【總結(jié)】長沙學(xué)院課程設(shè)計說明書題目迷宮問題系(部)計算機科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)(班級)2012軟件工程(服務(wù)外包)9班姓名高銳學(xué)號2012022907指導(dǎo)教師付細楚起止日期—課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計題目:迷宮問題
2025-01-18 06:40
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:迷宮問題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計_班級:計科152學(xué)號:
2025-03-25 03:02
【總結(jié)】計算機解迷宮問題通常用的是“窮舉求解”方法,即從入口出發(fā),順著某一個方向進行探索,若能走通,則繼續(xù)往前進;否則沿著原路退回,換一個方向繼續(xù)探索,直至出口位置,求得一條通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到達出口,則所設(shè)定的迷宮沒有通路。迷宮的入口點的下標為(1,1),出口點的下標為(m,n)。為處理方便起見,可在迷宮的四周加一圈障礙。對于迷宮的任一位置,均可
2025-06-04 18:50
【總結(jié)】沈陽工程學(xué)院課程設(shè)計設(shè)計題目:迷宮機器人設(shè)計1設(shè)計主要內(nèi)容及要求設(shè)計目的:1了解機器人技術(shù)的基本知識以及有關(guān)電工電子學(xué)、單片機
2025-08-17 08:57
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計》報告I《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:_電腦銷售系統(tǒng)課程設(shè)計__《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計》報告II目錄1引言...................................................................
2025-07-04 15:43
【總結(jié)】C語言設(shè)計報告題目:完整的二維迷宮游戲?qū)W院:工商管理學(xué)院專業(yè):信息系統(tǒng)與信息管理班級:050507姓名:指導(dǎo)教師:張首偉設(shè)計日期:2011年12月10日題目:完整的二維迷宮游戲一、選題背景:問題的提出:我們在玩迷宮游戲的時候,常常在過了一關(guān)之后就結(jié)束了,這里設(shè)計的迷宮游戲足夠多,難以程度也不盡相同,
2025-01-13 18:02
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計說明書迷宮問題求解學(xué)生姓名學(xué)號班級成績指導(dǎo)教師計算機科學(xué)與技術(shù)系2021年9月9日數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計評閱書題目迷宮問題求解學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)
2025-05-07 21:28
【總結(jié)】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2021~2021學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱迷宮問題(隊列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號1104011011專業(yè)班級計算機科學(xué)與技術(shù)11級(3)班指導(dǎo)教師李紅2021年
2025-06-06 01:41
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計題目:迷宮求解班級:學(xué)號:作者姓名:指導(dǎo)教師:2012年12月11日目錄1.需求分析…………………………………………
2025-01-17 04:51
【總結(jié)】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱迷宮問題(隊列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號1104011011專業(yè)班級計算機科學(xué)與技術(shù)11級(3)班指導(dǎo)教師李紅2013年3月題目:迷宮問題(隊列)以一個m*n的長方陣表示迷宮,
2025-01-18 06:22
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計題目:迷宮求解班級:學(xué)號:作者姓名:指導(dǎo)教師:2021年12月11日
【總結(jié)】一:課程設(shè)計功能需求分析編譯課程設(shè)計的基本任務(wù)是設(shè)計一個mini-pascal語言的編譯器,將mini-pascal語言的源程序翻譯成等價的中間代碼。要求輸入mini-pascal語言寫的源程序(以文件形式存儲),首先經(jīng)過詞法分析,輸出原程序分析后的二元式文件,供語法制導(dǎo)翻譯用。經(jīng)過語法制導(dǎo)翻譯將詞法分析器產(chǎn)生的二元式翻譯成等價的四元式形式,也就是中間代碼的生成。要求能進行正常的關(guān)鍵字如:
2025-03-23 02:06
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計報告課題名稱:電腦存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:成績:_2013年6月一、課題名稱電腦存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計與實現(xiàn)二、主要內(nèi)容電腦存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)主要是模擬“我的電腦”中硬盤信息的建
2025-01-19 00:04
【總結(jié)】1《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計報告課題名稱:電腦存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)2一、課題名稱電腦存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計與實現(xiàn)二、主要內(nèi)容電腦存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)主要是模擬“我的電腦”中硬盤信息的建立、查找、插入、修改、刪除等功能??伞;竟δ苋缦拢海?)硬盤初始化信息:我的電腦
2025-08-19 08:10
2025-08-20 14:58