小學美術(shù)教學工作總結(jié)（一年級至六年級）-文庫吧
2025-09-16 13:20 本頁面
【正文】 時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。 基本技能： 對于五年級學生來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術(shù)知識，進一步提高學生 的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育。 本學期教學主要回顧 回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾?，F(xiàn)在總結(jié)如下： 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點 .并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強 3 調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮 ,發(fā)散學生的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng)。 積極參與聽課、評課，虛 心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣。 學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。 在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品 德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質(zhì)教育。 抓好課外美術(shù)興趣小組的活動，發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。 進無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。 本學期教學主要措施與經(jīng)驗 主要措施： 課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間 ,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見 ,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能 ,推行發(fā)展性評價 ,倡 導學生主動參與 ,積極探究 ,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點 ,尊重學生的自尊心 ,讓學生在教師的關(guān)愛中學習 ,在玩中學 ,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。 經(jīng)驗與教訓： 在美術(shù)教學實踐中，引導學生到美術(shù)創(chuàng)作生活中來，是美術(shù)教學改革的重要方向。 一、引導學生通過生活畫畫 隨著兒童的年齡的增長，知識的積累，智力的發(fā)展，對生活中事物的認識和表現(xiàn)能也不斷提高，但還需啟發(fā)誘導，使他們的畫面內(nèi)容更豐富。如繪畫《會跳的玩具》，首先讓學生自己做一個“小設計師”，去設計創(chuàng)造自己美麗的玩具，提示他們： 他們最喜歡什么？有的說喜歡布娃娃，有的說喜歡汽車、飛機、有的說喜歡小動物??最后就讓他們把自己的玩具 4 設計成布娃娃、設計成汽車，想去哪兒就去那；設計成飛機，想到哪兒就飛到哪兒；不受具體形狀、色彩的限制，能大膽的表達自己的感情和認識，反映他們心中的世界。 二、通過實踐，直觀教學 美術(shù)是視覺藝術(shù)，美術(shù)教學必須重視運用視覺印象，通過直接觀察感受使學生獲得知識。如教：《鳥語花香》，自然風景很美，到處一片清新，領(lǐng)著學生去觀察春天，油菜花、桃花、梨花都開了，怎樣把看到的美麗風景畫到畫面上來
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