；我們堅(jiān)持團(tuán)體作戰(zhàn)，反對單打獨(dú)斗，個(gè)人英雄主義。我們要求每位教師不上無準(zhǔn)備的課，按教時(shí)備課，不僅備教學(xué)內(nèi)容，而且也備學(xué)生，教研組長在期末各進(jìn)行檢查，并選出優(yōu)秀備課本。 5，組織有目的的教學(xué)研究課。每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級以上的公開課，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好觀摩課，合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。增大觀摩課分值，組成聽評課小組，督促廣大教師每學(xué)期至少出示一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課； 同時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，爭取使每位教師的課都上成合格課、優(yōu)質(zhì)課。 鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，以成為我們自覺的行動。 積極開展課外活動和輔優(yōu)補(bǔ)差工作。 8,隨著高考模式的進(jìn)一步改革，作為高中政治教師必須領(lǐng)會高考改革的精神和實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。了解收集高考動態(tài)信息、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，爭取每年政治高考成績?nèi)〉臐M意的成果。 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng) ,積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好“結(jié)對子”工作。一到三年上崗教師，按 照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。 利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作一些可反復(fù)使用的課件。制作政治教學(xué)的多媒體課件耗時(shí)長，這需要老師們的共同努力。既保持課件的新鮮度，也使得老師在上課過程中真正使用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率 1 積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進(jìn)學(xué)校課改 ,鼓勵本組成員進(jìn)行校本課程的開發(fā)。校本課程的開發(fā)不應(yīng)只局限于與本專業(yè)密切聯(lián)系的內(nèi)容，也可根據(jù)學(xué)生、教師的興趣進(jìn)行開 發(fā)。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校其他工作 做好時(shí)政教育工作，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。我們堅(jiān)持利用班隊(duì)課給學(xué)生開設(shè)時(shí)政講座，進(jìn)行時(shí)政測驗(yàn) 科任老師認(rèn)真做好校值日工作和下班老師工作，關(guān)心學(xué)校的安全和衛(wèi)生，參與學(xué)生的活動，與雙差生建立幫教關(guān)系，真正做到人人都是德育工作者 . 總之，政治組的每一位老師團(tuán)結(jié)一致，共同努力營造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。 20202020 學(xué)年下學(xué)期歷史教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期教研組工作的整體思路是：以新課程改革為契機(jī)，以創(chuàng)建省一級達(dá)標(biāo)校為目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù) 學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐，我們制定了明確的工作目標(biāo)，加強(qiáng)提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)專題探討，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)新課程實(shí)踐，提高教育的有效性，重視教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。 一、中心工作 畢業(yè)班工作 高三畢業(yè)班工作為重中之重。教研組畢業(yè)班指導(dǎo)小組（具體成員：華輝、慶敏、春柏、一偉）全力以赴支持高三教學(xué)。 ①兩位任課教師在日常教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上精選學(xué)科主干專題，扎實(shí)做好第二輪復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)課的針對性、實(shí)效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之 中。畢業(yè)班工作小組定期組織教師深入聽課指導(dǎo)，幫助其及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；定期參加畢業(yè)班備課組的集體備課。 ②利用每周一練（文綜考試固定在周五下午進(jìn)行）的機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng) 3+X考試形式及知識實(shí)際運(yùn)用等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。 ③循序漸進(jìn)、有條不紊地從容應(yīng)重要考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。 ④加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集，充分利用資源優(yōu)勢，密切與省市各級教研員的溝通。 ⑤發(fā)揮教研組整體優(yōu)勢。組織畢業(yè)班教師深入學(xué)習(xí)考試說明及大綱，從復(fù)習(xí)策略上進(jìn)行宏觀指導(dǎo) ，把握考試方向；幫助高三任課教師及時(shí)批改、分析試卷，找出問題及改進(jìn)辦法。為學(xué)生作《世界近現(xiàn)代史》、《中國古代史》和《中國近現(xiàn)代史》的主干專題要點(diǎn)講座。 課程改革 ①理論學(xué)習(xí)：由于今年福建省將實(shí)行高中課改后的第一次高考，高中三個(gè)年段全部進(jìn)入新課程，因此通過各級培訓(xùn)使高中教師實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹立課改理念成為重中之重。繼續(xù)配合學(xué)校教務(wù)處教研室組織高中教師參加市高中課改培訓(xùn)及校本培訓(xùn)；以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進(jìn)高中新課程》、《高中新課程方案導(dǎo)讀》、省頒《高考復(fù)習(xí)建議》和《考試說明 》等新課程改革理論，并撰寫心得體會。 ②課堂實(shí)踐：重點(diǎn)在高一倡導(dǎo)歷史探究課嘗試，將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵老師的各級公開課大膽進(jìn)行新課程新教法的單課堂嘗試。 ③依據(jù)學(xué)校《研究性學(xué)習(xí)課程的管理、操作和評價(jià)》、《研究性學(xué)習(xí)中指導(dǎo)教師的規(guī)范要求》等條例，抓好高二學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的課題落實(shí)并收集相關(guān)成果交學(xué)校統(tǒng)一匯編。 ④做好校本課程開發(fā)工作，在上學(xué)期素材積累的基礎(chǔ)上寫出教研組校本課程大綱。 二、教學(xué)常規(guī)工作 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校新修訂的《教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評價(jià)及教研等各 個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)。 ①加強(qiáng)高中各備課組的集體備課活動。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試；開展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫好備課活動記錄本，教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。 ②作業(yè)布置：高中各年級的文科班要加強(qiáng)書面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評，引導(dǎo)同學(xué)從平時(shí)做起。 ③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。 ④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān)，各備課組要寫出書面教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，教研組幫助進(jìn) 行分析，對教學(xué)上存在的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)研并提出補(bǔ)救或改進(jìn)措施。 教研組建設(shè)：繼續(xù)開展“學(xué)術(shù)沙龍”式研討，營造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽課，按照學(xué)校要求每位教師每周聽課不少于 1 節(jié)，教研組長每周不少于 2 節(jié)，聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價(jià)，做到取長補(bǔ)短。 ① 組織好公開課的開設(shè)與評課。 ② 繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類整理上架；繼續(xù)充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫”，要求每位教師每學(xué)期提交兩份電子教案、兩個(gè)自制課件；對初步創(chuàng)立的歷史教研組網(wǎng)頁進(jìn)行內(nèi)容上的充實(shí)和欄目上的調(diào)整完善。 ③ 重點(diǎn)關(guān)注、幫助首次 上高三的教師順利成長。 ④ 充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。 20202020 學(xué)年第二學(xué)期 蘇苑高級中學(xué)物理組 工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 依靠全組教師，積極開展教育教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平，開展教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從我校校情出發(fā)，探討提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力形成良好的教研氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，為我校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 二、具體要求 ，按時(shí)對教案、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查。 ，特別是對新課標(biāo) 、新課程的學(xué)習(xí)，使教師適應(yīng)新形勢，要求本組教師每年撰寫一篇以上教育教學(xué)論文，提高教研水平。對高三教師，要求認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明，研討課改區(qū)的高考試卷。 ，檢查集體備課情況和教學(xué)任務(wù)的完成情況，對半期考、期末考的試卷及學(xué)生考試情況進(jìn)行分析，提高教學(xué)質(zhì)量。針對考試中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)差，促中間的工作，做好希望生的輔導(dǎo)工作。 ，重點(diǎn)抓好初、高三的學(xué)生參加物理競賽活動的輔導(dǎo)工作。 ，促進(jìn)新教師盡快成長。要求老 教師帶好中青年教師，從備課、出卷、重難點(diǎn)分析，教研課題等各方面進(jìn)行帶教活動。 ，繼續(xù)完成好市級“中學(xué)物理探究性學(xué)習(xí)”子課題“新課程教科書使用中的思考”的工作。 、新課標(biāo)，切實(shí)把握好知識體系及難易程度，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)的自覺性和主動性。 ，評課時(shí)要暢所欲言，真正做到開課和聽課教師都有所收獲。 20202020 學(xué)年度下學(xué)期化學(xué)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極實(shí)施課堂效益改革，努力推進(jìn)素 質(zhì)教育。加強(qiáng)習(xí)題研究與學(xué)習(xí)，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，為提高化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量而努力，力求達(dá)到優(yōu)秀教研組。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)對備課組的常規(guī)管理，配合教務(wù)處、教科室對備課組的教學(xué)教研進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，力爭本學(xué)科各年級的教學(xué)成績：高三在高考中、高一、高二在市統(tǒng)考中“保三爭二”。 縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。 加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。 三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施 ①檢查計(jì)劃的制訂和落實(shí)；②建 立中心發(fā)言人制度，實(shí)行年級集體備課；③嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)的效率，教育學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)，并及時(shí)批改和講評；④認(rèn)真做好月考和期中、期末考試的研究分析工作；⑤抓好學(xué)生錯題本和問題本的落實(shí)工作。⑥科組長定期抽查部分教師教案。 通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。平時(shí)各備課組活動多探索提高教育質(zhì)量的途徑，組織全體老師做到“五鉆”：鉆研大綱、 鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。通過聽課、評課、說課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識，共同提高。 注重閱覽、收集資料及網(wǎng)上各種新課改信息，把握教學(xué)方向，加強(qiáng)新課改的針對性。各備課組每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做得每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動的內(nèi)容， 根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié) 內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫出合適的教