人教版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試題-文庫吧
2024-12-29 23:22 本頁面
【正文】 也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊w233。i qn( )里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)y236。ng b236。( )?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。在文中的括號(hào)里寫上詞語。（2分）1“乖”字按部首查字法應(yīng)查 ，按音序查字法應(yīng)查 ；“兜”字共有 畫，按部首查字法應(yīng)查 。（2分）1把下面這句話換個(gè)說法，使句子意思不變。（2分）她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？ 1在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)字的意思。（2分）（1）小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。（ ）（2）他們倆在教室里爭得面紅耳赤的。（ ）1“不過她沒注意這些”一句中的“這些”是指 ；她注意的是 ；她注意這些是因?yàn)? 。（3分）1請(qǐng)判斷下列句子中破折號(hào)的用法，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）①用于文中解釋說明的部分 ②用于話題突然轉(zhuǎn)變 ③用于聲音延長（1）這是一年中的最后一天——大年夜。（ ）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）（3）因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（ ?。ǘ┤松谝徽n①這是一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)圖書館，很隨便的坐在地毯上，接受他們的人生第一課。 ② “孩子們，我來給你們講個(gè)故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。 ③“孩子們，”老師講完故事后說，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！? ④老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個(gè)故事?”一位小朋友立即站起來。“我有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有我……”幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次的故事記錄下來。 ⑤“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個(gè)故事配幅插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不（像 象）樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝（釘 訂）在一起。封面上寫上作者的姓名和插圖者的姓名，還有“出版”的年、月、日。 ⑥老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！? ⑦人生第一課結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。如何看待這種灌輸呢？ 1請(qǐng)將文中括號(hào)內(nèi)不正確的字畫掉。（2分） 1請(qǐng)寫出畫橫線句子中引號(hào)的用法。 （2分） 1比較下面的兩個(gè)句子，請(qǐng)寫出加點(diǎn)詞語在句中的作用。 （2分） （1）老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次的故事記錄下來。 （2）老師卻用一張非常好的紙，把這個(gè)語無倫次的故事記錄下來。
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