【正文】 、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 　　【表達方式有】敘述、描寫、抒情、議論。（說明） 　　【語言特點有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。如：陶淵明——樸素自然 李 白——豪放飄逸 杜 甫——沉郁頓挫 王 維——詩畫一體 王昌齡——雄健高昂 高 適——悲壯蒼涼 陸 游——悲壯愛國 李清照——纏綿哀婉 　　【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。(作用見后表格) 　　【表現(xiàn)手法有】①對比；②襯托（映襯、反襯）；③借景抒情或融景于情；(詩歌的結(jié)構(gòu)一般是前寫景后抒情)④情景交融；⑤借古諷今；⑥懷古傷今；⑦象征；⑧用典；⑨托物言志；⑩想像、聯(lián)想；⑾虛實結(jié)合；⑿欲揚先抑、欲抑先揚；⒀直抒胸臆；⒁以小見大；⒂正面?zhèn)让妫虎灾苯娱g接；⒄詩情畫意；⒅比興?！疽庀笥小孔髌分芯唧w的人、物、景等。 　　【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。四字語：①離別之情；②思鄉(xiāng)之情；③相思之情（思友、思親）；④報國之情；⑤堅守節(jié)操之情；⑥樂觀向上之情；⑦悠然自得之情；⑧憂國憂民之情；⑨懷才不遇之情；⑩仕途失意之情；⑾壯志難酬之情；⑿孤獨郁悶之情；⒀閑適愉悅之情。 　　【作用】深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。 　　【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息?！　、僬J真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。 　?、谫p析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用（尤其是常見8種修辭）。 　?、圩屑氶喿x全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。 　?、茉u價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。 　?、輧湟恍┰姼梃b賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。 　　★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。 四、文學(xué)名著閱讀易錯：答題不全面或浪費字數(shù)和卷面方格。審視：審清題目要求，涵蓋答題要點。 　題目是命題者根據(jù)命題意圖所提出的要求，答題就必須根據(jù)這個要求回答。是要求簡述故事情節(jié)、情景或事件，還是要求概括主要內(nèi)容、人物性格或思想意義，一定要審視清楚。因為審題是解題的基礎(chǔ)，通過“咬文嚼字”全面、正確地理解題意，明白命題者的意圖，整理出清晰的解題思路，抓住題干中敘述性語言和關(guān)鍵詞，涵蓋答題的要點。在沒有審清試題要求的情況下，就匆忙作答，就有可能漏掉題目中的重要信息而導(dǎo)致失分。 切入：找準切入角度，把握表述內(nèi)容。 審清題目后，就要注意找準切入的角度。是從情節(jié)角度，還是從人物角度要判斷清楚。 簡潔：理清答題脈絡(luò)，簡潔流暢表達。 文學(xué)名著題，一般來說，都是要求考生簡述問題，“簡述”就是要求“簡潔敘述”， 由于該題有字數(shù)限制，答卷的方格也是有限的，所以考生應(yīng)先在草稿紙上擬出5個采分點，力求在有限的字數(shù)內(nèi)全面完整地答題。其次還要明確故事的起訖點，一些考生復(fù)述時起點太早，浪費字數(shù)和方格，結(jié)果在余下的字數(shù)內(nèi)無法完整復(fù)述故事，造成丟分。如，復(fù)述“寶黛初會”，一些考生將“黛玉進賈府”的緣由當作“初會”起因，于是從黛玉喪母說起，浪費了許多筆墨，卻把初會的一些重要細節(jié)給漏了。另外，故事結(jié)點也要明確，否則也很容易丟分。如，復(fù)述“華容道關(guān)羽義釋曹操”，許多考生都將放走曹操當作故事結(jié)點，其實“劉備求情，關(guān)羽免于處罰”才算故事結(jié)束。準確：準確回答問題，切忌張冠李戴。 簡述時要抓住記敘的“六要素”———時、地、人、事、因、果，準確表述答題內(nèi)容，即要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代完整，而起因和結(jié)果只要簡單一兩句交代即可，應(yīng)把重點放在對經(jīng)過的介紹上，介紹清楚事情的開端經(jīng)過結(jié)果。事件、場景、經(jīng)歷的過程要素以及所涉及的人物關(guān)系應(yīng)準確，力避顛三倒四、張冠李戴。五、文化經(jīng)典閱讀一、粗譯文本，盡量讀懂文本的“字面義”。要更好地理解和分析文本首先要會翻譯，要求試著粗譯即可。粗譯應(yīng)充分利用已有和現(xiàn)有的一些條件：積極調(diào)動以往積累的文言知識，大膽又靈活地遷移到文義的疏通上；選文后若有注釋應(yīng)最大限度地借之于看懂文義；選擇題的選項對文本理解具有很強的“提示和導(dǎo)讀功能”，應(yīng)使這種功能最大化以降低理解難度。二、從選擇支的比較上尋找解題的“突破口”。選擇支的內(nèi)容常形成互補或?qū)α㈥P(guān)系，認真比對又結(jié)合文本大意理解，一般能確定答案。三、讓選擇題的選項導(dǎo)引著簡答題的書寫。通過選項的闡釋，作者的觀點態(tài)度一般會被揭示得較為透徹，考生只要順著選項所指引的思路，吃透要求，文從字順地立論闡發(fā)，就可較好地簡答。如果題干有別的材料讓考生結(jié)合著分析，那么，應(yīng)先翻譯材料，然后應(yīng)從同向或異向角度迅速悟出“結(jié)合點”，而后緊繞它融合文本理解展開簡答。四、提早作好應(yīng)考準備。中學(xué)生應(yīng)從專家學(xué)者對孔孟經(jīng)典的解讀中歸納出圣人思想，并將這些思想按點記誦下來，在答題過程中只須思考該段該句反映哪種思想，這樣就將思考題降為選擇題，自行降低了試題難度。六、自然科學(xué)與社科類現(xiàn)代文閱讀 注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標志詞。閱讀題目，找出選項相對應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗證。 選擇題總體解題技巧 將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有根據(jù)證據(jù)原因等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。 　正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。 【信息】篩選題 答題技巧：找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住文中議論抒情的句子及表現(xiàn)其本質(zhì)特征的句子。