《山市》15-ppt課件-文庫吧
2025-01-04 09:16 本頁面
【正文】 誦讀中理解，書讀百遍，其義自見，古文多誦讀的道理。引導(dǎo)學(xué)生 “ 初讀通語句，再讀明大意，三讀有感悟，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪 ” ，在誦讀中展開聯(lián)想和想像 。 探究想象 ：體會山市之 “ 變 ” 。 學(xué)生動筆，從文中找出表示時(shí)間的字詞，作出記號。 隨著時(shí)間的推移，山市所呈現(xiàn)的景象發(fā)生怎樣的變化呢？ 引導(dǎo)學(xué)生明確山市變化的幾個(gè)階段。 探究想象： 結(jié)尾的作用是什么 ? 怎樣欣賞感受這神奇的山市，能否用科學(xué)解釋其中的道理 ? 想像一下，山市是怎樣一幅神奇的畫面 。 學(xué)生相互研究討論后，教師可幫助明確。 縱觀山市的出現(xiàn)分三個(gè)階段：初現(xiàn)孤塔宮殿 ——再展城郭恢宏 —— 又看危樓出現(xiàn)。 結(jié)尾照應(yīng)開頭，這里說的“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象，它美麗而又奇特，多少年也難得出現(xiàn)，少數(shù)人偶遇，多數(shù)人難得一見。此是作者根據(jù)目擊者的敘述所寫，令人回味無窮。 品味山市之 “ 美 ” 。 學(xué)生再次賞讀課文。 腦海中想象文中的美景 拓展延伸： 為什么古代的人把山市又稱為鬼市？ 難道這世界上真的有鬼嗎？ 圖一 在溫度隨高度變化的空氣中 ，光線因折射而走出彎曲的路徑 。 圖二 光線由玻璃走到空氣時(shí)所產(chǎn)生的折射現(xiàn)象 。 注意入射角 i 比折射角 r 小 。 圖三
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