【總結(jié)】第一單元勇敢做自己第一課別把尊嚴丟了第1課時尊重自己1.人格尊嚴是一個人立于天地之間的。每個人都有自己的人格尊嚴。人的尊嚴無比。我們要愛惜自己的尊嚴,做一個渾身洋溢著、頂天立地的人。2.尊嚴與一時的、財富的、生理的健全與否等無關(guān),而是你是
2025-06-21 08:52
2025-06-19 20:06
【總結(jié)】慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。游子吟看P12-P17回答以下問題1.為什么孝敬父母?母??爸爸可要拉緊
2025-01-18 00:37
【總結(jié)】第一篇:尊重贏得尊重的美文摘抄 前不久,瑞典環(huán)境大臣萊娜·??嗽谑锥妓沟赂鐮柲εe行了一場以環(huán)境為主題的晚宴,邀請政府政要參加,其中就包括前農(nóng)業(yè)大臣瑪格麗塔·溫貝里。 不料,當(dāng)晚在“瑪格麗塔·溫貝里...
2024-11-19 00:20
【總結(jié)】第十課假如我是你平等與尊重杭州圖書館的一則舊聞在微博上成了熱門話題:常常有乞丐和拾荒者到杭州圖書館閱覽,圖書館對他們唯一的要求,就是把手洗干凈再閱讀。而圖書館卻因此遭到一些讀者的投訴。“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權(quán)選擇離開?!焙贾輬D書館館長褚樹青對投訴者說的這句話,在新浪微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了無數(shù)次。杭州圖書館的做法體現(xiàn)了一種什么
2025-06-20 07:16
【總結(jié)】第一篇:要執(zhí)法,更要彼此尊重 尊敬的黨組織: 記得一個故事。老師問男孩長大了想做什么。男孩說做城管。老師問為什么?男孩說:如果我是城管,我趕媽媽的時候可以趕得慢一些。其實好多時候,我們沒有足夠強大...
2024-11-14 22:17
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三框依法參與政治生活7C中小學(xué)課件。。,參與政治生活的能力。,自覺關(guān)心維護國家安全。7C中小學(xué)課件板塊一:依法行使政治權(quán)利互動探究7C中小學(xué)課件高三學(xué)生選舉人大代表高三學(xué)生小毅已滿18周歲。按照法律規(guī)定,小毅享有選
2024-11-30 11:48
【總結(jié)】第一篇:彼此尊重德育滲透教案 《學(xué)會彼此尊重》德育滲透教案 楊蘭 初一學(xué)生正處于從兒童向青少年過渡的階段,自尊的需要越來越強烈。學(xué)習(xí)如何樹立自尊,對于學(xué)生的品德與學(xué)業(yè)的提高,有重大的意義。“學(xué)會...
2024-11-19 01:09
【總結(jié)】第十課假如我是你平等與尊重杭州圖書館的一則舊聞在微博上成了熱門話題:常常有乞丐和拾荒者到杭州圖書館閱覽,圖書館對他們唯一的要求,就是把手洗干凈再閱讀。而圖書館卻因此遭到一些讀者的投訴?!拔覠o權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權(quán)選擇離開?!焙贾輬D書館館長褚樹青對投訴者說的這句話,在新浪微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了無數(shù)次。杭州圖書館的做法體現(xiàn)了一種什么
2025-06-20 06:54
【總結(jié)】 有關(guān)彼此尊重的倡議書 親愛的 同學(xué)們: 自尊與尊重他人是獲得尊重的前提,尊重自己是人生的一道底線,尊重他人是人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范?!氨舜俗鹬亍币殉蔀槲覀兦嗌倌瓿砷L階段的一個重要方面...
2025-09-17 12:54
【總結(jié)】廣東省仁化縣兩名未滿18歲的少年,凌晨從游戲機室出來,為尋刺激取樂,竟聯(lián)手拳打腳踢、火燒路邊一名乞丐,導(dǎo)致乞丐重傷,經(jīng)搶救無效死亡。重慶市5個小青年在閑逛,大家覺得要搞點新鮮、刺激的游戲。碰見一個蓬頭垢面的乞丐,小青年發(fā)現(xiàn)對方有些呆頭呆腦,便騙乞丐拽到鐵路旁的一個小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住,有人揀來爛麻袋將其腰部以上套
2025-01-18 01:44
【總結(jié)】第一篇:尊重別人才能得到別人的尊重 尊重別人才能得到別人的尊重 我是個人,你亦如此;沒有了你,我便不是個人。正因為有了你,才有了語言產(chǎn)生的可能;只因有了語言,才可能了思想;只因為了有思想,才可能有...
2024-10-28 18:46
【總結(jié)】1、晏子為什么要堅持從大門進城?2、晏子是用什么樣的方法維護自己的自尊的呢?請問:晏子使楚(課本P12)晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴。晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要。晏子的機智與才華,臨危
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】自由平等的真諦第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等從“核心素養(yǎng)”出發(fā),整體把握教材教材框架崇尚法治精神自由平等的真諦運用你的經(jīng)驗文本解讀自由平等自由的內(nèi)涵自由與法治的關(guān)系1、擁有自由的作用2、自由的特征3、自由的含義4、在法律上的體現(xiàn)1、相互聯(lián)
2025-06-20 22:35
【總結(jié)】自尊成功?80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時,許多難民大嚼大咽,只有一個年輕人例外,,他對鎮(zhèn)長說:先生,你送給我這么多好吃的,有什么活讓我干嗎?杰克遜笑了說,我只不過想給你們提供些幫助而已,哪來的活讓你做呢?但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思:不,先生,如果沒有活做的話,我不會接受你的食物,真的,先生,我總
2025-07-25 15:19