黨員教育管理方面存在的問(wèn)題及整改措施三份-文庫(kù)吧
2025-01-03 04:50 本頁(yè)面
【正文】 黨員難管理、作用難發(fā)揮”五難問(wèn)題，全面構(gòu)建城鄉(xiāng)流動(dòng)黨員一體化管理新機(jī)制。一是加強(qiáng)聯(lián)系，破解“去向難掌握”問(wèn)題。以開(kāi)展黨組織關(guān)系集中排查為契機(jī)，針對(duì)流動(dòng)黨員人流大、較分散的特點(diǎn)，深入開(kāi)展“黨組織找黨員、黨員找黨組織”的“黨員雙找”活動(dòng)，采取鄉(xiāng)村便民服務(wù)站點(diǎn)平臺(tái)查找、縣直相關(guān)部門聯(lián)合查找、縣鄉(xiāng)黨建網(wǎng)站在線查找等多種方式，先后排查聯(lián)系流動(dòng)黨員800多名，逐一建立了流動(dòng)黨員檔案，使流動(dòng)黨員“流動(dòng)不流失”。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，破解“教育難開(kāi)展”問(wèn)題。建立黨支部委員與流動(dòng)黨員“1+1”結(jié)對(duì)聯(lián)系機(jī)制，采取電話、、微信等方式，實(shí)行每月至少推送1次學(xué)習(xí)資料、每季度至少了解1次思想動(dòng)態(tài)、每半年至少交流總結(jié)1次學(xué)習(xí)成效的“三個(gè)一”定期學(xué)習(xí)聯(lián)系模式，為流動(dòng)黨員搭建學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，確保每名流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋、不掉隊(duì)，使他們“離鄉(xiāng)不離黨”。三是豐富載體，破解“活動(dòng)難組織”問(wèn)題。充分利用清明、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日流出黨員返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，對(duì)流出黨員參加“三會(huì)一課”等組織生活制度情況進(jìn)行督查，了解其外出期間的思想、工作、生活情況，對(duì)參加活動(dòng)不經(jīng)常的黨員，落實(shí)流動(dòng)黨員回鄉(xiāng)補(bǔ)課制度，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理。同時(shí)，對(duì)個(gè)別流動(dòng)黨員家庭的“留守兒童”、“空巢老人”，黨組織及時(shí)確定鄰居、親戚或轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教師結(jié)成幫扶對(duì)象，最大限度地幫助流動(dòng)黨員解除后顧之憂，為他們?nèi)硇墓ぷ?、安心?chuàng)業(yè)提供了保障。四是健全機(jī)制，破解“黨員難管理”問(wèn)題。制定出臺(tái)《隴西縣加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理工作辦法》，按照“書記抓、抓書記”的要求，明確黨員流出地黨支部書記教育管理第一責(zé)任人職責(zé)、結(jié)對(duì)聯(lián)系人員直接責(zé)任人職責(zé)，讓流動(dòng)黨員教育管理有章可循、責(zé)任到人。同時(shí)，實(shí)行流入地、流出地雙重動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)與流入(流出)地黨組織的聯(lián)系，對(duì)流動(dòng)黨員流動(dòng)期間參與組織生活、繳納黨費(fèi)等提出了明確要求，由“兩不管、兩頭松”變?yōu)椤皟傻毓堋㈦p落實(shí)”。五是搭建平臺(tái)，破解“作用難發(fā)揮”問(wèn)題。加強(qiáng)與外出地黨組織對(duì)接聯(lián)系，開(kāi)展流動(dòng)黨員先鋒崗、我為家鄉(xiāng)建設(shè)添光彩等主題實(shí)
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