【總結(jié)】1/1092022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)生物試題分類(lèi)匯編解析(試題來(lái)源于14套試卷)目次....................................................................................2基本結(jié)構(gòu)......................................
2025-04-18 06:57
【總結(jié)】2020年高考生物試題各地高考試題分章匯總基因工程、生物技術(shù)的安全和倫理問(wèn)題(09安徽卷)4.2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是A.追蹤
2024-11-03 07:09
【總結(jié)】2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試第I卷一、選擇題:,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的是 (B)A.tRNA種類(lèi)不同 B.mRNA堿基序列不同 ,錯(cuò)誤的是 (D),細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別,會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是
2025-06-07 18:27
【總結(jié)】1.(2011浙江高考10)將NaCl溶液滴在一塊光亮清潔的鐵板表面上,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓周中心區(qū)(a)已被腐蝕而變暗,在液滴外沿形成棕色鐵銹環(huán)(b),如圖所示。導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是液滴之下氧氣含量比邊緣少。下列說(shuō)法正確的是A.液滴中的Cl―由a區(qū)向b區(qū)遷移B.液滴邊緣是正極區(qū),發(fā)生的電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-4OH-C.液滴下的Fe因發(fā)生還原反應(yīng)而被腐蝕,生成
2025-01-15 10:20
【總結(jié)】高考模擬試題分類(lèi)解析—立體幾何1.(2007年安徽宿州第二次質(zhì)量檢測(cè)文9)設(shè)l,m,n表示三條直線,表示三個(gè)平面,①若m,n是l在內(nèi)的射影,m⊥l,則m⊥n②若m⊥,n∥且∥,則m⊥n③若⊥,⊥,則∥④若l⊥,m⊥則l∥m其中正確命題的個(gè)數(shù)是
2025-01-14 15:14
【總結(jié)】代謝類(lèi)型的進(jìn)化關(guān)系(新陳代謝的基本類(lèi)型)在生命起源的發(fā)展早期,異養(yǎng)型與厭氧型的生物首先出現(xiàn),接著出現(xiàn)了自養(yǎng)型和需氧型的生物。在生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類(lèi)型,為大氣中提供了大量的氧氣,使需氧型生物蓬勃發(fā)展,并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外,自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類(lèi)型,如:食蟲(chóng)植物豬籠草,寄生植物菟絲子就是典型的例子,特別是原生動(dòng)物
2025-08-15 01:09
【總結(jié)】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)2009—2011年高考化學(xué)試題分類(lèi)解析—化學(xué)與生活、環(huán)境和工業(yè)2011年高考1.(2011江蘇高考1)化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是①加快化石燃料的開(kāi)采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。A
2025-04-29 12:27
【總結(jié)】高考生物模擬測(cè)試-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)此資料來(lái)自:.(....)聯(lián)系電話:020-.值班手機(jī):提供50萬(wàn)份管理資料下載3萬(wàn)集企業(yè)管理資料下載1300GB高清管理講座硬盤(pán)拷貝更多企業(yè)學(xué)院:..
2025-04-24 22:48
【總結(jié)】2005年上海高考生物試題一、單選題(共60分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.1921年弗雷德里克·班廷從狗的體內(nèi)分離得到天然胰島素。40多年后,首次人工合成結(jié)晶牛胰島素的科學(xué)家是A.中國(guó)人B.加拿大人C.美國(guó)人D.德國(guó)人2.軸突是神經(jīng)細(xì)胞的A.一種細(xì)胞器B.保護(hù)結(jié)構(gòu)C.分泌物
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】高考生物實(shí)驗(yàn)試題題型分析生物學(xué)本身就是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性的科學(xué),生物學(xué)中的概念、原理和規(guī)律大多是由實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和論證的。2013年理科綜合《考試大綱》中生物部分實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求是: (1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)
2025-06-07 23:51
【總結(jié)】必修1分子與細(xì)胞第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能重點(diǎn)題型研析2——高考試卷中基礎(chǔ)題的解題策略【典例】[2023·武漢部分學(xué)校聯(lián)考]圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào)或字母
2025-01-01 04:00
【總結(jié)】2012年全國(guó)各地高考生物試題匯總及答案2012年高考生物(遼寧卷)1.同一物種的兩類(lèi)細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相等,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的A.tRNA種類(lèi)不同C.核糖體成分不同B.mRNA堿基序列不同D.同一密碼子所決定的氨基酸不同2.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是..A.癌
2025-04-14 03:23
【總結(jié)】酶與ATP1.(2021上海卷.20)下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】B【解析】核酸在水解酶的作用下水解為核酸的基本組成單位核苷酸;葡萄糖經(jīng)過(guò)呼吸作用第一階段轉(zhuǎn)變?yōu)楸?;ATP通過(guò)水解,遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂,釋放能量。
2024-11-28 06:08
【總結(jié)】專(zhuān)題10植物激素調(diào)節(jié)1.(2021新課標(biāo)Ⅲ卷.4)為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根
2024-11-28 21:03
【總結(jié)】種群和群落1.(2020海南卷.22)下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.演替是生物群落的特征之一C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的D.群落是由空氣、水和生物組成的【答案】D考點(diǎn);群落【名師點(diǎn)睛】群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的成因分析(1)影響地上植物分層的主要因素是光照;群落中植物的分
2024-11-15 07:08