《勞動者上課用》ppt課件-文庫吧
2025-01-02 16:25 本頁面
【正文】 樹立 自主 擇業(yè)觀 ,競爭 就業(yè)觀 ,樹立職業(yè)平等 觀 ,樹立 多種方式 就業(yè) 黨和國家 每個勞動者 必要條件 決定因素 就業(yè)意義重大 （ 1） 對社會：為社會創(chuàng)造財富 （ 2） 對個人 : 就業(yè)是民生之本 （ 1） 人口總量和勞動力總量都較大 （ 2）勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不完全適應(yīng) （ 3） 勞動力市場不完善，就業(yè)信息不暢通 就業(yè)形 勢嚴(yán)峻 解決就業(yè)問題的方法 樹立正確的就業(yè)觀 國家 （ 1） 首先要 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 根本途徑； （ 2） 實(shí)施積極的就業(yè)政策 個人： 知識建構(gòu) 是什么 為什么 怎么樣 個人： 社會： 情景（四） 李帥工作半年后 李帥找到工作后，工作勤懇努力，任勞任怨，本想著自己的辛勤付出一定會有收獲，沒成想煩心事接踵而來 …… 一天，長期被迫加班工作的李帥，因體力不支暈倒了，被機(jī)器碾傷了左手。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時，又被告知廠方?jīng)]給他投保，同時病休期間不發(fā)工資 …… 探究： 李帥的哪些權(quán)利受到了侵害？還有哪些權(quán)利 ? 農(nóng)民工該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？ ?國家采取了哪些措施來保護(hù)勞動者的合法權(quán)益？ 頒布了勞動法和勞動合同法 實(shí)施勞動合同制度 ?國家為什么要這么做？ 社會主義制度的本質(zhì)要求 有利于保障勞動者的主人翁地 位，調(diào)動勞動者的積極性、創(chuàng)造性 想一想 你認(rèn)為李師傅應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？ 想一想 自覺履行勞動義務(wù)。 基礎(chǔ) 依法簽定勞動合同。 重要依據(jù) 要增強(qiáng)權(quán)利和法律意識當(dāng)自己權(quán)益受到侵犯時通過 合法途徑 維護(hù)。 途徑 要增強(qiáng) 權(quán)利 意識和 法律 意識 情景（五） 某天李帥與同學(xué)聚會 李帥把自己近段的遭遇告訴了同學(xué)，同學(xué)都義憤填膺，酒后到李帥所在單位把老板痛打一頓 …… 探究： 李帥與同學(xué)的做法對嗎？該通過什么途徑維權(quán)？ (投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等 ) 申請仲裁 協(xié)商 申請調(diào)解 可向人民 法院起訴 投訴 各級工會、監(jiān)察機(jī)關(guān)、媒體 勞動者與單位協(xié)商化解 企業(yè)的勞動爭議調(diào)解委員會 政府的勞動爭議仲裁委員會 維權(quán)重要依據(jù)：依法與用人單位簽定的 勞動合同！！
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