【正文】 安全生產(chǎn)法》、《消防法》。 2國務院《危險化學品安全管理條例》。 3建設部《工程建設重大事故和調(diào)查程序規(guī)定》。工程簡況重大事故（危險）發(fā)展過程及分析，發(fā)生撞擊高壓護欄及相鄰塔機或墜物，或違反安全操作規(guī)程，造成重大事故（如傾倒、斷臂）；、冒頂或違反安全操作規(guī)程，造成重大事故。（如雷電、沙塵暴、地震強風、強降雨、暴風雪等）對設備的嚴重損壞。、施工升降機安拆過程中發(fā)生的人員傷亡施事故。（高處墜落、物體打擊、起重傷害、觸電等）造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞。4應急區(qū)域范圍劃定。、施工升降機事故，以事故危害形成后的任何安全區(qū)域為應急區(qū)域范圍。、嚴重漏電事故以任何絕緣區(qū)域（如木材堆放場）為應急區(qū)域范圍。 對事故可能波及工地（圍檔）外，引起人員傷亡或財產(chǎn)損失的，需要當?shù)卣膮f(xié)調(diào)，屬政府職能。在事故（危害）發(fā)生后及時通報政府或相關部門確定應急區(qū)域范圍。應急電話：火災：119；醫(yī)療：122應急預案的組織措施（指揮中心）。 應急預案領導小組及其人員組成（根據(jù)企業(yè)集體情況制定） 通訊聯(lián)絡組： 技術支持組： 消防保衛(wèi)組： 搶險搶修組： 醫(yī)療救護組： 后勤工作保障組： 1）決定是否存在或可能存在重大緊急事故，要求應急服務機構(gòu)提供幫助并實施場外應急計劃，在不受事故影響的地方進行直接控制：2）復查和評估事故（事件）可能發(fā)展的方向，確定其可能的發(fā)展過程： 3）指導設施的部分停工，組織現(xiàn)場救援和處理工作； 4）與場外應急機構(gòu)取得聯(lián)系及對緊急情況的記錄作業(yè)安排； 5）在場外（設施）內(nèi)實行交通管制，協(xié)助場外應急機構(gòu)開展服務工作； 6）在緊急狀態(tài)結(jié)束后，控制受影響地點的恢復，并組織人員參加事故的分析和處理。（即現(xiàn)場管理者）職責 1）評估事故的規(guī)模和發(fā)展態(tài)勢，建立應急步驟，確保員工的安全和減少設施和財產(chǎn)損失； 2）如有必要，在救援服務機構(gòu)來之前直接參與救護活動； 3）安排尋找受傷者及安排人員撤離到集中地帶； 4）設立與應急中心的通訊聯(lián)絡，為應急服務機構(gòu)提供建議和信息。 1）確保與最高管理者和外部聯(lián)系暢通、內(nèi)外信息反饋迅速； 2）保持通訊設施和設備處于良好狀態(tài)； 3）負責應急過程的記錄與整理及對外聯(lián)絡。 1）提出搶險搶修及避免事故擴大的臨時應急方案和措施； 2）指導搶險搶修組實施應急方案和措施； 3）修補實施中的應急方案和措施存在的缺陷 4）繪制事故現(xiàn)場平面圖，標明重點部位，向外部救援機構(gòu)提供準確的搶險救援信息資料。 1）事故引發(fā)火災，執(zhí)行防火方案中應急預案程序； 2）設置事故現(xiàn)場警戒線，維持工地內(nèi)搶救護理的正常運作； 3)保持搶險救援通道的通暢，引導搶險救援人員及車輛的進入； 4）保護受害人財產(chǎn)； 5）搶險救援結(jié)束后，封閉事故現(xiàn)場直到收到明確解除指令。1）實施搶險搶修的應急方案和措施，并不斷加以改進；2）尋找受害者并轉(zhuǎn)移至安全地帶；3）在事故有可能擴大進行搶險搶修或救援時，高度注意避免意外傷害；4）搶險搶修或救援結(jié)束后，直接報告最高管理者并對結(jié)果進行復查和評估。1）在外部救援機械未到達前，對受害者進行必要的搶救（如人工呼吸、包扎止血、防止受傷部位受污染等）；2）使重度受害者優(yōu)先得到外部救援機構(gòu)的救護；3）協(xié)助外部救援機構(gòu)轉(zhuǎn)送受害者至醫(yī)療機構(gòu)，并指定人員護理受害者。 1）保障系統(tǒng)內(nèi)各組人員必須的防護、救護用品及生活物質(zhì)的供給； 2）一般合格的搶險搶修或救援的物質(zhì)及設備。 1）特種防護品：如絕緣鞋、絕緣手套； 2）一般防救護品：安全帶、安全帽、安全網(wǎng)、防護網(wǎng)、救護擔架1副、醫(yī)藥箱1個及臨時救護擔架及常用的救護藥品等； 3）專用飲水源、盥洗間和沖洗設備， 1）消防栓及消防水帶、滅火器等； 2）自備小車一輛； 3）無線電對講機。 應急預案措施的演練 六、建筑起重機械安全技術操作規(guī)程（一）塔式起重機拆裝安全技術操作規(guī)程，并應有技術和安全人員在場指揮和監(jiān)護。，安裝單位應按照產(chǎn)品使用說明書和國家有關標準的規(guī)定，編制拆裝作業(yè)專項施工方案、質(zhì)量要求和安全技術措施，經(jīng)安裝單位技術負責人審批，報施工總承包單位和項目經(jīng)理單位審核后，告知工程所在地縣級以上地方人民政府建設主管部門，作為作業(yè)技術方案，并向全體作業(yè)人員交底。：①對所拆裝塔式起重機的各工作機構(gòu)、各部位、結(jié)構(gòu)焊縫、重要部位螺栓、銷軸、鋼絲繩、吊鉤、吊具以及電氣設備、線路等進行檢查，使隱患排除在拆裝作業(yè)之前。②對自升塔式起重機頂升液壓系統(tǒng)中的液壓油泵、液壓缸和油管，頂升套架鋼結(jié)構(gòu)、導向輪、頂升橫梁、頂升撐腳（爬爪）等進行檢查，及時排除存在的問題。③對拆裝人員所使用的工具、索具、安全帽、安全帶等進行檢查，不合格的立即更換。④檢查拆裝作業(yè)中配備的起重機、運輸汽車等輔助機械狀況、技術性能是否保證拆裝作業(yè)的需要。⑤檢查拆裝現(xiàn)場電源電壓、運輸?shù)缆贰⒆鳂I(yè)場地等是否具備拆裝作業(yè)條件。⑥檢查安全監(jiān)督崗的設置及安全技術措施的貫徹落實是否已達到要求。，必須經(jīng)專業(yè)培訓學習，考核合格后方可持證上崗作業(yè)，嚴禁無證人員從事裝拆作業(yè)。所有裝拆人員嚴禁酒后作業(yè)，身體必需健康無法高空作業(yè)禁忌癥，遇身體不適時，不得參加高空作業(yè)。塔式起重機的拆裝作業(yè)應在白天進行，當遇13m/s以上大風、濃霧和雨雪等惡劣天氣時，應停止作業(yè)。指揮人員應熟悉拆裝作業(yè)方案，遵守拆裝工藝和操作規(guī)程，使用正確的信號進行指揮。所有參與拆裝作業(yè)的人員，都應聽從指揮，如發(fā)現(xiàn)指揮信號不清或有錯誤時，應停止作業(yè)，待聯(lián)系清楚后再進行。拆裝人員在進入施工現(xiàn)場時，應穿戴安全防護用品，高處作業(yè)時應系好安全帶，熟悉并認真執(zhí)行拆裝工藝和操作規(guī)程，當發(fā)現(xiàn)異常情況或疑難問題時，應及時向技術負責人反映，不得自行其是，應防止處理不當而造成事故。在拆裝上回轉(zhuǎn)、小車變幅的起重臂時，應嚴格根據(jù)安拆方案的要求進行，并應保護起重機的起重臂和平穩(wěn)臂處于平衡狀態(tài)，嚴禁只拆裝一個臂就停止作業(yè)。高強度螺栓連接以及銷軸連接，應使用原廠制造的連接螺栓和連接銷軸，自制螺栓和銷軸應嚴格按照廠家的圖紙加工，并有質(zhì)量合格的試驗證明，否則不得使用。螺栓連接時，應采用扭力板手或?qū)Ｓ冒馐郑囱b配技術要求擰緊。1在拆裝作業(yè)過程中，當遇天氣劇變、突然停電、機械故障等意外情況，短時間不能繼續(xù)作業(yè)時，必須使用已拆裝的部位達到穩(wěn)定狀態(tài)并固定牢靠，經(jīng)檢查確認無隱患后，方可停止作業(yè)。1整機安裝完畢后，應進行調(diào)整和整機技術檢驗，并做好自檢記錄，各機構(gòu)運作應正確、平穩(wěn)、無異響，制動可靠，各安全裝置應靈敏有效；在非工作狀態(tài)下，塔身對基礎平面的垂直度偏差值應小于1/1000，整機檢測合格并經(jīng)使用單位、安裝單位、監(jiān)理單位組織驗收合格后，方可投入使用。 （二） 塔式起重機升降安全技術操作規(guī)程，必須有專人照看電源，專人操作液壓系統(tǒng)，專人拆裝螺栓。非作業(yè)人員不得登上頂升套架的操作平臺。操縱室內(nèi)應只準一人操作，必須聽從指揮信號。，特殊情況需在夜間作業(yè)時，應有充分的照明。，不得進行升降作業(yè)。在作業(yè)中風力突然增加達到13m/s時，必須立即停止，并應全部緊固回轉(zhuǎn)下支座與最上一節(jié)標準節(jié)的連接螺栓。，七區(qū)長度宜大于頂升總高度。下降時應適時收緊電纜。，必須按規(guī)定調(diào)整好頂升套架滾輪與塔身標準節(jié)之間的最后一處連接螺栓（銷軸）拆卸困難時，應將其對角方向的螺栓重新插入，再采取其他措施。不得以旋轉(zhuǎn)起重臂的方法來拆卸螺栓（銷軸）。，頂升撐腳（爬爪）就位后，應插上安全銷，方可繼續(xù)下一動作（原設計無安全銷的，應專人監(jiān)護）。，應將回轉(zhuǎn)下支座與最上一節(jié)標準的連接螺栓以及塔身各連接螺栓按規(guī)定扭矩緊固，液壓操縱回到中間位置，并切斷液壓頂升機構(gòu)電源。 （三）塔式起重機附著安全技術操作規(guī)程1塔式起重機附著的建筑物，其錨固點的受力強度應滿足起重機的設計要求。附著桿系的布置方式、和附著距離等，原則上應按產(chǎn)品使用說明書規(guī)定執(zhí)行。如有變動，應另行設計。2在錨固附著桿件前，應先用經(jīng)緯儀測量塔身垂直度，控制最高錨固點以下垂直度偏差值在2/1000以內(nèi)，若超過2/1000應采用附著桿進行適當?shù)恼{(diào)整，以保證塔式起重機的垂直度。，附著桿傾斜角不得超過10176。，箍緊塔身。，應及時安裝附著裝置。塔身自由端高度，應符合產(chǎn)品使用說明書的規(guī)定。，應經(jīng)常檢查附著裝置，發(fā)現(xiàn)松動或異常情況時，應立即停止作業(yè)，故障未排除，不得 繼續(xù)作業(yè)。，應隨著降落塔身的進程拆卸相應的附著裝置。嚴禁在降塔之前先拆附著裝置。，嚴禁安裝或拆卸附著裝置。，拆卸、檢查和調(diào)整，均應有專人負責，工作時應系安全帶和戴安全帽，并應遵守高處作業(yè)有關安全操作的規(guī)定。 （四）塔式起重機安全技術操作規(guī)程，當信號不清或錯誤時，操作人員可拒絕執(zhí)行。：①金屬結(jié)構(gòu)和工作機構(gòu)的外觀情況正常。②各安全裝置和各指示儀表齊全完好。③各齒輪箱的油位符合規(guī)定。④主要部位連接螺栓無松動。⑤鋼絲繩磨損情況及各滑輪穿繞符合規(guī)定。⑥供電電纜無破損。 。 以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效