《社會實踐報告正》word版-文庫吧
2025-01-03 20:29 本頁面
【正文】 、培養(yǎng)的水平都有所下降，一大批擁有 “ 真畢業(yè)證、假能力 ” 的學生走向社會。 他們表現(xiàn)出 專業(yè)知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力 的現(xiàn)象 。很多畢業(yè)生對專業(yè)是一知半解，大部分還需要企業(yè)培訓來完善和提高，而企業(yè)需要的是招之能用，而且是能 夠很好用的人才，因此，造成有 “ 中間差 ” 的局面。一方面是大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位，一方面是企業(yè)招不到合適的人。 他們 能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實際問題就不行。 他們的 綜合素質(zhì)不高，難以勝任更高層次職位的需要 。 （ 2） 高校畢業(yè)生供給總量增大，據(jù)悉，今年全國高校畢業(yè)生高達 610 萬人，還有 100 多萬歷年沒有就業(yè)的大學生，造成了 市場供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對增大，造成大學畢業(yè)生就業(yè)難。在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟危機的時候，大學生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整 個就業(yè)情況看，大學生的供給明顯大于實際需求。不是總量的供過于求，而是結構性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學生的方向及大學生所應該學習的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。 許多畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的的工。 （ 3） 受金融海嘯的影響，全球經(jīng)濟急速下降，處于萎靡狀態(tài) ，到目前位置，世界經(jīng)濟還沒有復蘇的跡象 。我國經(jīng)濟屬于出口型，受影響，國內(nèi)大量企業(yè)停業(yè)停產(chǎn)、裁員或者倒閉。 因此，造成現(xiàn)在的經(jīng)濟還是那么嚴峻，連帶著大學畢業(yè)生的就業(yè)難。 （ 4）我的產(chǎn)業(yè)結構不完善。 目前我國產(chǎn)業(yè)結構中第一、 第二產(chǎn)業(yè) 比重偏高， 第三產(chǎn)業(yè) 比重明顯偏低，而 且內(nèi)部結構不合理、效益偏低。與世界大部分國家相比，我國 第 三產(chǎn)業(yè) 增加值在 GDP 中所占比重偏低，我國 2022 年這一比重僅為%。大學畢業(yè)生主要從事第三產(chǎn)業(yè)，偏低的第三產(chǎn)業(yè)造成市場 供大于求，帶來了就業(yè)難。 面對于上的這些問題，我們提出了一下幾點建議： 面對社會： 對于大學生就業(yè)難社會應該采取寬容的態(tài)度，并且 要學會觀念與時俱進，服務實在周到 。 我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真 正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，職業(yè)無貴賤之分，形成行行出人才的社會意識， 實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。
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