員工安全教育培訓(xùn)完整版-文庫吧
2025-01-02 01:03 本頁面
【正文】 池；施救人員也未穿戴防護(hù)用品盲目施救，致使吸入紙漿池內(nèi)積有的硫化氫導(dǎo)致傷亡人數(shù)增多。間接原因是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任不落實(shí)，生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所不符合安全生產(chǎn)規(guī)定，未對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，政府和有關(guān)部門安全監(jiān)管不到位等。 四、事故案例 造成生產(chǎn)安全事故的原因 ? 1. 人的因素：人員缺乏安全知識(shí)，疏忽大意或采取不安全 的操作動(dòng)作等而引起事故。 （ 1）違章操作 （ 2）違反勞動(dòng)紀(jì)律 ? 2. 物的因素：機(jī)械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起 事故。 ? 3. 人與物的綜合因素：上述兩種因素綜合引起。 ?在事故發(fā)展進(jìn)程中，人的因素運(yùn)動(dòng)軌跡與物的因素運(yùn)動(dòng)軌跡的交點(diǎn)就是事故發(fā)生的時(shí)間和空間，即人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)發(fā)生于同一時(shí)間、同一空間或者說人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)相通，則將在此時(shí)間、此空間發(fā)生事故。 消除隱患，預(yù)防為主 ?事故的發(fā)生有原因和預(yù)兆，一次重大事故前必然孕育著許多事故苗子 ,消除“事故苗子”避免事故的發(fā)生。 “事故金字塔理論” 300： 29： 1 300 29 1 重傷或死亡 1起 輕傷或微傷 29起 無傷害或事故苗子 300起 事故預(yù)防方法 消除物不安全的狀態(tài) 要求設(shè)備、機(jī)器、裝置“ 0”缺陷 使人難以接近機(jī)器的危險(xiǎn)部位。 耐失誤 設(shè)計(jì) ：即使人的失誤也不會(huì)導(dǎo)致傷害 警告 ：視覺警告、聽覺警告、觸覺警告 整修時(shí)缺陷內(nèi)容的 改造 設(shè)置 安全裝置 (強(qiáng)度、穩(wěn)定、可視、簡(jiǎn)單易操作） 作業(yè)環(huán)境出入方便，位置高度適度 聯(lián)鎖裝置 管理控制 “ 三點(diǎn)控制 ” ：危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)，評(píng)估后掛牌警示。 嚴(yán)禁“ 三違 ” ：違章指揮、違章作業(yè)、違反規(guī)章制度。 檢查、例會(huì)制度 常態(tài)化 （個(gè)人 班組 部門）。 有效的激勵(lì)機(jī)制：鼓勵(lì)全員參與安全管理。 環(huán)境 安全化 ： 作業(yè)場(chǎng)所原材料和成品擺放整潔。備品備件存放合理，設(shè)備清潔。 切實(shí)做好 隱患排查 ，整改到位。 應(yīng)急預(yù)案 時(shí)常演練。 教育控制 ? 安全意識(shí)教育 ? 安全理念的教育 ? 崗位風(fēng)險(xiǎn)和防范能力教育 ? 廣告宣傳教育 ? 新職工的入廠安全教育 ? 崗前、崗中、換崗教育 ? 事故案例教育 ? 它山之石的教育 事故預(yù)防工作的五階段模型： （
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