【正文】 設計 思維建模 返回 2. 細胞核的功能 ( 1 ) 是 ，是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要 場所。 ( 2 ) 是 的控制中心。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳信息庫 細胞代謝和遺傳 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 1 . 細胞核的結(jié)構(gòu) 下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題： 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 ( 1 ) ① 是 ，是由 和蛋白質(zhì)組成的。 ( 2 ) ② 在有絲分裂過程中周期性消失和重建的時期分別是 期和 期。 ( 3 ) 單位面積 ③ 的數(shù)目與代謝水平存在的相關(guān)性是：細胞代謝越旺盛、蛋白質(zhì)合成越旺盛，核孔數(shù)目 。 ( 4 ) 小分子物質(zhì)出入細胞核還可以通過 實現(xiàn)，不通過核孔。 ( 5 ) m R N A 、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核共穿過 層磷脂分子層。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 染色體 (質(zhì) ) DNA 前 末 越多 跨膜運輸 0 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 2 . 細胞核的功能 ( 1) 黑白美西螈核移植實驗 ① 實驗過程 ② 實驗結(jié)論： 。 ( 2) 蠑螈受精卵橫縊實驗 ① 實驗過程 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 美西螈皮膚顏色遺傳受細胞核控制 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 ② 實驗結(jié)論： 。 ( 3 ) 變形蟲切割實驗 ① 實驗過程 ② 實驗結(jié)論： 。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 蠑螈的細胞分裂、分化受細胞核控制 變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的 反 應等 生命活動受細胞核控制 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 ( 4) 傘藻嫁接與核移植實驗 ① 傘藻嫁接實驗過程 ② 傘藻核移植實驗過程 ③ 實驗結(jié)論： 。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 易 錯 警 示 與細胞核有關(guān)的 3 個易錯點 ( 1 ) 并不是所有物質(zhì)都能進出核孔。核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細胞核中的 DNA 不能通過核孔進入細胞質(zhì)。 ( 2 ) 核仁不是遺傳物質(zhì)的儲存場所，細胞核中的遺傳物質(zhì)分布在染色體 ( 染色質(zhì) ) 上。 ( 3) 染色體和染色質(zhì)只是形態(tài)不同，而成分完全相同。 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 1. 下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是 ( ) A. 真核細胞都有細胞核 B. 細胞核是系統(tǒng)的控制中心 C. 有絲分裂過程中，核仁的解體發(fā)生在中期 D. 核膜主要由糖類和蛋白質(zhì) 組成 解析 答案 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 1. 下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是 ( ) A. 真核細胞都有細胞核 B. 細胞核是系統(tǒng)的控制中心 C. 有絲分裂過程中，核仁的解體發(fā)生在中期 D. 核膜主要由糖類和蛋白質(zhì) 組成 大部分真核細胞內(nèi)都有一個細胞核，少數(shù)細胞內(nèi)有多個細胞核，如骨骼肌細胞，還有個別細胞在細胞分化過程中細胞核退化消失，如哺乳動物的成熟紅細胞、植物的篩管細胞；細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心；有絲分裂的前期，核仁、核膜消失解體；核膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)。 解析 答案 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 解析 答案 大部分真核細胞內(nèi)都有一個細胞核，少數(shù)細胞內(nèi)有多個細胞核，如骨骼肌細胞，還有個別細胞在細胞分化過程中細胞核退化消失，如哺乳動物的成熟紅細胞、植物的篩管細胞；細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心；有絲分裂的前期，核仁、核膜消失解體；核膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)。 1. 下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是 ( ) A. 真核細胞都有細胞核 B. 細胞核是系統(tǒng)的控制中心 C. 有絲分裂過程中，核仁的解體發(fā)生在中期 D. 核膜主要由糖類和蛋白質(zhì) 組成 B 2. 以下是有關(guān)細胞核功能探究的實驗，回答下列問題。 ( 1) 下列為黑白美西螈核移植實驗流程示意圖 ① 該實驗能否說明黑色美西螈的膚色是由細胞核控制的？請說明理由。 。 ② 若給該實驗設置對照實驗，該怎樣設置？ 。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 不能，缺少對照實驗 可將白色美西 螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細 胞進行培養(yǎng)，作為對照 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 ( 2) 蠑螈受精卵橫縊實驗是否設置了對照實驗？如果設置了，屬于哪種對照？ 。 ( 3) 變形蟲切割實驗屬于哪種對照？ 。 ( 4) 傘藻核移植實驗是對傘藻嫁接實驗的補充，請分析說明理由。 。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 設置了對照實驗，既有相互對照，又有前 后自身對照 既有相互對照，又有前 后自身對照 可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細胞核控 制傘藻“帽”的形狀 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 3. 核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A. 親核蛋白進入細胞核由頭部決定 B. 親核蛋白進入細胞核不需要載體 C. 親核蛋白進入細胞核需要消耗能量 D. 親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 解析 A 錯：第一組為對照組，注入的物質(zhì)既有親核蛋白的頭部也有尾部，被注入細胞的細胞核中有放射性。第二組只注入了親核蛋白的放射性尾部，結(jié)果與對照組相同，第三組只注入了親核蛋白的放射性頭部，結(jié)果是細胞核中無放射性，由此可知，親核蛋白進入細胞核是由尾部決定的； 答案 C B 錯：由題意可知，細胞核吸收物質(zhì)仍具有選擇性，決定物質(zhì)運輸選擇性的是不同物質(zhì)運輸?shù)妮d體不同； C 正確， D 錯誤：大分子物質(zhì)的運輸根據(jù)細胞的需要進行，且需要能量；而葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，不消耗能量，故親核蛋白進入細胞核的方式與其不同。 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 對于考查細胞核結(jié)構(gòu)、功能的試題，只要熟悉掌握細胞核的有關(guān)知識，一般就能夠輕松作答。對于考查探究細胞核的有關(guān)實驗，首先 要明白實驗要探究的目的，找到合適的材料；再弄清楚實驗思路、操作過程；根據(jù)實驗結(jié)果，結(jié)合實驗目的和假設，作出科學、合理的實驗結(jié)論。 考點二 細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 思維建模 考點二 基礎(chǔ)回扣 要點探究 命題設計 思維建模 返回 網(wǎng)絡構(gòu)建 考點一 考點二 網(wǎng)絡構(gòu)建 強化審答 高考模擬 練出高分 返回 案例投影 強化審答 規(guī)范解題 考點一 考點二 網(wǎng)絡構(gòu)建 強化審答 高考模擬 練出高分 返回 規(guī)范審答 甲圖的特征 甲中有葉綠體 A玉米的葉肉細胞 沒有結(jié)合乙圖識別出葉綠體 DNA和蛋白質(zhì) 答案不全，忽視了蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 沒有看清 A所表示的部分 流動性 不理解流動性和選擇透過性的區(qū)別 強化審答 規(guī)范解題 考點一 考點二 網(wǎng)絡構(gòu)建 強化審答 高考模擬 練出高分 返回 規(guī)范審答 B是什么？基本單位是什么？ 蛋白質(zhì) 氨基酸 沒有理解在丙圖中B只表示蛋白質(zhì) 圖示丁細胞的特點？參與特異性免疫反應的細胞？ 參與免疫具有分泌功能的細胞是 T或漿細胞 抗體或淋巴因子 表述范圍過寬，不準確 強化審答 規(guī)范解題 考點一 考點二 網(wǎng)絡構(gòu)建 強化審答 高考模擬 練出高分 返回 高考模擬 提能訓練 高 考 題 組 1. ( 2022 天津理綜， 1) 下列過程未體現(xiàn)生物膜