環(huán)境工程實(shí)習(xí)報(bào)告-文庫吧
2025-01-03 23:33 本頁面
【正文】 ..........................氧化溝 ..........................................................................................................................均質(zhì)池、短程生物池、二沉池、砂濾池 ..................................................................五級(jí) BAF 池、污泥濃縮池 ........................................................................................6（二） 、荊州印染循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園污水處理場 ........................................................................6項(xiàng)目概況 ............................................................................................................................6（三） 、國電荊門熱電廠 ............................................................................................................6石灰石—— 石膏濕法脫硫 ................................................................................................7污水處理系統(tǒng) ....................................................................................................................7三、實(shí)習(xí)總結(jié) .................................................................................................................................8四、附圖 圖 1 圖 21一、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。 通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解專業(yè)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 這次實(shí)習(xí)從 2022 年 5 月 27 號(hào)至 6 月 14 號(hào)，歷時(shí)約二周，期間大家足跡遍及岳陽、荊州、荊門。在這段共同度過的難忘時(shí)問里，不僅使我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上獲益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了師生、男女生之間的感情，使我們的大學(xué)生活又多了一份可以共同回憶的美好時(shí)光！ 這次實(shí)習(xí)分為兩部分：理論講座與工地實(shí)踐。理論部分我們主要在培訓(xùn)點(diǎn)聽幾位專業(yè)老師的安全教育講座，了解安全防護(hù)措施，增強(qiáng)安全意識(shí)。實(shí)踐部分主要以工地實(shí)習(xí)的形式來進(jìn)行，通過現(xiàn)場人員的講解，讓我們對(duì)污水處理工藝流程有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。 雖然實(shí)習(xí)期間，天氣條件很艱苦，但是大家的熱情都很高，積極踴
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