標題：蒙昧中的覺醒課時：1教學(xué)目標：了解古代希臘智者學(xué)-文庫吧
2024-09-27 14:53 本頁面
【正文】 如何？ 里托： 不行，我要去聽普羅泰戈拉老師的課。我想?yún)⒓优銓彿? 庭，但 演說水平不夠 。上次與你討論的問題想好了嗎？ 菲爾： “ 究竟是標槍，還是擲標槍的人，還是主持者對標槍刺死 事件負責 ?” 我思考很久 ，但沒有結(jié)論！ 里托： 我老師說， “ 人是萬物的尺度 ” ！ “ 萬物存在與否，全在于 人的感覺 。 ”“ 每個人都應(yīng)該有自己的道德標準 ” 菲爾： 對?。∧愕睦蠋熞舱f “ 把時間耗在爭論上，不利于改善自 己的 物質(zhì)生活 ” 再見！ 議一議：根據(jù)對話歸納智者思想的特點。 言論從個人角度和利益出發(fā)，傾向個人 主義和相對主義 注重功利和實際 懷疑神靈，否認絕對權(quán)威，敢于創(chuàng)新 議一議，講一講： 如何理解 “人是萬物的尺度”？ 并在此基礎(chǔ)上談?wù)勀?對智者運動的評價 。 事物的存在由人的感覺而定 關(guān)注自然 關(guān)注人 神主宰著世界 意義：①實質(zhì)是將人置于中心， 第一次覺醒， ②人文精神的濫觴（起源）， ③第一次思想解放運動。 消極：具有相對主義和主觀主義傾向，為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。 蘇格拉底 （前 469— 前 399） 全希臘最富有智慧的人 哲學(xué)的創(chuàng)造者 “智慧”的化身 “ 我愿用我的全部科技來換取與 蘇格拉底 一個下午的相處?！? ——史蒂夫 喬布斯 二、蘇格拉底的智慧 學(xué)一學(xué)：閱讀教材找到蘇格拉底的
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