【總結】《種子的夢》教學設計課題北師大版小學語文第十冊第六單元《種子的夢》教者鞍山市鐵東區(qū)二一九小學辛鳳教學內容概述這是一首兒童詩。全詩借種子的夢表達了詩人柯巖在經歷了文化大革命之后對未來充滿希望、飽含憧憬的思想感情。本詩采用擬人化的手法寫得含蓄深沉,寓意深遠。語言清麗委婉,注重押韻,令人讀起來瑯瑯上口,易于學生接受
2024-11-30 23:24
【總結】《牛和鵝》教學設計青島定陶路小學薛靜教材分析:這篇課文是以“角度”為主題的第八單元的第一篇主體課文,寫了“我”因為相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,人比鵝小,所以鵝不怕人”這句話,常欺負牛,怕鵝。在遭到鵝襲擊時,怯懦、不敢還擊,金奎叔將鵝制服,鼓勵我不要怕鵝,使我悟出一個道理:“它雖然把我們看得比它小,可我們實在
2024-12-03 00:49
【總結】《神奇的書》教學設計教學要求:1、知識與技能。(1)朗讀詩歌,學會生字新詞。(2)邊讀邊想像,理解詩的意境,體會作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。(3)有感情地朗讀并背誦這首詩,仿照前兩段的寫法再寫一段。教學重難點:1、想像詩中描寫的意境,體會作者表達的情感。2、發(fā)揮想像仿寫
【總結】奇異的激光教學目標:,激發(fā)學生對科學的好奇心,幫助學生樹立探索科學奧秘,服務人類的遠大理想;9個生字;,培養(yǎng)學生搜集資料的能力;教學重難點:,理解課文內容,了解激光的特點;,豐富對激光知識的了解,并能與同學交;教學準備:多媒體課件教學課時:1教學過程:教學環(huán)
2024-12-03 00:50
【總結】種子的夢教學目標:1.通過本次習作,激發(fā)學生的想象力,讓學生的思維更具有開放性,使他們充分發(fā)揮自己的才智,在想象的天空任意涂抹,自由飛翔。2.學會用細膩的筆法,擬人化的手法,獨特的視角,使熱愛生命的情趣躍然紙上,懂得要實現(xiàn)自己的理想,就要有克服困難的勇氣和毅力。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.導入:春雷晨醒
2024-11-30 13:09
【總結】勞動的開端教學目標:1、初步了解詳寫和略寫的作用,能分辨課文的詳略。2、學會“磅、賭”兩個生字,理解“威脅”等11個詞語。3、理解課文中4個比喻句表達的意思。4、能按提綱簡要復述第一次挑煤的經過,了解舊社會窮人苦難的生活。教學重點:理解課文中4個比喻句表達的意思。教學難點:
【總結】《幸福在哪里》教學設計龍泉驛區(qū)實驗小學楊華瓊設計理念:《幸福在哪里》是一篇童話故事,主要寫了三個牧童把一口噴泉挖成一口泉井,得到了智慧女兒的祝福;十年后,通過他們自己的勞動,親身找到了幸福的事,說明了幸福就在有益于人類的勞動中的道理。這一課的教學設計,我主要體現(xiàn)三個新課程標準的理念:一是通過初讀、細讀、在感悟中讀這一有層次有梯度
【總結】第一篇:北師大版小學數(shù)學第十冊教學計劃 北師大版小學數(shù)學第十冊教學計劃 一、班級學生基本情況分析 五年級有學生66人,從上學期情況來看,大部分學生學習態(tài)度端正,較好地完成了學習任務,也有一部分學...
2025-10-15 12:38
【總結】體積與容積滕州市書院小學孫文濤物體所占空間的大小,叫做物體的體積。雖然同一物體形狀發(fā)生了變化,但體積保持不變。10枚10枚容器所能容納物體的體積,叫做容器的容積。笑笑的一天(填一填)星期天,我找了一些鐵絲,做了一個長方體的鐵絲
2024-12-13 17:12
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊1、結合具體活動情境,經歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。2、在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。教學目標:烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。石塊的體積是?上升的水的體積=石塊的體積放入石塊后,水面升高了多少?水面上
2024-12-11 13:10
【總結】水杯集裝箱電冰箱能裝其它物體的物體,稱為容器。體積與容積的區(qū)別體積是指物體所占空間的大小。容積是指容器所容納物體的多少。誰搭的長方體大?用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形狀,哪個體積大?為什么?體積的大小與什么有關,與什么無關?體積大小只與它所占空間的大小有關與它的形狀無關
2024-12-12 23:44
【總結】 北師大版語文第十冊教案?憶讀書? 教材分析:本篇課文的作者是女作家冰心,她創(chuàng)作的小說、散文及戲劇著作眾多,并譯成各種文字。這篇文章表達了作者對書的喜愛,對生活的熱愛。 教學目...
2025-09-22 09:33
【總結】古詩二首教學目標:。,體會作者表達的思想感情。教學重點:理解古詩的意思,體會作者表達的思想感情。教學難點:理解古詩的意思,體會作者表達的思想感情。教學準備:課件教學課時:2第一課時教學目標:。的意思,體會作者表
【總結】《九色鹿》教學設計教學目標:1、正確、流利地有感情地朗讀課文,詳細復述。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,認識“叩、妃、陛、骯”4個生字。3、通過課文中具體的語言材料,領悟九色鹿救助他人,不圖報答的品質,遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。教學重難點:理解課文內容,明白做人要守信用的道理。
【總結】少年旅行隊教學目標1.有感情朗讀課文,初步感受散文詩的節(jié)奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。2.認識并會寫本課5個生字,注意“簿”、“茂”的寫法。3.知道本組詩歌從哪幾方面學了少年旅行隊在旅途中的所見、所聞、所做、所感。背誦課文最后一部分。教學重難點能結合重點詞句理解課文內容,體會出旅行隊隊員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷向往的心情