【正文】 ” 記者又問： “ 你為什么要掙錢呢？ ” 放羊娃回答： “ 掙錢 蓋房子 娶媳婦 ” 記者再問： “ 你為什么要娶媳婦呢？ ” 放羊娃說： “ 娶媳婦養(yǎng)娃 ” 記者問： “ 養(yǎng)娃做什么呢？ ” 放羊娃回答： “ 養(yǎng)娃放羊 ” 記者陷入了深思 ...... 放羊娃靠放羊能改變自己的命運嗎？ 教育 人 才 科技 經(jīng)濟發(fā)展 （基礎(chǔ)） 人口 教育 = 人口 + 教育 = 感悟名言 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 李凡是某校八年級的學生，可近來總 是說：“最近我有點煩、有點煩、煩、煩、 煩 ……” 他煩什么呢？原來上個星期，他 老爸對他說：“小子，老爸做生意虧了， 正缺錢，你的學習成績并不怎么的，不 如不去上學，幫我做生意吧。” （ 1）李凡要不要聽從老爸的話，為什么？ （ 2）你如何評價爸爸的行為，他侵犯了李凡的什么權(quán)利？ 身邊故事（一） 李凡繼續(xù)讀書了，但由于他基礎(chǔ)差，再 加上心思總是放不到學習上，幾次測試 下來，他都是班級后幾名。漸漸地，李 凡開始對自己失去了信心，他想，既然 受教育是我的一項權(quán)利，那我可以享受， 也可以放棄呀。隨即萌生了輟學回家?guī)? 爸爸打點生意的想法。 思考： （ 1）孩子上不上學只是個人的私事嗎？ （ 2）如果李凡自己不想上學，他就可以不上 學嗎？ 身邊故事（二） 案例：“父親不讓女讀書 少女與父對公堂”， 江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩叫謝友蘭， 2022年小學畢業(yè)以優(yōu)異成績順利升入初中?？墒牵母赣H謝明軍卻要求女兒輟學在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上大學，為了讀書，她請外婆、表哥等親戚說情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是，當村干部找到謝明軍勸說他讓謝友蘭讀書時，謝明軍卻說： “ 孩子上不上學，是我家的私事，別人管不著 。 ” 最后，在村干部的幫助下，謝友蘭將其父親告上了法庭。于都縣法院受理后， 一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學業(yè)，并對謝明軍作出教育批評，要求他當庭向女兒道歉。 案例：“父親不讓女讀書 少女與父對公堂”， 思考： （ 1）孩子上不上學只是個人的私事嗎？ （ 2）如果是孩子自己不想上學，她就可以不上學嗎？ 接受教育既是公民的 同時也是公民的 權(quán)力 ， 義務(wù) 。 法律細述 （法律告訴你） 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)” （不分性別、種族、民族、職業(yè)、地位等等） 《 教育法 》 、 《 義務(wù)教育法 》 《 未成年人保護法 》 為什么說受教育既是權(quán)利又是義務(wù)？ ? 例如勞動權(quán)： ? 教育權(quán)： 經(jīng)濟收入 權(quán)利 （個人） 公民 （通過勞動） 義務(wù) 社會財富 （國家） 公民 義務(wù) 權(quán)利 （個人） （通過受教育） （國家） 獲得更好的自身發(fā)展 加速國家的發(fā)展 在與江蘇代表共同審議政府工作報告時溫總理坦言痛心和難過 溫總理說： “ 我聽到一個例子感到很痛心。我們出口的 DVD一臺大約 40美元左右，可是要交專利費 21美元。我們的藥品，人離不開啊， 90％以上都是國外專利；我們的數(shù)控機床 70％以上都是國外專利；我們的汽車 90％都是合資企業(yè)或者是國外品牌 …… 當今世界 ,競爭激烈 焦點在 , 關(guān)鍵在 , 基礎(chǔ)在 。 科技 人才 教育 科 教 興 國 是 我 國 的 基 本 國 策 “未來十年，衡量貧富的標準將是 教育 ” 蘇明娟輔導(dǎo)她資助上學的小陳思學習 孩子們認真聽蘇老師講課 走上講臺的蘇明娟 受教育 （個人） （國家） 更好就業(yè) 發(fā)展自己 權(quán)利 國家繁榮 社會發(fā)展 義務(wù) 小結(jié)： 法律導(dǎo)航 為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？ ① 就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。 ②受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。 ③ 從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質(zhì)是 關(guān)鍵 。 ④ 這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術(shù)，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。 《 中華人民共和國憲法 》 《 中華人民共和國義務(wù)教育法 》 《 教師法 》 《 教育法 》 《 未成年人保護法 》 義務(wù)教育？年限是多少？ 我國的義務(wù)教育顯著特征是什么？ 義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的？ 閱讀課本 P51最后一段 ——P52第一段 義務(wù)教育： 是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是 國家 必須予以保障的公益性事業(yè)。 年限： 九年 。 材料： 《 關(guān)于廈門市 2022年預(yù)算執(zhí)行情況和 2022年預(yù)算草案的報告 》 上，其中城鄉(xiāng)教育差距縮小，每個孩子都上得起學。2022年市財政教育經(jīng)費支出 ，同比增長 %，重點支持基礎(chǔ)教育建設(shè)，提前完成 121個農(nóng)村學校改擴建項目，農(nóng)村教育教學條件明顯改善； 免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段的學雜費，為貧困家庭學生免費提供教科書和補助寄宿生活費。 義務(wù)教育全免費 ——徹底免除義務(wù)教育學雜費。 根據(jù)預(yù)算草案， 2022年市本級財政安排教育支出 ，比上年增長 %，高于財政經(jīng)常性收入增幅。重點完善義務(wù)教育體系， 在全國率先徹底免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學生的學雜費，新、擴建一批中小學，將進城務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育納入公辦學校的保障范圍；繼續(xù)加大對農(nóng)村教育、職業(yè)教育等的支持力度。 從以上材料中你能獲得什么信息？ 材料一： 今明兩年市政府將投入 ，在島內(nèi)新建擴建 40所中小學，新增 ，基本上解決島內(nèi)農(nóng)民工入學難的問題。 材料二： 廈