【總結(jié)】,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第20講基因在染色體上、伴性遺傳,第一頁,編輯于星期六:二點七分。,,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第二頁,編輯于星期六:二點七分。,類比推理法,明顯的平行關(guān)系...
2024-10-22 22:23
【總結(jié)】基因在染色體上宋翠一、教學(xué)理念高中生物新課程理念中強(qiáng)調(diào):生物教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),這同樣也是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施中的核心任務(wù)和基本理念之一。此外,新課程理念中還倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),認(rèn)為只有通過探究式的教學(xué)活動,才能激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣,才能使知識和能力之間相互促進(jìn),相得益彰。因此在設(shè)計這節(jié)課時,我努力以這些新課程理念為依托,以學(xué)生的發(fā)展為本,通過層層深入的推理和探
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】染色體性染色體常染色體與性別決定有關(guān)的染色體與性別決定無關(guān)的染色體思考:豌豆有性染色體嗎?如:男性:XY女性:XX一、性染色體和性別決定蜜蜂的性別決定蜂皇和雄蜂交配后雄蜂就死了。它產(chǎn)下的卵中,有少數(shù)是未受精的,這些卵發(fā)育成為雄蜂。他們的染色體數(shù)是
2025-08-15 22:15
【總結(jié)】菜單課時作業(yè)固考基·教材梳理研考點·核心突破明考向·兩級集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(biāo)伴性遺傳Ⅱ(高頻)第3
2025-01-08 14:11
【總結(jié)】《基因在染色體上》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 本節(jié)是必修2《遺傳與進(jìn)化》的第二章第二節(jié),表面上看本節(jié)要說明的是“基因在哪里?”的問題,其根本是要解釋孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。減數(shù)分裂與...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】第二章染色體與遺傳第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說1、一個基因型是AaBb的個體,在進(jìn)行減數(shù)分裂時可能產(chǎn)生幾種配子?2、若一個生物體的體細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體,在減數(shù)分裂時產(chǎn)生的配子最多有幾種?問題試比較基因遺傳和染色體行為的相同之處:在體細(xì)胞中是否成對存在?成對的雙方,一個來自,另一個來自
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】染色質(zhì)染色質(zhì)(細(xì)胞分裂間期細(xì)胞分裂間期)染色體染色體(細(xì)胞分裂期細(xì)胞分裂期)高度螺旋、變短變粗高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀解開螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀染色質(zhì)和染色體是染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)同一種物質(zhì)在細(xì)胞在細(xì)胞不同時期不同時期的兩種的兩種存在狀態(tài)。存在狀態(tài)。染色體的形態(tài)a◆1號和2號染色體形狀、大小相同,一條來自父方
2025-01-16 18:00
【總結(jié)】紅對勾系列叢書第2章基因和染色體的關(guān)系第2章基因和染色體的關(guān)系紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)第2節(jié)基因在染色體上紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材,完成下列各題:
2025-08-04 07:29
【總結(jié)】第二章基因與染色體的關(guān)系東莞中學(xué)生物科組周平凡TEL:211986413322607269EMAIL:第2節(jié)基因與染色體的關(guān)系東莞中學(xué)生物科組周平凡TEL:211986413322607269EMAIL:一、問題探討1、德爾的遺傳定律中強(qiáng)調(diào)了遺傳
2024-10-24 14:28
【總結(jié)】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問題探討?請你試一試,把孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,把分離定律念一遍,你覺得這個替換有問題嗎?由此你聯(lián)想到什么?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn):孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子,即等位基因的分離與減數(shù)分裂
2025-01-16 11:02
【總結(jié)】1遺傳與進(jìn)化第14講基因在染色體上和伴性遺傳必修22?1.基因與性狀的關(guān)系。?2.伴性遺傳。3?1.(2022·天津)食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因)。此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為
2025-01-07 15:08
【總結(jié)】?Content基因在染色體上和伴性遺傳【答案】①平行②控制果蠅白眼的基因位于X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因③線性④等位基因⑤等位基因⑥非同源染色體⑦多于⑧母親和女兒⑨多于⑩父親和兒子(1)內(nèi)容:基因在。(2
2025-01-08 13:53
【總結(jié)】第二章遺傳的染色體學(xué)說第一節(jié)有絲分裂和減數(shù)分裂?Flemming,W.(1882)?和Boveri,T.(1891)分別發(fā)現(xiàn)了有絲分裂(mitosis)減數(shù)分裂(meiosis)?染色體數(shù)目的恒定性是怎樣維持的?一.有絲分裂?細(xì)胞周期(cellcycle)
2024-10-12 06:29
【總結(jié)】第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說時間:1903年人物:薩頓認(rèn)識到豌豆產(chǎn)生配子時孟德爾定律中的遺傳因子(基因)的行為和減數(shù)分裂中的一種物質(zhì)的行為有著精確的平行關(guān)系。并在他的《遺傳和染色體》一文中發(fā)表了他的假說。?你認(rèn)為這是什么物質(zhì)??這種物質(zhì)與孟德爾的遺傳因子(基因)的行為有哪些平行關(guān)
2025-08-01 13:10
【總結(jié)】第3節(jié)性染色體與伴性遺傳第2章染色體與遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo):特點,能運(yùn)用遺傳知識解釋或預(yù)測一些遺傳現(xiàn)象。第3節(jié)性染色體與伴性遺傳女性男性觀察某種生物染色體數(shù)目形態(tài)最清晰的時期是?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?有絲分裂中期女性男性人類染色
2024-10-12 08:09