【正文】 19 19 20 8. 總結(jié)與展望 22 總結(jié) 22 展望 22 致謝 及心得 23 參考文獻(xiàn)： 22 1 基于 J2EE 的中小學(xué)學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng) 摘 要 ： 隨著中國(guó)教育領(lǐng)域信息化的快速發(fā)展，教學(xué)信息化已成為各個(gè)中小學(xué)學(xué)校追求的目標(biāo)。本系統(tǒng)依據(jù)各中小學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析、管理的各項(xiàng)需求，對(duì)其各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計(jì)，從學(xué)校年級(jí)、班 級(jí)、個(gè)人角度對(duì)成績(jī)進(jìn)行多口徑、多維度分析，使其分析各項(xiàng)指標(biāo)多樣化、實(shí)用化，能有效幫助學(xué)校減輕工作量并對(duì)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、老師教學(xué)質(zhì)量有全面細(xì)致的了解。 系統(tǒng)整體使用 B/S 結(jié)構(gòu)，以 JAVA 作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言， Eclipse 作為主要開(kāi)發(fā)工具，服務(wù)器端以 Tomcat 作為容器，使用 MySQL 作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行存儲(chǔ)，后臺(tái)的框架，功能模塊的連接運(yùn)用了 MVC 框架 Struts+Spring+ Hibernate。本論文主要從學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的處理以及各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)分析結(jié)果等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。 關(guān)鍵詞 ： 中小學(xué) ；學(xué)生成績(jī)；分析； J2EE； JAVA； MVC 2 Analysis System for Middle and Primary School Student Achievement Base on the J2EE Abstract: With the rapid development of information technology in education field in China, teaching information technology has bee the goal of each middle and primary school. The system is based on the needs of middle and primary schools for student achievement analysis, management, to fine design for the various indicators, from school grades, classes, personal perspective on the results of multicaliber, multidimensional analysis, so the indicators diversification, practical, can effectively help reduce the workload of school and we can have a prehensive and detail understanding of the school students learning situation, the quality of teacher teaching . Overall system using B / S structure ， JAVA as a development language, Eclipse as the primary development tool, the server with Tomcat as the container, using the MySQL database to store student achievement information, background frame design, functional modules using the MVC framework Struts + Spring + Hibernate. This paper introduces students to the basic data from several aspects of table design, processing, and various indicators of achievement data and other algorithms. Keywords: middle and primary school。 student achievement。 analysis。 J2EE。 JAVA。 MVC 3 1. 引言 、學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)背景 計(jì)算機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入高速高效的信息時(shí)代 。進(jìn)入 21 世紀(jì)，人類(lèi)信息化進(jìn)程發(fā)展越來(lái)越迅猛，生活的各個(gè)角落充滿了信息化的影子。 使用計(jì)算機(jī)對(duì)各項(xiàng)信息進(jìn)行控制與管理，不僅提高了工作效率，而且大大的加強(qiáng)了其數(shù)據(jù)的安全性。尤其對(duì)于復(fù)雜、大量的信息數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)相對(duì)于人工能夠充分發(fā)揮它快速、高效的優(yōu)越性。在教育領(lǐng)域面對(duì)著大量的學(xué)生、教師群體 ，其繁雜的數(shù)據(jù)同樣面臨著大量的分析、管理，此時(shí)學(xué)生考試成績(jī)分析系統(tǒng)成為一個(gè)教育單位不可或缺的工具，通過(guò)分析學(xué)生分?jǐn)?shù)信息得到的結(jié)果對(duì)于學(xué)校的來(lái)說(shuō)都有重大參考意義 ,學(xué)?？梢愿鶕?jù)分析結(jié)果對(duì)學(xué)校日常的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)校能最大化提高老師教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而使學(xué)校學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但以往學(xué)生成績(jī)分析對(duì)比工作一直以來(lái)都需要靠人工方式來(lái)完成，而人工分析、管理數(shù)據(jù)方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、錯(cuò)誤率高 ,此外隨著時(shí)間的積累將產(chǎn)生大量的原始數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，人工方式不僅查找、更新、維護(hù)困難，對(duì)歷史數(shù)據(jù)的對(duì)比分析 更是異常繁重。 因此學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)管理信息化，成為教育領(lǐng)域的趨勢(shì)。學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生考試成績(jī)分析功能，可以方便學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢等操作，同時(shí)可以快捷查看各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比結(jié)果，對(duì)于學(xué)校教學(xué)情況能快速掌握。 、學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的和意義 隨著中國(guó)教育領(lǐng)域的高速發(fā)展，各中小學(xué)學(xué)校對(duì)于學(xué)校升學(xué)率競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。而學(xué)校的日常管理工作繁雜，各項(xiàng)文件、資料眾多，人為管理起來(lái)工作量巨大且效率極低，因此教學(xué)信息化已成為各個(gè)學(xué)校提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其中學(xué)生成績(jī)作 為學(xué)校分析、管理學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，老師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行精確、高效的管理顯得極為重要。 目前多數(shù)中小學(xué)校使用的是比較簡(jiǎn)陋、原始的學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)，甚至大量學(xué)校依舊使用 Excel 表格對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析管理，這些工具僅僅只能對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行初步處理，各種復(fù)雜分析、對(duì)比還不能高效、自動(dòng)化完成。而本系統(tǒng)擁有各項(xiàng)精細(xì)指標(biāo)，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分利用，使其分析結(jié)果符合大多數(shù)學(xué)校指標(biāo)要求，能對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作決策起到依據(jù)作用。 4 學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo) 本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要完成以下模塊： (1)對(duì)系統(tǒng)用戶進(jìn)行增刪 改查，并對(duì)用戶進(jìn)行權(quán)限控制 (2) 班級(jí)、老師、學(xué)生基本信息的增刪改查。 (3) 以年級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析 (4) 以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析 (5) 以學(xué)生個(gè)體為單位，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析 (6)各項(xiàng)數(shù)據(jù)生成表格文件或圖表數(shù)據(jù) 功能：本系統(tǒng)主要是以學(xué)生成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的分析，系統(tǒng)需要有正刪刪改查基本功能，以及 B 值， Y 值，排名，過(guò)線情況，學(xué)生分?jǐn)?shù)所占等級(jí)等各項(xiàng)分析功能。 性能：常規(guī)操作下，系統(tǒng)正常運(yùn)行；系統(tǒng)穩(wěn)定性好，安全，可靠 2. 相關(guān)技術(shù)介紹 基于 B/S 結(jié)構(gòu)技術(shù)的應(yīng)用 B/S 結(jié)構(gòu)（ Browser/Server， 瀏覽器 /服務(wù)器 模式）， 即用戶可以直接使用瀏覽器作為客戶端，連接服務(wù)器，與后臺(tái)、數(shù)據(jù) 庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。 這種模式相對(duì)于 C/S結(jié)構(gòu)（ Client/Server， 客戶端 /服務(wù)器 模式） ，用戶直接使用瀏覽器登陸、操作系統(tǒng)，不再需要在個(gè)人電腦上安裝登陸軟件。 B/S 模式統(tǒng)一了 客戶端 ， 系統(tǒng)核心功能在 服務(wù)器 上 實(shí)現(xiàn) ， 少量的邏輯數(shù)據(jù)處理放在客戶端進(jìn)行 ， 這樣就 形成所謂 三層結(jié)構(gòu) ， 大大 降低 了客戶端 硬件需求，節(jié)約了安裝、更新應(yīng)用程序的時(shí)間和成本 ，也 簡(jiǎn)化了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和使用， 從而 降低了用戶的總體成本 所以相對(duì)于 C/S 結(jié)構(gòu)， B/S 模式 維護(hù)和升級(jí)方式簡(jiǎn)單 、方便，成本低等特點(diǎn)符合用于我國(guó)各中小學(xué)使用。因此本系統(tǒng)整體采用 B/S 模式。 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言以及開(kāi)發(fā)工具的選擇 Java 編程 語(yǔ) 言是一種簡(jiǎn)單、面向?qū)ο?、解釋型的編程語(yǔ)言。硬件運(yùn)行環(huán)境要求不高，可移植 性強(qiáng)，一處編譯處處運(yùn)行，只要安裝 Java 運(yùn)行環(huán)境，就能運(yùn)行Java 語(yǔ)言編寫(xiě)的系統(tǒng)。 Eclipse 是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)源的、可擴(kuò)展的 JAVA 開(kāi)發(fā)平臺(tái)，擁有非常強(qiáng)大的編輯功能， Eclips 可以通過(guò)插件進(jìn)行擴(kuò)展開(kāi)發(fā)出你想要的任何功能，對(duì)于 JAVA 編程是一個(gè)非常方便、實(shí)用的開(kāi)發(fā)工具。 5 Tomcat Tomcat 服務(wù)器是一 款 輕量級(jí) 的 免費(fèi) 開(kāi)源的 Web 應(yīng)用服務(wù)器， 一般應(yīng)用于并發(fā)訪問(wèn)不是很多，規(guī)模不是很大的網(wǎng)站和系統(tǒng)，而且 Tomcat 相對(duì)于其他 Web應(yīng)用服務(wù)器，具有體積小，系統(tǒng)資源占用低，可擴(kuò)展性強(qiáng)等特點(diǎn)，作為 小型系統(tǒng)運(yùn)行容器，是很好的選擇。 MySQL Mysql 與其他數(shù)據(jù)相比擁有小、快、靈等特點(diǎn)，其可靠性好，性能高，成本低等特點(diǎn)，在中小型系統(tǒng)中被廣泛應(yīng)用，已經(jīng)成為最流行的開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)。本系統(tǒng)使用人員數(shù)量不是很多，訪問(wèn)量也不大，使用 Tomcat+Mysql 足以應(yīng)付日常訪問(wèn)量。 三大框架 Struts+Spring+ Hibernate Struts 是軟件工程領(lǐng)域 MVC(Model,View,Controller)設(shè)計(jì)模式的一個(gè)經(jīng)典產(chǎn)品，其作為連接后臺(tái)與前臺(tái)的橋梁，起著控制程序結(jié)構(gòu)流轉(zhuǎn)、數(shù)據(jù)接收轉(zhuǎn)發(fā)的 作用。 Spring 是一個(gè)輕量級(jí)的 開(kāi)源的 Java 開(kāi)發(fā)框架 ,其主要功能 IoC(控制反轉(zhuǎn) )和AOP(面向切面編程 )是 Spring 整個(gè)框架的核心，其中 IoC 降低了 組件 間的耦合性，讓零散部分組成一個(gè)整體。 而 AOP 則可以方便在方法前后加入 需要執(zhí)行的功能，如可以在用戶請(qǐng)求訪問(wèn)時(shí)對(duì)訪問(wèn)用戶進(jìn)行權(quán)限認(rèn)證，可以對(duì)用戶操作做日志記錄等。 Hibernate 是一個(gè)開(kāi)放源碼的用于后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的對(duì)象關(guān)系映射框架，與原始的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方式 JDBC 相比， Hibernate 對(duì)訪問(wèn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的封裝，使得開(kāi)發(fā)人員不再需要自己寫(xiě)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的 SQL 語(yǔ)句，也不再需要取出數(shù)據(jù)然后自己組合，使用 Hibernate 提供的增刪改查方法，開(kāi)發(fā)人員可以以面向?qū)ο笏季S來(lái)操作數(shù)據(jù)，且不用顧慮將來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)不同時(shí)， SQL 代碼需要重寫(xiě)的問(wèn)題。相對(duì)于另一個(gè)比較流行的半自動(dòng)化關(guān)系映射框架 Ibatis，使用 Hibernate 更智能，更自動(dòng)化，能將接近于面向?qū)ο笏季S的 HQL 語(yǔ)句自動(dòng)翻譯為符合各種數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL 語(yǔ)句，但是這也帶來(lái)了 SQL 語(yǔ)句優(yōu)化沒(méi)有 Ibatis 好，效率沒(méi)有 Ibatis 高的問(wèn)題，而且對(duì)于某些數(shù)據(jù)庫(kù)特有的函數(shù)， Hibernate 并不能使用。但對(duì)于小型系統(tǒng)，Hibernate 足以勝任。 三種框架的整合（ SSH）：配置 文件，配置 action 層的方法返回值與跳轉(zhuǎn)頁(yè)面，配置攔截器。配置 文件使用 spring 的 IoC 功能對(duì) 6 action 層， service 層， dao 層進(jìn)行代理，并配置事務(wù)。配置 文件，加入實(shí)體與數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的映射關(guān)系文件。 3. 系統(tǒng)整體設(shè)計(jì) 學(xué)生分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)處理部分流程圖設(shè)計(jì) 圖 1 學(xué)生分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)處理部分流程圖 主要功能模塊簡(jiǎn)介 上傳老師、學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 020406080100第一季度 第三季度東部西部北部 添加考試基本信息 系統(tǒng)管理員 瀏覽年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生數(shù)據(jù)對(duì)比分析結(jié)果，導(dǎo)出分析結(jié)果 給老師用戶賦予相應(yīng)的權(quán)限 班級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪改操作 學(xué)生成績(jī)分析基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 考試信息 班級(jí)信息 老師信息 學(xué)生信息 年級(jí)概況 7 圖 2 主要功能模塊 系統(tǒng)管理員管理、維護(hù)班級(jí)、老師、學(xué)生信息，給系統(tǒng)老師用戶授權(quán)，老師上傳班級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)信息，老師依據(jù)權(quán)限查看分析結(jié)果，導(dǎo)出分析數(shù)據(jù)。 4. 數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 建