【正文】 用戶答案： 第 24 題：創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領。是知識、智力、能力及優(yōu)良的個性品質等復雜多因素綜合優(yōu)化構成的，是產生新思想，發(fā)現和創(chuàng)造新事物的能力。 正確答案： 正確 用戶答案： 第 25 題：如果人生早期時能夠接觸詩文、數學或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會較具有創(chuàng)造力。 正確答案： 正確 用戶答案： 第 26 題 ：內在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。 正確答案： 正確 用戶答案： 第 27 題：員工滿意度、員工留職率、員工生產力也是衡量核心員工創(chuàng)新潛力的重要標準。 14 正確答案： 正確 用戶答案： 第 28 題：從個人的心理品質上講，創(chuàng)新能力是人在順利完成以原有的知識、經驗為基礎的創(chuàng)建新事物的活動過程中表現出來的潛在的心理品質。 正確答案： 正確 用戶答案： 第 29 題：創(chuàng)新素質是指創(chuàng)新人才實現創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質的總和。 正確答案： 正確 用戶答案： 第 30 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現的綜合性與集成性的能力 正確答案： 正確 用戶答案： 第 3 部分：多選題 (每題 4 分，共 10 題。 ) 第 31 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。 E. 正確答案： A,B 用戶答案： 第 32 題：創(chuàng)新能力模型構建大致有以下幾個步驟： 劃分 15 正確答案： A,B,C 用戶答案： 第 33 題：《與貿易有關的知識產權協定》，從（ ）工業(yè)品外觀設計、專利權方面規(guī)定了對其成員保護各類知識產權的最低要求。 A. ； D.； 。 正確答案： A,B,C,D,E 用戶答案： 第 34 題：就目前而言，未來新產品的設計主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產品擴散中掌握主動權。 ； ； ； ； 。 正確答案： A,B,D,E 用戶答案： 第 35 題：內部學習包括、（ ）、向公司內其他部門學習。 ； ； ； ； 16 。 正確答案： A,B,C,D,E 用戶答案： 第 36 題：外部學習包括、（ ）、向科技基礎學習、向文化學習、向逆向工程學習、通過服務學習等多種方式。 ； ； ； 學習； 。 正確答案： A,B,C,D 用戶答案： 第 37 題：在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。 、 、 、 D. 正確答案： A,B,C， E 用戶答案： 第 38 題：王國維在《人間詞話 .二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經過的三種境界 :昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀 然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國創(chuàng)造學者傅世俠、羅鈴鈴把王國維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（ ）、（ ）、（ ）相對應。 br/ 17 正確答案： A， B， C 用戶答案： 第 39 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟（ ） “第一行動集團” “第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案 “第二行動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位 、第二行動集團聯合行動共同實現創(chuàng)新 正確答案： A,B,C,D,E 用戶答案： 第 40 題：創(chuàng)新素質主要是指主體在先天的基礎上，把從外在獲得的（ ）等，通過內化而形成的穩(wěn)定的有利于創(chuàng)新的人格品質。 正確答案： B,C,D,E 用戶答案： 第 1 部分：單選題 (每題 2 分，共 15 題。 ) 第 1 題：（ ）可以采用的方式包括函詢的方式、電話的方式、網絡的方式、咨詢專家們的建議。 18 正確答案： A 用戶答案 ： A 第 2 題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質包括自主學習能力、實踐能力和（ ）三個方面。 正確答案： B 用戶答案： D 第 3 題：（ ）國務院發(fā)布《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》，將保護知識產權上升為國家戰(zhàn)略。 年 年 年 年 正確答案： C 用戶答案： A 第 4 題：（ ）隨著技術的復雜化、復合化發(fā)展趨勢的加強，即使是大企業(yè)，也不可能獨占技術，于是出現將各自擁有的技術互相靠攏，簽訂以相 互的專利權交叉實施許可合同的戰(zhàn)略。 正確答案： B 用戶答案： D 19 第 5 題：屬于新產品擴散過程研究三個主要論點的是（ ）。 ； ； ； 。 正確答案： A 用戶答案： B 第 6 題：新產品采用者劃分為 5 類：創(chuàng)新采用者、早期采用者、（ ）、晚期大眾和落后采用者。 ； ； ； 。 正確答案： B 用戶答案： C 第 7 題：野 中與竹內的知識創(chuàng)造理論基于知識的（ ）與本體論所發(fā)展出來，關切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。 ； ； ； 。 正確答案： A 用戶答案： A 第 8 題：專業(yè)技術人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉換能力，二是（ ）。 ； ； ； 20 。 正確答案： D 用戶答案： D 第 9 題：有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、藝術家、鑒定家（法官）、（ ）四類角色。 （法 官） 正確答案： D 用戶答案： D 第 10 題：創(chuàng)造的產品必須符合下列條件：（ ）、壓縮性、轉換性、適當性。 正確答案： A 用戶答案： D 第 11 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安索夫教授為杰出代表。他在 1965 年出版了計劃學派最有影響力的著作是（ ）。 A.《戰(zhàn)略與結構：工業(yè)企業(yè)史的考證》 B.《公司戰(zhàn)略概念》 C.《競爭戰(zhàn)略》 D.《公司戰(zhàn)略》 正確答案： D 用戶答案： B 第 12 題：如何用戰(zhàn)略性眼光思考，必須要先 理解戰(zhàn)略性思考的（ ）。 21 正確答案： A 用戶答案： A 第 13 題：（ ）是個體對客觀世界的事物和現象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。 正確答案： A 用戶答案： C 第 14 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現的（ ）與集成性的能力。 正確答案： A 用戶答案： C 第 15 題：專業(yè)技術人員創(chuàng)新 能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現的綜合性與（ ）的能力。 22 正確答案： D 用戶答案： D 第 2 部分：判斷題 (每題 2 分，共 15 題。 ) 第 16 題： TRIZ 理論認為發(fā)明問題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折中方案，不克服矛盾的設計不是創(chuàng)新設計。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 17 題：目標不清晰不會影響頭腦風暴的效果。 正確答案： 錯誤 用戶答案：錯誤 第 18 題：主動性通常的行為表現是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握機會；超出工作要求的績效表現；對一項尚未發(fā)生的特殊機會或問題進行事先準備。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 19 題：知識產權文化是尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的文化。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 20 題：創(chuàng)造力是人類行為中最簡單的表現之一 正確答案： 錯誤 用戶答案：正確 第 21 題：創(chuàng)造力可分為認知與情意兩大領域，這兩大領域是創(chuàng)造力可以分割的兩個方面。 正確答案： 錯誤 23 用戶答案：正確 第 22 題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質，后者為人格傾向。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 23 題： .創(chuàng)造產品的轉換性必須超越傳統(tǒng)的限制并產生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 24 題：內在動機表現在心理狀態(tài)上是酣暢，表現在人格上是毅力，表現在行為上則是勇于嘗試。 正確答案： 正確 用戶答案：錯誤 第 25 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關領域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 26 題：創(chuàng)新人才在成長中首先應該掌握領域內的判斷標準，然后，做出自己的獨特貢獻 。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 27 題：在進入 20 世紀 90 年代以后，隨著產業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)戰(zhàn)略管理研究的重點，在這樣的環(huán)境下，超越競爭成為戰(zhàn)略管理的新理論模型。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 24 第 28 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。 正確答案： 正確 用戶答案：正確 第 29 題：創(chuàng)新意識是一種辯證思維，常常運用于人們的創(chuàng)新性活動過程之中，是指發(fā)明或發(fā)現中利用新方式處理某種事情或 某種事物的思維過程。 正確答案： 錯誤 用戶答案：正確 第 30 題：初級創(chuàng)新能力表現為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導他人進行創(chuàng)新活動。 正確答案： 錯誤 用戶答案：正確 第 3 部分：多選題 (每題 4 分，共 10 題。 ) 第 31 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。 E. 正確答案： A,B 用戶答案： B,C 第 32 題：創(chuàng)新人才工作機 制必須從以下幾個方面入手：（ ）。 25 正確答案： A,B,C,D， E 用戶答案： B,C,D,E 第 33 題：根據國內外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產品的發(fā)展趨勢表現在以下幾個方面：（ ）。 ； ； ； ； 、舒適化。 正確答案： A,B,C,D,E 用戶答案： A,B,C,D,E 第 34 題：影響消費者網上購買行為的因素包括：（ ） 性； ； ； ； 。 正確答案： A,B,C,D,E 用戶答案： A,B,C,D 第 35 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。 、 、 正確答案： A,B,C 26 用戶答案： A,B,C 第 36 題：創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內涵相當廣泛，（ ）等都是研究的主題。 正確答案： A,B,C,D， E 用戶答案： A,C 第 37 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛商學院的安索夫教授為杰出代表。他在 1965 年出版了計劃學派最有影響力的著作《公司戰(zhàn)略》。在書中，他提出了戰(zhàn)略構成的四個要素是：（ ） ， 正確答案： A,B,C,E 用戶答案： A 第 38 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即 :（ ）。 正確 答案： A,B,C,E 用戶答案： A,B,C,D 27 第 39 題：實施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的路