【總結】高一物理晚練12(第十三周)班級:姓名:一、選擇題(每題8分)1.關于功的概念,下列說法中正確的是()A.力對物體做功多,說明物體的位移一定大B.力對物體做功少,說明物體的受力一定小C.力對物體不做功,說明物體一定無位移D.功的多少是由力的大小和物體在力的方向上的位
2024-12-05 00:40
【總結】第2課時研究合外力做功和動能變化的關系一、選擇題1.在利用自由落體運動“探究物體做功與動能變化的關系”的實驗中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應的重錘的瞬時速度2.在做“探究物體做功與動能變化的關系”的實驗中
2024-11-28 18:24
【總結】探究:物體動能的大小跟那些因素有關動能大小可能與速度有關動能大小可能與質量有關猜想與假設三、探究:物體動能的大小跟那些因素有關器材大鋼球小鋼球木塊斜面設計實驗方案:1、采用什么研究方法?比較木塊被推距離的遠近來判斷動能的大小2、如何比較動能的大?。靠刂谱兞糠╤1
2025-01-14 01:50
【總結】1某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和______電源(填
2025-04-07 23:09
【總結】探究電流熱效應跟電阻的關系1、電功率的物理意義:表示電流做功快慢的物理量2、電功率的定義:電流在單位時間內所消耗的電能3、電功率的計算公式:P=WtW=UItP=UII=URP=U2RP=I2R純電阻電路(有電動機時不適用)復習:學習目標1、回憶
2024-11-21 02:26
【總結】改變電路中電流的方法有哪些?改變電路中的電壓或者改變電路中電阻。一、電流與電壓和電阻的關系1、通過實驗,了解電流、電壓和電阻的關系。2、會使用電壓表和電流表測量導體兩端的電壓和通過的電流。3、會使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。學習目標探究:電阻上的電流與電壓的關系1、提出問題:電阻上的電流與電壓有何關系?
2025-05-02 01:07
【總結】第三節(jié)《探究外力做功與物體動能變化的關系》1、學習目標1、知道外力做功可改變物體的動能2、理解動能定理的物理意義,初步掌握動能定理的應用3、掌握用實驗方法探究動能定理學習重點難點拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。2、從實驗角度探究外力做功與動能變化的關系,動能定理的應
2025-04-16 22:28
【總結】探究功與物體速度變化的關系重力勢能彈性勢能重力做功彈簧彈力做功動能合外力對物體做功物體的動能與它的速度是密切相關速度的變化又與它的受力有關所以,我們首先來探究:力對物體做功與物體速度變化的關系木板、小車、橡皮筋(若干)、
2024-10-18 15:27
【總結】重力勢能彈性勢能重力做功彈簧彈力做功動能合外力對物體做功物體的動能與它的速度是密切相關速度的變化又與它的受力有關所以,我們首先來探究:力對物體做功與物體速度變化的關系木板、小車、橡皮筋(若干)、打點計時器、電源、紙帶、釘子
2024-10-19 19:15
【總結】、實驗:探究功與速度變化的關系復習彈性勢能重力勢能動能重力做功彈力做功外力做功速度WG=EP1-EP2猜想(1)物體的動能與哪些因素有關?(2)如何進行研究?猜測物體的動能可能與其質量和速度有關。用控制變量法,先控制質量不變,用
2025-07-25 16:56
【總結】)
2025-05-02 01:10
【總結】第一節(jié)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系?什么是電流??什么是形成電流的原因?回憶物理量物理意義字母表示國際單位測量工具使電荷定向移動形成電流的原因電荷的定向移動IA電流表電壓UV電壓表導體對電流的阻礙作用RΩ那么,電流與電壓、電阻之間是否有什么定量關系嗎?電阻
2025-05-02 01:09
【總結】第五章機械能及其守恒定律第七章機械能守恒定律第六節(jié)實驗:探究功與速度變化的關系復習彈性勢能重力勢能動能重力做功彈力做功外力做功速度WG=EP1-EP2WF=EP1-EP2實驗:探究做功與小車速度變化的關
2024-11-12 16:40
【總結】第七章歐姆定律張義鎮(zhèn)上泉九年一貫制學校趙宏串聯(lián)接入電路的滑動變阻器的電阻值是多大時,才能得到調光燈需要的電流值呢?小電燈上標注著“”字樣,它的含義是什么呢?探究:電阻上的電流跟電壓的關系“電壓是形
2024-11-11 12:29
【總結】歐姆定律I=U/R19世紀德國物理學家歐姆歐姆定律●引入課題請看以下實驗,思考問題請思考:如果要使燈泡亮度發(fā)生變化有何辦法?方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問題:同一個燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關呢?多