小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-01-04 05:35 本頁面
【正文】 理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。 對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、具體做法： 學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。 學(xué)校心理健康教育的方式 （1）心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班隊(duì)會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。 （2）心理咨詢室。開放“愛心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專門教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。 （3）辦好“悄悄話信箱”，以便個(gè)
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