【總結】第1講人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)基礎梳理一、細胞生活的環(huán)境1.體液的組成與內環(huán)境2.細胞外液成分比較(1)組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近。(2)最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。3.細胞外液理化特征(1)滲透壓:大小主要與
2025-08-04 12:58
【總結】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時安排2四、教學過程教學內容老師組織和引導學生活動教學意圖“問題探討”〔生答師提示〕,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生
2025-06-29 16:23
【總結】完美WORD格式第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)章綜合訓練(新人教版必修3)一、選擇題1.在下列物質或過程中,不會在人體內環(huán)境中出現(xiàn)的是( ) ①血紅蛋白?、谄咸烟恰、燮咸烟敲摎浞纸猱a生丙酮酸④二氧化碳?、莸鞍踪|分解成氨基酸?、藜谞钕偌に氐倪\輸?、咭阴D憠A?、嗄蛩亍、峋S生素
2025-03-25 06:49
【總結】必修三復習第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)體液細胞內液細胞外液血漿組織液淋巴較少、判定血漿組織液淋巴同它們都屬于細胞外液,共同構成人體內環(huán)境,基本化學組成相同。異存在的部位血管內組織細胞之間淋巴管中生活于其中的細胞種類各種血細胞(紅細胞、
2025-01-07 10:16
【總結】練一練1、下列有關人體細胞外液的敘述中,不正確的是()CA人體內的細胞外液構成人體的內環(huán)境B人體內的細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴C人體內的所有液體統(tǒng)稱細胞外液D人體內細胞通過細胞外液與環(huán)境交換物質2、內環(huán)境中不含有()A血紅蛋白
2025-01-18 20:15
【總結】《第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。pH穩(wěn)定的機制。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學策略本節(jié)教學內容包括兩部分:“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其重要性”和實驗“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”。課時安排為2課時,1課時授課,1課時進行實驗。這兩課時如何安排?可以有兩種方
2024-11-21 03:34
【總結】問題探討?指標能反映機體的健康狀況??(即正常值)都有一個變化范圍,這說明什么??出那幾種成分超出正常范圍?這可能會對人體造成什么不利影響?問題探討1、血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。,
2025-01-06 16:53
【總結】2007年高考試題按新課標章節(jié)分類(內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物激素調節(jié)部分)1.(高考試題:2007廣東生物),與正常兒童相比,該患兒【答案】B2.(高考試題:2007廣東生物)"植物人"生命活動調節(jié)的神經結構主要有①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤垂體A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤【答案】C
2025-04-17 01:18
【總結】第一章:人體的內環(huán)境與穩(wěn)定一.體內細胞的生活環(huán)境:1.體液:人體內含有大量以水為基礎的液體.細胞內液:存在細胞內,占2/3細胞外液:存在細胞外,占1/3包括血漿組織液淋巴液動脈血:含氧量高的血液.靜脈血:含氧量低的血液.毛細血管:最薄最細的血管.2.血漿,組織液和
2024-11-09 23:22
【總結】第一節(jié),內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)為什么長時間處于高溫環(huán)境會使人體感到不適?細胞生活的環(huán)境血細胞一,內環(huán)境由組織液、血漿、淋巴等細胞外液組成的體內細胞賴以生活的液體環(huán)境叫做人體內環(huán)境內環(huán)境細胞內液細胞外液血漿組織液淋巴體液(存在于細胞內,占2/3)(存在于細胞外,
2025-01-15 21:01
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標知識方面1、說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。情感態(tài)度價值觀:關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二、教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學方法:講述與學生練習、討論相結合
【總結】1第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性本節(jié)聚焦1、什么是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)?2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么?3、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是什么?2一、內環(huán)境的動態(tài)變化3成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃
2025-01-14 01:02
【總結】第四章設施環(huán)境內環(huán)境調控第三節(jié)設施濕度特點及調控二設施濕度環(huán)境特點三設施濕度環(huán)境的調節(jié)控制一園藝作物對濕度環(huán)境的要求一園藝作物對濕度環(huán)境的要求水分的生理作用植物對水分需求一園藝作物對濕度環(huán)境的要求水分的生理作用1、水是礦物質、肥料的溶劑,這些物質只有溶于水中
2025-05-02 03:56
【總結】高二生物必修3第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)總復習掃描高考本章知識點主要有內環(huán)境的組成及各組分間的相互關系、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介、內環(huán)境的動態(tài)變化、對穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的認識、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義等。從近幾年的高考試題來看,細胞內環(huán)境的局部模式圖、細胞與外界環(huán)境的物質交換圖是常用的命題素材,常以選擇題的形式出現(xiàn),主要考查一些和內環(huán)境與
2024-12-01 10:45
【總結】【考綱展示】穩(wěn)態(tài)的生理意義(Ⅱ)【熱點考向】1.內環(huán)境的組成及其相互關系2.穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制及其生理意義3.生物體維持穩(wěn)態(tài)的實驗探究一、體內細胞生活在細胞外液中1.體液細胞(存在于細胞內,約占2/3)內液細胞(存在于細胞外,約占1/3外
2025-02-23 12:06