【正文】 和 Rh 兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因 r控制。 Rh+ 的人有 Rh抗原， Rh 抗原， Rh 的人無Rh抗原。若 Rh 胎兒的 Rh抗原進入 Rh 母親體內(nèi)且使母體產(chǎn)生 Rh抗體，隨后抗體進入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位 Rh 母親又懷一 Rh+ 胎兒，下列對這兩胎兒的相關基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是 ( ) ①相關基因型與父親的一定相同 ②相關基因型與父親的不一定相同 ③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同 ④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴重 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 A 銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合；有機磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此， α 銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是 ( ) A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 B 15．下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是 ( ) A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 編號 生態(tài)系統(tǒng) 采收對象 現(xiàn)有 生物量 年增長率 /% 年采收量 ① 馬尾松林 馬尾松 200 00m3 2 1 000m3 ② 淡水湖泊 鯫魚 10 000kg 34 3 600kg ③ 山地 甘草 1 000kg 20 300kg ④ 灘涂 沙蠶 10 000kg 30 500kg A．① B．② C．③ D．④ C 16．下列選項中，對種群密度影響最嚴重的是 ( ) “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 B ，錯誤的是 ( ) A．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與 B．含水量大于 85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳 C．加鹽和加酒都能抑制微生物的生長 D．密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 A 18．下列敘述中錯誤的是 ( ) A．改變 NaCl溶液的濃度只能使 DNA溶解而不能使其析出 B．在沸水浴中， DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色 C．加鹽和加酒都能抑制微生物的生長 D．密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 A．① B．② C．③ D．④ B “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 19．圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液 pH變化的曲線是 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 D 20．下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是 ( ) A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 二、多項選擇題：本部分包括 5題，每題 3分，共計 15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得 3分，其他情況不得分。 細胞結構 附有核糖體 的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 靠近細胞膜的囊泡 時間 /min 3 17 117 A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 B．高爾基體膜內(nèi)向與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細胞相連 C．高爾基具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用 D．靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成 CD 21．科學家用含 3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞，下表為在腺泡細胞幾種結構中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中正確的是 ( ) “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 ABD 22．右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是 ( ) A．甲狀腺機能亢進患者 激素③分泌過多 B．缺碘時激素①和②濃 度都高于正常水平 C．圖中共有 3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié) D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 BCD 23．下列關于育種的敘述中，錯誤的是 ( ) A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 24．下圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是 ( ) A．圖中表示 4條多肽鏈正在合成 B．轉(zhuǎn)錄尚未結束，翻譯即已開始 C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 D．一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈 BD “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標記。 A．污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的 B．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織 C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基 pH不能解決污染問題 D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題 ABCD 25．某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了 4個實驗，實驗條件