初中生物老師工作計劃-文庫吧
2025-01-19 04:31 本頁面
【正文】 行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題?！ ∨囵B(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，隨時和學(xué)生交流。 五、轉(zhuǎn)變理念、改進(jìn)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)目標(biāo)的措施： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計導(dǎo)語，運用生動的語言，加強情感教育，精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)?！ ±^續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)重量。 重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力?！ ≡诮虒W(xué)中落實面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展?！ ≡趥魇谥R的同時，要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。 積極參加教研教改，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。 鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。 結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。 六、提出學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求?！ ≌n前10分鐘預(yù)習(xí)?！ ≌n堂上積極發(fā)言?！ ∽鳂I(yè)按時單獨完成?！ ≌n堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀(jì)律。 實驗課、探究課布置的準(zhǔn)備工作要做好?！ ∑摺⒃O(shè)計安排學(xué)科實踐活動 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度?！ 臄?shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等。 本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學(xué)生提出。用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定。制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒?，設(shè)置重復(fù)組等。實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識，
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1