形式與政策結(jié)業(yè)論-文庫(kù)吧
2025-01-03 00:02 本頁(yè)面
【正文】 的服務(wù)來(lái)滿足社會(huì)的某種需要。繼承、管理前任已有的企業(yè)組織都不算創(chuàng)業(yè)。所以，我們創(chuàng)業(yè)就要保證它的創(chuàng)造性，也許這件事情前人已經(jīng)做過(guò)，但是我們?nèi)稳豢梢越梃b、模仿，從頭做起，在做的過(guò)程中包含著自己的思想，自己的創(chuàng)造。2. 自主性創(chuàng)業(yè)是運(yùn)用自己的資本，自己的技術(shù)，自己的知識(shí)技能，來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品，提供技術(shù)支持或者服務(wù)的過(guò)程。所以創(chuàng)業(yè)者要依靠自己的力量來(lái)開(kāi)創(chuàng)這個(gè)事業(yè)，并努力把它做好。3. 風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，既然選擇了創(chuàng)業(yè)，就要做好失敗的準(zhǔn)備。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要在創(chuàng)業(yè)前做好充足的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，但是你并不能確保不會(huì)遇到導(dǎo)致你創(chuàng)業(yè)失敗的情況，所以說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)性也是創(chuàng)業(yè)的特性，并且需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者十分注意。4. 功利性創(chuàng)業(yè)的目的歸根結(jié)蒂只有一個(gè)，那就是盈利。創(chuàng)業(yè)本身就是一個(gè)積累財(cái)富的過(guò)程，所以創(chuàng)業(yè)者的共同目標(biāo)便是獲得利潤(rùn)。(三) 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)的含義與特征的探討，我們可以得出創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)就是創(chuàng)造。企業(yè)的創(chuàng)造，財(cái)富的創(chuàng)造等等。其次，創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的人把握機(jī)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。同樣的機(jī)會(huì)，有的人把握住了便成為了創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)造了財(cái)富。有些人沒(méi)有把握住，并沒(méi)有創(chuàng)造出財(cái)富。二、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的實(shí)際問(wèn)題據(jù)教育部信息顯示，2015年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)749萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，明年就業(yè)總量壓力依然較大，宏觀就業(yè)壓力不減。在這個(gè)時(shí)候，教育部門(mén)推行“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”彈性管理模式，似乎很有現(xiàn)實(shí)意義，但是，客觀的來(lái)講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)確實(shí)存在很多問(wèn)題。(一) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金少毫無(wú)疑問(wèn)，創(chuàng)業(yè)是需要資金的。然而現(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀，據(jù)騰訊教育發(fā)布的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告》顯示，%的受訪者表示，在創(chuàng)業(yè)初期積累資金的時(shí)候，會(huì)選擇有資金的合作伙伴來(lái)進(jìn)行合作，而有56%的受訪者表示會(huì)選擇自己積累創(chuàng)業(yè)的資金，選擇銀行貸款及申請(qǐng)官方創(chuàng)業(yè)基金的均為40%左
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