教室led照明節(jié)能智能控制系統(tǒng)的研究與應(yīng)用--開(kāi)題報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-01-03 23:43 本頁(yè)面
【正文】 e智能照明控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要由調(diào)光模塊、開(kāi)關(guān)模塊、控制面板、液晶顯示觸摸屏、智能傳感器、編程插口、時(shí)鐘管理器、手持式編程器和PC監(jiān)控機(jī)等部件組成。采用DyNet網(wǎng)絡(luò)連接，DyNet是一個(gè)分布式智能化網(wǎng)絡(luò)，使用RS485通訊協(xié)議。以施耐德公司為主的使用的CBus智能照明控制系統(tǒng)，CBus系統(tǒng)是一個(gè)二線(xiàn)制的總線(xiàn)型式的智能控制系統(tǒng)，系統(tǒng)所有的單元器件（除電源外）均內(nèi)置微處理器和存儲(chǔ)單元，由一對(duì)信號(hào)線(xiàn)（雙絞線(xiàn)）連接成網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)單元均設(shè)置唯一的單元地址并用軟件設(shè)定其功能，通過(guò)輸出單元格控制各回路負(fù)載。輸入單元通過(guò)群組地址和輸出組建立對(duì)應(yīng)連接。當(dāng)有輸入時(shí)，輸入單元格將其轉(zhuǎn)變?yōu)镃Bus信號(hào)在CBus系統(tǒng)總線(xiàn)上廣播。所有輸出單元接收并做出判斷，控制相應(yīng)回路輸出?？焖悸敒橹鞯氖茿BB iBus EIB智能安裝系統(tǒng)，EIB智能系統(tǒng)由總線(xiàn)、總線(xiàn)電源、智能傳感器（光線(xiàn)傳感器、模糊開(kāi)關(guān)、時(shí)間控制器、移動(dòng)傳感器）、智能開(kāi)關(guān)驅(qū)動(dòng)器和其他智能元件（邏輯模塊總線(xiàn)耦合器）構(gòu)成。每個(gè)元件就是節(jié)點(diǎn)，這些節(jié)點(diǎn)連接在一根2芯雙絞線(xiàn)介質(zhì)的總線(xiàn)上，不分主從隸屬關(guān)系實(shí)現(xiàn)相互之間的通訊從而實(shí)現(xiàn)控制和被控制。2文獻(xiàn)綜述 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)照明作為教室智能控制的子系統(tǒng)之一，它對(duì)教室智能控制的舒適性、經(jīng)濟(jì)性、方便性具有重要的意義。利用人體的存在信號(hào)和環(huán)境光信號(hào)的識(shí)別和智能判斷，可以有效的對(duì)教室照明進(jìn)行智能控制，避免了教學(xué)大樓照明用電的大量浪費(fèi)。本設(shè)計(jì)以AT89C51單片機(jī)作為控制裝置的智能部件，采用熱釋紅外人體傳感器檢測(cè)人體的存在（沒(méi)人時(shí)教室里燈全關(guān)，有人則進(jìn)行環(huán)境燈光自動(dòng)感應(yīng)進(jìn)行下步行動(dòng)），采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測(cè)環(huán)境光的強(qiáng)度（照度達(dá)到時(shí)燈全關(guān)，照度不夠時(shí)燈打開(kāi)補(bǔ)足光照度）；在特殊環(huán)境及要求下（如多媒體教學(xué)和電影文學(xué)欣賞）可以通過(guò)手動(dòng)來(lái)控制燈的開(kāi)關(guān)。一號(hào)按鈕控制手動(dòng)與自動(dòng)，二號(hào)按鈕控制燈的開(kāi)關(guān)盞數(shù)（按0次沒(méi)燈開(kāi)，按1次開(kāi)2盞燈，按2次開(kāi)4盞燈，按3次開(kāi)8盞燈，按4次后返回到0）。在本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)方法的選用是系統(tǒng)設(shè)計(jì)能否成功的關(guān)鍵所在。硬件電路是采用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，該方法保證設(shè)計(jì)電路的標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化。硬件電路的設(shè)計(jì)最重要的選擇用于控制的單片機(jī)，并確定與之配套的外圍芯片，使所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)既經(jīng)濟(jì)又高性能。硬件電路設(shè)計(jì)還包括輸入輸出接口設(shè)計(jì)，畫(huà)出詳細(xì)電路圖，標(biāo)出芯片的型號(hào)、器件參數(shù)值，根據(jù)電路圖在仿真機(jī)上進(jìn)行調(diào)試，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)不當(dāng)及時(shí)修改，達(dá)到最終的設(shè)計(jì)目的。軟件設(shè)計(jì)的方法與開(kāi)發(fā)環(huán)境的選取有著直接的關(guān)系，本系統(tǒng)由于是采用51系列單片機(jī)，因此使用匯編語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)。首先單片機(jī)通過(guò)按鈕1判定是自動(dòng)還是手動(dòng)，若是自動(dòng)則人體存在信號(hào)采集電路和光敏三極管采光電路先后工作判定室內(nèi)是否有人，和室內(nèi)關(guān)照度，單片機(jī)再?zèng)Q定是否開(kāi)燈，開(kāi)幾盞燈。最后通過(guò)LCD顯示開(kāi)了幾盞燈和關(guān)閉了幾盞燈。 手動(dòng)/自動(dòng)（1）自動(dòng)A 全關(guān)B 開(kāi)4盞燈C 開(kāi)8盞燈（2）手動(dòng)A 全關(guān)B 開(kāi)2盞燈C 開(kāi)4盞燈D 開(kāi)8盞燈①燈光總體控制方案的研究；②燈光控制檢測(cè)方案的研究；④熱釋電紅外傳感器的信息處理；⑤人體與自然光照強(qiáng)度信號(hào)采集與處理；⑥開(kāi)發(fā)單片機(jī)系統(tǒng)；⑦實(shí)驗(yàn)測(cè)試與數(shù)據(jù)分析。本次課題主要研制的控制器以自然光強(qiáng)度和人體存在作為控制器的主要輸入?yún)?shù)。可以真正的實(shí)現(xiàn)自動(dòng)與手動(dòng)控制相互兼容。在自然光照度達(dá)標(biāo)時(shí)，無(wú)論教室是否有人存在，都不開(kāi)燈。在教室自然光照度達(dá)不到要求時(shí)候，有人存在時(shí)燈光會(huì)自動(dòng)打開(kāi)而且達(dá)到均衡的照度，有人存在時(shí)控制器自動(dòng)打開(kāi)電燈，直到人離開(kāi)后再延時(shí)120S后關(guān)燈。同時(shí)，還要改用機(jī)械開(kāi)關(guān)來(lái)手動(dòng)控制，以解決因特殊情況下，自動(dòng)控制器的不人性化運(yùn)行。本次課題所研究的教室燈光控制器主要是由硬件和軟件兩大部分組成。硬件部分是前提，是整個(gè)系
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