【正文】 因而是錯(cuò)誤的。 三、圖表類(lèi) 【 題型特點(diǎn) 】 圖表類(lèi)主觀題作為考查學(xué)生分析歸納問(wèn)題能力的一種載體，是表達(dá)信息、反映當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)工作變化發(fā)展趨勢(shì)的一種重要形式。此類(lèi)試題具有文字量小，信息量大，設(shè)問(wèn)角度巧，能力層次高，考查功能多等特點(diǎn)。從形式上看，圖表題可分為圖式和表格式兩種。試題一般由提示語(yǔ)、表格材料、表腳注、解答要求和設(shè)問(wèn)五部分組成，可以說(shuō)能否找出問(wèn)題的答案就在于能否對(duì)各種文字和非文字信息源進(jìn)行準(zhǔn)確解讀。 【 解題對(duì)策 】 回答圖表題的一般步驟如下： 標(biāo)題往往是圖表的中心，對(duì)理解試題的核心觀點(diǎn)有重要的提示和導(dǎo)向作用。我們不能將這些解題的有效信息輕易拋棄，這些標(biāo)題提示語(yǔ)往往是解題的關(guān)鍵和突破口，有的甚至是答案的組成部分。 圖表所反映的各種現(xiàn)象都是通過(guò)數(shù)據(jù)的變化反映出來(lái)的，只有通過(guò)橫向或縱向比較，綜觀數(shù)據(jù)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，形成總體印象，才能結(jié)合標(biāo)題提示語(yǔ)和腳注來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的態(tài)勢(shì)、變化的程度或變化的趨勢(shì)。關(guān)注時(shí)間，特別是具有劃時(shí)代意義的時(shí)間，如 1978年標(biāo)志著改革開(kāi)放的開(kāi)始，往往成為答案的內(nèi)容。 “注” 表格后的表腳注與表格有必然聯(lián)系，是圖表材料的必要補(bǔ)充和延伸，如果忽視了“注”的內(nèi)容，就無(wú)法全面、辯證地分析問(wèn)題。 圖表之間的聯(lián)系多種多樣，如現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系、現(xiàn)象之間的聯(lián)系、前后相繼的聯(lián)系，也有正反兩方面的聯(lián)系，而最常見(jiàn)的是因果聯(lián)系。 依據(jù)題目要求把設(shè)問(wèn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性地審讀，使所讀材料更具有指向性、有效性和綜合性。因?yàn)樵O(shè)問(wèn)規(guī)定著答題思路和方向，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，學(xué)生偏離了任何一方，都不能得出準(zhǔn)確的答案。 。許多考生解答圖表題，往往因多現(xiàn)象性描述，就“表”論“表”，缺少理論分析而導(dǎo)致失分。圖表題要求考生從圖表的數(shù)字變化中找出數(shù)字之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，所以解答時(shí)要做到定量分析與定性分析相結(jié)合。 【 個(gè)案典例 】 （ 2022上海單科）讀圖并運(yùn)用經(jīng) 濟(jì)生活知識(shí)回答。 圖 1 2022～ 2022年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 圖 2 2022年 9～ 12月一年期存款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況 （ 1）圖 圖 2分別反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？?jī)蓤D所示現(xiàn)象之間有何聯(lián)系？ （ 2）圖 圖 2所示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分別說(shuō)明了什么？ （ 3） 2022年 9月～ 12月一年期存款基準(zhǔn)利率的調(diào)整，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和居民的經(jīng)濟(jì)生活分別會(huì)產(chǎn)生哪些影響？ 解析 第（ 1）問(wèn)，分析兩圖時(shí)，應(yīng)著重把握事物發(fā)展過(guò)程中的 “ 重點(diǎn) ” ，二者的聯(lián)系突出體現(xiàn)在時(shí)間上的密切相關(guān)。第（ 2）問(wèn)，對(duì)圖 1所反映的形勢(shì)要辯證分析，既要看到總體向好的主流，又勿否認(rèn)一定沖擊的事實(shí)；對(duì)圖 2所反映的現(xiàn)象則須準(zhǔn)確定性，說(shuō)明其宏觀調(diào)控的措施和目的。 第 （ 3） 問(wèn) ， 要全面分析 ， 既要說(shuō)明貸款利率下調(diào)的影響 ， 又要說(shuō)明存款利率下調(diào)的影響；既要說(shuō)明對(duì)企業(yè)的影響 ， 又要說(shuō)明對(duì)居民的影響 。 答案 （ 1） 圖 1反映了我國(guó) 2022~2022年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)增長(zhǎng)；在保持四年二位數(shù)增幅后 ， 2022年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增幅明顯下降 。 圖 2反映了從 2022年 9月至 12月 ， 央行多次下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率 ， 兩者下調(diào)幅度基本相同； 11月 27日的下調(diào)幅度較大 。 兩圖所示現(xiàn)象之間聯(lián)系是：央行多次下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率與 2022年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增幅下降在時(shí)間上有密切相關(guān)性 。 （ 2）圖 1說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體向好的趨勢(shì)沒(méi)有發(fā)生變化，同時(shí)說(shuō)明國(guó)際金融危機(jī)已對(duì)融入經(jīng)濟(jì)全球化的中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了沖擊和影響。圖 2說(shuō)明國(guó)家通過(guò)適度寬松的貨幣政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，以提振需求，防止國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增幅繼續(xù)下滑。 （ 3）貸款利率下調(diào)，意味企業(yè)貸款成本降低，這會(huì)刺激企業(yè)增加貸款，擴(kuò)大投資需求。存款利率下調(diào)會(huì)使居民在一定程度上減少銀行儲(chǔ)蓄而增加對(duì)股票、基金等理財(cái)產(chǎn)品的投資，或增加當(dāng)期消費(fèi)；貸款利率下調(diào)會(huì)促使居民增加商品房、汽車(chē)等的信貨消費(fèi)。 【 跟蹤體驗(yàn) 】 （ 2022 天津文綜）讀圖文材料，回答問(wèn) 圖 1 圖 2 說(shuō)明圖 圖 2各反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。針對(duì)圖 2所反映的現(xiàn)象，回答我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 解析 首先要搞清折線圖和柱狀圖所代表的是什么，然后結(jié)合圖表上的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較，既要從總體上把握變化的趨勢(shì)，又要分時(shí)間段進(jìn)行比較，既要進(jìn)行縱向比較，又要進(jìn)行橫向比較，本題的第二小問(wèn)要求針對(duì)圖 2所反映的現(xiàn)象有針對(duì)性地回答應(yīng)對(duì)的措施，可以從擴(kuò)大居民消費(fèi)需求、積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策、提高居民收入、完善社會(huì)保障制度等方面組織答案。 答案 （ 1） 圖 1表明受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響 ， 中 、美 、 歐經(jīng)濟(jì)增速均下滑 ， 但中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速仍高于美 、 歐；圖 2表明我國(guó)的投資比重明顯高于世界平均水平 ， 居民消費(fèi)比重明顯低于世界平均水平 。（ 2） 擴(kuò)大居民消費(fèi)需求 ， 實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策 ， 提高居民收入水平 ， 完善社會(huì)保障制度等 。 四、探究類(lèi) 【 題型特點(diǎn) 】 探究型試題突破封閉性的命題思維方式，試題只提供若干材料或理論信息，從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題全部由學(xué)生獨(dú)立完成，它進(jìn)一步拉近了教材與實(shí)踐的距離，倡導(dǎo)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活理解理論知識(shí)的理念。這類(lèi)試題由考生自己選定論點(diǎn)；評(píng)判方法采用分層次、采意式，考生所答能自圓其說(shuō)即可。 【 解題對(duì)策 】 解答此類(lèi)題目應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： （ 1）首先要明確命題立意。命題立意有兩個(gè)方面的指向，一是命題所指向的考點(diǎn)，二是考查學(xué)生哪一方面的能力。（ 2）探究題一般與學(xué)生的實(shí)際生活有關(guān)，因此回答時(shí)要注意聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的自身實(shí)際。（ 3）探究題的答案具有開(kāi)放性，在作答時(shí)要注意全面具體。（ 4）探究題一般具有建議性，但與所學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系，在作答時(shí)要緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，根據(jù)探究的內(nèi)容組織答案。 【 個(gè)案典例 】 （ 2022 山東）山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會(huì)主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實(shí)干，取得顯著成就。閱讀材料，回答問(wèn)題。 推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，需要全省人民的共同參與。某校高一（ 3）班學(xué)生以 “ 山東省基層群眾自治狀況 ” 為課題，組成了研究性學(xué)習(xí)小組。該小組搜集到以下資料：從 2022年 9月至2022年 2月，山東省 81 055個(gè)建制村中，已有 80 490個(gè)村通過(guò)投票選舉完成村民委員會(huì)換屆，選民參選率高達(dá) %。 該小組針對(duì)所搜集資料中蘊(yùn)含的政治生活道理展開(kāi)了熱烈討論。假如你是小組成員，請(qǐng)全面闡述自己的觀點(diǎn)。 解析 關(guān)于村民自治體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的地位，對(duì)社會(huì)主義民主的發(fā)展具有重要意義。 答案 （ 1）我國(guó)國(guó)家性質(zhì)決定了一切權(quán)力屬于人民，基層群眾自治是人民當(dāng)家作主的真實(shí)體現(xiàn)，是公民有序參與政治生活的重要形式。（ 2）村民選舉村委會(huì)干部是村民自治的基礎(chǔ)，是村民參與民主管理的主要途徑。較高的參選率說(shuō)明村民的民主意識(shí)和政治素養(yǎng)逐步提高。 （ 3）堅(jiān)持和完善基層群眾自治制度，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，也是發(fā)展社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)性工作。 【 跟蹤體驗(yàn) 】 隨著社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)影響越來(lái)越大。某校高中生以“我們與網(wǎng)絡(luò)”為主題開(kāi)展綜合探究活動(dòng)。 活動(dòng)一 同學(xué)們從中國(guó)政府網(wǎng)收集到如下信息： 2022年 2月 28日下午，百忙之中的溫家寶總理來(lái)到中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)訪談室，同海內(nèi)外網(wǎng)友就當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)政策、人們普遍關(guān)心的就業(yè)教育醫(yī)療等重大民生問(wèn)題進(jìn)行在線交流。網(wǎng)友們熱情高漲，短短兩個(gè)小時(shí)里，就有 30萬(wàn)來(lái)帖，并有數(shù)萬(wàn)手機(jī)讀者留言。溫總理坦言，第一次和網(wǎng)友面對(duì)面，感覺(jué) “ 有點(diǎn)緊張 ” ，并表示 “ 利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與群眾進(jìn)行交流是一種很好的方式 ” 。 （ 1）結(jié)合上述信息，從政治生活角度，探究相關(guān)結(jié)論。 活動(dòng)二 對(duì)青少年上網(wǎng)問(wèn)題，有下述兩