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正文內(nèi)容

[法學(xué)]楊立新法學(xué)院學(xué)生怎樣寫作畢業(yè)論文-文庫吧

2025-01-03 12:35 本頁面


【正文】 發(fā)表之后,這種國(guó)外的司法常識(shí)性的東西,在中國(guó)的司法實(shí)踐中就是得不到理解,到目前還沒有在民法實(shí)踐中采用。這個(gè)研究在學(xué)術(shù)上是成功的,但在實(shí)踐上還是一個(gè)很大的遺憾。   寫文章選題可以用這樣的方法,選擇專著的題目也可以用這種方法?,F(xiàn)在的專著何其多,雖然精品不多,但是很多問題都有人論述到了。在專著選題的時(shí)候,要注意運(yùn)用這種方法,選擇最容易突破的題目,最好是沒有人做過的,做起來,才有前途。寫作畢業(yè)論文,根據(jù)自己的論文容量,選擇夾空中的問題寫作,是最成功的方法。   應(yīng)用這種方法選題,大家可以看一看我寫的《侵害自由權(quán)及其民法救濟(jì)》這篇文章。這是一篇我很滿意的文章,在《法學(xué)研究》百期優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得優(yōu)勝,得到這一榮譽(yù)。這一篇文章,就是對(duì)人身自由權(quán)及其保護(hù)的題目,在新中國(guó)是以前從沒有人寫過的。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題目,并且把它做出來,可以說是成功的。這篇文章說的案件,就是我在文章中經(jīng)常提到的張莉莉案件,是一個(gè)典型的侵害人身自由權(quán)的案件。但是,在對(duì)這個(gè)案件進(jìn)行討論的時(shí)候,我的意見卻沒有人支持,最后以侵害名譽(yù)權(quán)的案由結(jié)案。這一點(diǎn)也說明了“名譽(yù)權(quán)是一個(gè)大破筐,什么難理解的問題都可以裝”的這個(gè)結(jié)論。最近我在人民大學(xué)和耶魯大學(xué)聯(lián)合召開的名譽(yù)權(quán)隱私權(quán)國(guó)際研討會(huì)上說了一個(gè)觀點(diǎn),就是“應(yīng)當(dāng)對(duì)名譽(yù)權(quán)開展一個(gè)瘦身運(yùn)動(dòng)”,就是要對(duì)名譽(yù)權(quán)進(jìn)行減肥,使其名副其實(shí)?!肚趾ψ杂蓹?quán)及其民法救濟(jì)》這篇文章,也是夾空理論選題的成果。   介紹一個(gè)選題內(nèi)容,就是寫作畢業(yè)論文是不是可以寫人物。我們的法學(xué)畢業(yè)論文,一般都是論述制度,沒有論述人物的。但是我想,寫作一位學(xué)術(shù)人物,寫出他的學(xué)術(shù)思想,也是很重要的選題。因此,我確定我的一位博士生就寫《佟柔民法思想研究》。我看是一個(gè)很好的選題。   采用夾空法選題,基礎(chǔ)是能夠找出夾空。這就需要有學(xué)術(shù)的修養(yǎng)。沒有很深的學(xué)術(shù)修養(yǎng),找不出來夾空。因此,在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要注意搜集資料,掌握住研究方向的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),才能夠應(yīng)用夾空理論選出自己的選題。   二是“超越”法。   在寫作畢業(yè)論文的選題中,也可以選擇大家都論述過的題目,在綜合比較分析的基礎(chǔ)上,超越前人所有的論述,做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。   這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西,包打勝仗。超越法則是對(duì)大家都說過的東西進(jìn)行分析,說出比別人更高明的意見,超越前人的議論。這種方法選題有其難處,這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后,才能夠做出這樣文章來。因此,用這種方法選題,寫作時(shí)下的功夫就要更深。沒有實(shí)力,用這種方法選擇題目,做起來很艱苦。但是,在現(xiàn)在,我國(guó)學(xué)術(shù)界的法律研究是很深入的,絕大多數(shù)的題目都被別人做過,要選擇一個(gè)別人沒有做過的題目是很難的。大概在行政法和商法中,這樣的題目還很多,但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此,在畢業(yè)論文選題中,超越法是經(jīng)常用,當(dāng)然也是很難做好的一種方法。   運(yùn)用超越法選題,首先要很好地看書,積累資料,掌握這一專題的來龍去脈,各家各派的學(xué)說觀點(diǎn),綜合比較分析,歸納總結(jié),看看自己在這個(gè)問題上,能不能超越各家各派的理論,自成一說,自成體系,別有新義。如果有這個(gè)能力,就可以選擇這個(gè)題目。現(xiàn)在的積累資料,掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),方法簡(jiǎn)單多了,上網(wǎng),GOOGL、百度等一搜,有關(guān)的論文就出來了。不像我們那時(shí)候,天天蹲在圖書館,一張一張地記卡片,沒有多少天的苦讀,選不出來好的題目。   在實(shí)際的學(xué)術(shù)研究中,經(jīng)常是運(yùn)用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章,更是要用這種方法,把要反駁的問題說透,然后提出自己的主張。我有一個(gè)老師,在講課的時(shí)候,經(jīng)常是批判了這個(gè)學(xué)者,再批判那個(gè)學(xué)者,幾種觀點(diǎn)都批判完以后,至于自己是什么觀點(diǎn),他說:“那還沒有想好?!蔽曳磳?duì)這樣做學(xué)問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因?yàn)椴黄撇涣?,先破了大家的觀點(diǎn),然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有一位老師講課,每次都是“某某說”不對(duì),“某某說”不對(duì),“某某說”也不對(duì),“我的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是折衷的意見”,即“折衷說”。這種說法也不值得提倡,然而這種說法實(shí)際上就是超越法的應(yīng)用,不過是沒有應(yīng)用好而已。   應(yīng)用這種方法選題,大家可以看一下我寫的《論人身權(quán)的延伸法律保護(hù)》這篇文章,發(fā)表在《法學(xué)研究》1995年的哪一期上,可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題,對(duì)以往的這類學(xué)說都做了分析,在此基礎(chǔ)上,提出了延伸保護(hù)的主張。從題目的深度和廣度上,都可以成就一篇較大的文章,因而就寫了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中,規(guī)定的對(duì)死者人格利益的保護(hù)的制度中,選用的就是我的人身權(quán)延伸保護(hù)的理論。這也是我的一個(gè)很得意的研究成果。當(dāng)然也有人在批評(píng),但是,這種觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),總還是比以前的一些說法有所進(jìn)步。   三是“綜合法”。   我先介紹兩種不適合畢業(yè)論文選題的方法,供大家參考。   綜合法就是對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行綜合論述,綜合分析,提出自己的觀點(diǎn),自成一體。在每年結(jié)束的時(shí)候,總是有學(xué)者對(duì)某一類的問題進(jìn)行綜述,指出一年來,這門學(xué)問取得了哪些進(jìn)展,取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運(yùn)用。還有,在一個(gè)討論會(huì)上,對(duì)那些討論的問題有哪些意見,各種意見的根據(jù)是什么,綜述出來,也是很好的資料。不過這種選題方法,不適合做畢業(yè)論文,因?yàn)楫厴I(yè)論文不準(zhǔn)許寫綜述的文章。這種文章是吃別人的東西,沒有自己的觀點(diǎn),畢業(yè)論文不能用。   還有一種運(yùn)用綜合法選題的方法,就是對(duì)某一個(gè)問題中的幾個(gè)問題進(jìn)行綜合研究,例如《某某問題三論》等,也是這種方法選題。這種選題方法,要對(duì)這個(gè)問題有較為透徹的了解,對(duì)研究的這些問題有明確的意見,確有新意。要知道,采用這種方法選題,僅僅是吃別人的東西是不行的,那樣的東西是沒有深度的。要記住,任何文章,無論采用什么樣的方法選題,都要有自己的獨(dú)到的見解。如果沒有自己的見解,沒有自己的獨(dú)特意見,那就寧可不寫。類似于“三論”、“幾論”這樣的文章,也不能應(yīng)用于畢業(yè)論文的寫作,因?yàn)楫厴I(yè)論文要有一個(gè)主題,“三論”就有三個(gè)主題,“幾論”就有幾個(gè)主題,不符合學(xué)位論文的要求。   下面我介紹一個(gè)綜合法,是適合畢業(yè)論文寫作選題,尤其是適合本科生畢業(yè)論文的寫作選題方法。   對(duì)本科生畢業(yè)論文的寫作,要求對(duì)某一個(gè)法律問題有全面的了解,有深入的分析,有較好的寫作規(guī)范。從嚴(yán)格的意義上說,并不指望本科生的論文能夠有多大的創(chuàng)新,甚至于提出震驚世界的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。我說過,人民大學(xué)法學(xué)院每年差不多要畢業(yè)800左右的研究生。對(duì)于研究生的畢業(yè)論文是要求有創(chuàng)新觀點(diǎn)的。如果800個(gè)碩士研究生一年寫作800篇碩士論文,提出了800個(gè)創(chuàng)新的觀點(diǎn),那么我國(guó)的法律就進(jìn)步了800次,那我國(guó)的法律豈不是日新月異?其實(shí)也是做不到的。研究生都做不到的,當(dāng)然也不能強(qiáng)迫本科生做到。因此,多數(shù)本科生的學(xué)位論文的選題,可以對(duì)一個(gè)題目進(jìn)行綜合性的研究,完整地表述這個(gè)制度,最好再有一點(diǎn)點(diǎn)新的見解,那就不錯(cuò)了。因此,本科生畢業(yè)論文的寫作,選題的時(shí)候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目,進(jìn)行整體的研究,提出自己的意見,也就行了。  ?。ㄈ?duì)同學(xué)的三點(diǎn)忠告   在這個(gè)題目就要結(jié)束的時(shí)候,我要告誡各位同學(xué),運(yùn)用上述方法進(jìn)行選題,一定要量力而行,不能盲目進(jìn)行。   第一,用夾空法選題也要適當(dāng),不要選擇自己力所不及的題目。例如,有一位同學(xué)碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》,這個(gè)問題確實(shí)是極為尖端的課題,是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太難了,沒有民法的、醫(yī)學(xué)的、當(dāng)代最前沿的科學(xué)基礎(chǔ),我覺得是很難做好的。對(duì)此,我是望而生畏,從不敢涉足。   第二,用超越法選題,也不要“無私無畏”,動(dòng)輒就要重構(gòu)某種制度。這幾天,有一位同學(xué)選題,就是選擇《重構(gòu)法律行為和物權(quán)行為》,把我們幾位博導(dǎo)都嚇傻了,都說中國(guó)就要出現(xiàn)一位薩維尼了。這種超越法,不大適當(dāng)。   第三,在學(xué)位論文中,不要?jiǎng)虞m就搞法律建議稿。這些年來,立法機(jī)關(guān)比較注意在立法中聽取法律專家的意見,因此,學(xué)者搞法律建議稿成風(fēng),甚至成為一種時(shí)尚或者時(shí)髦。法學(xué)院的學(xué)生亦步亦趨,也跟著學(xué),好像不在論文中寫一個(gè)建議稿,論文就沒有價(jià)值。這也是一個(gè)不好的學(xué)風(fēng)。研究問題,就研究問題,不要認(rèn)為只有法律建議稿才是高端學(xué)問。學(xué)生還是要好好的研究基礎(chǔ)理論問題,用不著用那么寶貴的篇幅和文字,去研究建議稿。   二、關(guān)于畢業(yè)論文的寫作   在前邊的講授中,我主要講了畢業(yè)論文的選題問題。現(xiàn)在,我要講一講畢業(yè)論文的具體寫作問題,供大家參考。本來,“文章無形”,一篇文章,有一百個(gè)人寫,就會(huì)有一百種寫法,不能強(qiáng)求一律,固定出一個(gè)寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法,不是說我的法學(xué)論文的寫作方法就是好,就值得大家學(xué)習(xí),而是結(jié)合我的寫作經(jīng)驗(yàn),歸納出幾條,供同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)論文的寫作中參考。   (一)從題材大小考慮文章的篇幅和容量   關(guān)于選題的問題,我已經(jīng)說過了。在寫一篇文章的時(shí)候,首先要考慮的,就是根據(jù)選題的內(nèi)容,決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的論文寫作,不是學(xué)位論文的寫作。因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作篇幅是限定的,不能達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù),又不能大大超過規(guī)定的字?jǐn)?shù),因此,畢業(yè)論文寫作要根據(jù)篇幅的要求進(jìn)行選題,考慮論文的容量。   1.我先說說一般論文的篇幅和容量問題。   我所說的文章的篇幅和容量,大體上相關(guān),但是又有所不同。有時(shí)候,文章的篇幅很小,但是容量很大;有的時(shí)候,文章的篇幅很大,但容量不是很大。這很像寫小說,有的小說篇幅很短,容量卻很大,是描寫重大題材,通過一滴水來反映世界。   一般說來,法學(xué)論文的篇幅有長(zhǎng)有短,小的幾千字,三千字或者六七千字;長(zhǎng)的萬把字甚至數(shù)萬字。考慮文章采用怎樣的篇幅和容量,就要根據(jù)自己選題的大小,決定寫多長(zhǎng)的文章,容量有多大。例如,在我所寫的文章
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[工作計(jì)劃]法學(xué)院2011屆本科生畢業(yè)論文工作安排-資料下載頁

【總結(jié)】法學(xué)院2011屆本科生畢業(yè)論文工作安排根據(jù)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文工作的規(guī)定精神和要求,2011屆學(xué)生畢業(yè)論文工作即將啟動(dòng),為切實(shí)做好2011屆學(xué)生畢業(yè)論文工作,提高我院學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:一、注意事項(xiàng)1.每位學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),成績(jī)合格,取得相應(yīng)的學(xué)分,方能畢業(yè)。2.每位學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)論文,杜絕