【總結】第一篇：三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思 課題三角形的面積 教學內容：人教版小學數(shù)學五年級上冊 作者及工作單位 ...
2025-10-04 14:29
【總結】北關逸夫小學執(zhí)教：種曉琴人教版五年級數(shù)學上冊復習舊知?長方形的面積=正方形的面積=邊長×邊長平形四邊形的面積=底×高長×寬S=abS=a2S=ah它是什么圖形？它的面積該怎么計算？(分小組討論。討論完后各組匯報。)（1）（
2025-11-12 00:46
【總結】說出下面圖形的名稱和面積計算公式。正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積＝底×高6厘米5厘米說出上面三角形的面積各是多少平方厘米？數(shù)方格12平方厘米數(shù)方格12平方厘米12
2025-11-13 00:39
【總結】課件制作：馬綠野你知道圖中紅色三角形的面積是多少嗎？（1）用兩個完全一樣的三角形拼一拼，能拼出什么圖形？（2）拼出的圖形的面積你會計算嗎？（3）拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？我們可以這樣拼：長方形平行四邊形想一想：每個直角三角形的面積與拼成的長方形或
2025-11-12 04:16
【總結】義務教育課程標準實驗教科書五年級（上）三角形的面積一、說教材1、內容分析，學生分析。2、教學目標。3、教學重難點。4、教學準備。本課題選自義務教育課程標準實驗教科書（西師版）五年級（上）數(shù)學第五單元第二節(jié)（教材92——93頁）。這節(jié)內容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基
2025-11-13 01:18
【總結】練習演示討論例題習題小結上一頁首頁下一頁下面這些圖形的面積你會算嗎？試試看上一頁首頁下一頁長方形的面積公式S=長X寬平行四邊形的
2025-11-28 17:01
【總結】一、復習１、說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高2、計算下面長方形和平行四邊形的面積．7厘米4厘米7厘米4厘米裁縫店的王阿姨接到一筆訂貨單：東風小學要在一年級新生中發(fā)展150
2025-11-13 04:20
【總結】一、創(chuàng)設情境，導入新課媽媽準備為小精靈縫制一條紅領巾，至少需要買多少紅布？生活中常見的三角形?二、教學新知：?（一）推導三角形的面積計算公式?1、瀏覽課本第84頁兩幅圖1平方厘米方法一：用數(shù)方格的方法算三角形面積（不滿一格的，都按半格計算）小結：不準確，又比較麻煩。
【總結】義務教育課程實驗教材第九冊第六單元《三角形的面積》說課稿一、說教材（一）教學內容：“三角形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第九冊中第六單元“多邊形的面積”中的第二課時內容。這部分內容是在學生已經(jīng)學習了平行四邊形面積的基礎上學習的，教材的編排是引導學生動手把兩個完全一樣的三角形拼擺成已經(jīng)學過的圖形----平行四邊形，來求三角形的面積，培養(yǎng)學生的動手操作能力
2025-06-17 15:03
【總結】第一篇：《三角形面積的計算》教學設計 《三角形面積的計算》教學設計 教學內容： 人民教育出版社《義務教育課程標準新教科書》數(shù)學五年級上冊第六單元第91—92頁。教材分析： 人教版五年級上冊91...
2025-10-19 15:44
【總結】第一篇：三角形面積的計算教學反思 《三角形面積的計算》教學反思 這節(jié)課，是在學生學習了平行四邊形面積計算，初步了解了轉化與平移的數(shù)學思想的基礎上進行學習的。教學中，我重視讓學生動手操作，鼓勵、引導...
2025-10-19 17:08
【總結】第一篇：《三角形的面積計算》教學設計 《三角形的面積計算》教學設計 教學目標： 1、使學生理解三角形面積公式的推導過程，并能正確的計算三角形的面積。 2、培養(yǎng)學生分析、推理的能力和實際操作的能...
2025-10-19 16:40
【總結】第一篇：三角形面積的計算教學設計 《三角形面積的計算》教學設計 廣西師范學院初等教育學院07本2班楊美超0731010225教學內容：人教版五年級《三角形面積的計算》教學目標： 1、讓學生利用學...
2025-10-19 17:17
【總結】第一篇：三角形的面積計算教學設計 三角形的面積計算教學設計 教學內容： 人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P84～P85的內容，三角形的面積。 教學目標： １、探索并掌握三角...
2025-10-19 17:34
【總結】三角形的面積教學目標：，并應用公式解決簡單的實際問題。，培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點：理解并掌握三角形形的面積公式。教學難點：理解三角形面積公式的推導過程。教學過程：一、出示例題4：1、一虛一實的兩個三角形一樣嗎？，底是多少？高是多少？
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