支教社會實踐報告-文庫吧
2025-01-06 16:11 本頁面
【正文】 我們們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助 困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。從十 八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快 樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動， 可憐而不可悲， 真誠卻不乏天真。 我們用我們所學的知識， 武裝這里的孩子； 而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。 帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學生的興奮，在第二 天一早，支教成員就走進了教室。學生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講 臺。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識的 需求。 為了增強學生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓寬學生的 視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達社會對于他們的關(guān)注，給與他們最大的 鼓勵。我們的常規(guī)教學安排： 支教團隊按照學校常規(guī)要求，安排教學活動，包括上課、午睡、興趣活動等 等。 支教人員每人負責一門學科的教學任務(wù)，除了傳統(tǒng)的數(shù)學、語文、英語，也 增加了很多新穎的課程，如健美操、棋類、沙畫、思想教育等。 加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供 良好的學習氛圍和環(huán)境。感到自
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