【正文】 學習一年或二年，掌握必要的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過進一步的言語訓練，具有初步的聽、說、讀、寫能力，為繼續(xù)學習外語打好基礎(chǔ)。 　　社會　使學生初步認識常見的社會事務(wù)和現(xiàn)象，初步了解家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的歷史、地理和社會生活等方面的常識，初步培養(yǎng)學生觀察社會和適應(yīng)社會生活的能力，使學生受到愛國主義教育和法制觀念的啟蒙教育。 　　歷史　使學生掌握中國歷史（包括鄉(xiāng)土歷史）、世界歷史的基礎(chǔ)知識和歷史發(fā)展的基本線索，著重學習中國近、現(xiàn)代史的重要事件和主要人物，使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。 　　地理　使學生獲得有關(guān)地球、地圖的初步知識，掌握世界地理、中國地理（包括鄉(xiāng)土地理）的基礎(chǔ)知識，初步具有閱讀和運用地圖、地理圖表的技能，初步理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，認識我國地理方面的基本國情，懂得有關(guān)人口、資源、環(huán)境等方面的基本國策，受到辯證唯物主義和愛國主義的教育。 　　自然　使學生初步認識自然界常見的物體和現(xiàn)象，初步了解人類對自然的利用、改造、保護與探索，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的志趣和初步的觀察、動手能力，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然和相信科學、破除迷信的教育。 　　物理　使學生在觀察、實驗的基礎(chǔ)上，學習力學、熱學、電學、光學等方面的初步知識，了解他們在實際中的應(yīng)用，初步掌握一些力學、電學中的基本概念和規(guī)律。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學物理知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度。 　　化學　使學生在觀察、實驗的基礎(chǔ)上，初步掌握一些化學基本概念、基本原理和幾種最常見的重要元素及其化合物的基礎(chǔ)知識，初步了解他們在實際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學化學知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度。 　　生物　使學生在觀察、實驗的基礎(chǔ)上，初步掌握關(guān)于植物、細菌、真菌、病毒和動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和分類等方面的基礎(chǔ)知識，初步學習一些生物遺傳、進化和生態(tài)等方面的基礎(chǔ)知識并了解它們在實際中的應(yīng)用，初步懂得人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學生物學知識解決簡單實際問題的能力，以及實事求是的科學態(tài)度。 　　體育　小學階段使學生掌握體育、衛(wèi)生、保健的基礎(chǔ)知識，簡單的體育運動技術(shù)。使學生養(yǎng)成鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習慣，增強體質(zhì)，加強紀律觀念，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、朝氣蓬勃和勇敢頑強的精神。 　　初中階段使學生掌握體育基礎(chǔ)知識和體育衛(wèi)生保健知識，初步掌握基本運動技能。使學生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，促進身體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，進一步加強紀律觀念，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神、競爭的意識和勇敢頑強的意志品質(zhì)。 　　音樂　小學階段主要學習我國優(yōu)秀民族音樂作品，初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，使學生掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學生對音樂的興趣以及對音樂初步的感受和表現(xiàn)能力，激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感。 　　初中階段主要學習我國民族優(yōu)秀音樂作品，了解一些外國優(yōu)秀音樂作品，使學生初步掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。增強對音樂的興趣、愛好，進一步培養(yǎng)學生對音樂的感受、表現(xiàn)和鑒賞能力，以及愛國主義精神和民族自豪感。 　　美術(shù)　小學階段初步接觸我國民族民間的、國外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學生掌握淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的美術(shù)技能。增強學生對美術(shù)的興趣和愛國主義情感，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和美術(shù)欣賞能力。 　　初中階段進一步了解我國民族民間的、國外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術(shù)欣賞能力和表現(xiàn)能力，陶冶學生高尚的情操，增強愛國主義精神。 　　勞動　通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學生初步掌握一些基本的勞動知識和技能。培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣、熱愛勞動和勞動人民的感情。 　　勞動技術(shù)　使學生掌握一些服務(wù)性勞動和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識與基本技能，也可使學生適當掌握某些職業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。通過勞動培養(yǎng)學生具有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和勞動人民的感情。 　　職業(yè)指導　使學生了解關(guān)于就業(yè)和升學的方針政策，了解當?shù)赜嘘P(guān)學校和主要職業(yè)的情況、職（專）業(yè)特點和不同職（專）業(yè)人員的素質(zhì)要求，學習擇業(yè)的一般常識。使學生能夠根據(jù)國家需要及自身條件正確選擇升學和就業(yè)的方向。 　　活動 　　本課程計劃設(shè)置晨會（夕會）、班團隊活動、體育活動、科技文體活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動等。 　　各項活動都要結(jié)合其特點，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，使學生受到政治、思想、道德教育，擴大視野，動手動腦，增長才干，發(fā)展志趣和特長，豐富精神生活，增進身心健康。 　　活動設(shè)置的基本要求： 　　晨會（夕會）　舉行升旗儀式，進行時事政策和日常行為規(guī)范教育。教育學生熱愛祖國，關(guān)心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　班團隊活動　有目的有計劃地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的集體活動。增強學生的組織觀念和集體觀念，培養(yǎng)學生自我管理和相互交往的能力。 　　體育鍛煉　進行早操、課間操、眼保健操和其它體育鍛煉。使學生增強體質(zhì)，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。 　　科技文體活動　開展科技、文藝、體育等活動，由學生自愿參加。使學生增強興趣，拓寬知識，增長才干，發(fā)展特長。 　　社會實踐活動　參加社會生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)、社會調(diào)查、參觀訪問以及軍事訓練等活動。引導學生接觸工農(nóng)，了解社會，認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強熱愛勞動人民的感情和社會責任感。 　　校傳統(tǒng)活動　從學校實際出發(fā)，因地制宜地組織有教育意義的活動，包括國家重大節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、遠足等活動。引導學生在豐富多采的活動中生動活潑地發(fā)展。 　　（二）地方安排課程 　　為了適應(yīng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟文化發(fā)展和學生自身發(fā)展的不同情況，本課程計劃設(shè)置了地方安排課程。地方課程由各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會、教育廳（局）根據(jù)本地實際情況和需要制定。 　?。ㄈ┱n程計劃表　 　表一　　　　學　年　時　間　安　排　表 ?。??。　　　　‰A段｜　　｜　?。　　　　　　　　。?　｜　　　周數(shù)　?。W｜初中｜　　備　　注　　?。?　｜項目　　　　?。　。　。　　　　　　　　。??。??。∩稀　　≌n?。常矗常矗　　　　　　　　。??。踔凶詈笠粚W年第二｜ 　｜　校傳統(tǒng)活動?。。保。保　　　　　　　　。??。鼘W期上課減少２周，｜ ?。∩鐣嵺`活動｜?。保。保　　　　　　　　。??。厴I(yè)復習考試增加　｜ ?。∑谀土暱荚嚕。玻。常　　　　　　　　。?　｜－－－－－－－｜－－｜－－｜２周。　　　　　?。??。C　　　動　｜?。保。保　　　　　　　　。?　｜－－－－－－－｜－－｜－－｜－－－－－－－－－｜ ?。　　　　　　。　。　。ê罴?、農(nóng)假、｜ ?。〖佟　　∑凇。保常保玻?jié)日假，可組織有意｜ ?。　　　　　　。　。　。x的活動，但不得用｜ ?。　　　　　　。　。　。诩w課?！　　　。?　｜－－－－－－－｜－－｜－－｜－－－－－－－－－｜ ?。】偂　　∮嫛。担玻担玻　　　　　　　　。??。?　 　　　　　　　九年義務(wù)教育“五四”學制全日制小學、初級中學 　表二　　　　　　　　　課　　程　　安　　排　　表 ?。??。　　　　W段｜　　　　小　　　　學　　　?。　　　〕酢　　≈小　　　。　【拧　　∧辍　。　　　。?