用豐富多彩的科學(xué)探究活動(dòng)為孩子打造絢麗多姿的天空-文庫(kù)吧
2024-12-29 14:11 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)和疑點(diǎn)，巧妙創(chuàng)設(shè)“問題情景”，在學(xué)生頭腦中引起認(rèn)知的興奮和沖動(dòng)，形成思維的爆炸，進(jìn)而使學(xué)生能從“這是什么”“為什么這樣”等角度提出問題，在這一環(huán)節(jié)里，我?guī)ьI(lǐng)孩子們開展了一個(gè)古老的游戲——玩蹺蹺板。游戲雖老，但蘊(yùn)藏了新的問題，請(qǐng)各位與我一起欣賞，體驗(yàn)一下（播放游戲畫面）。 二、在多元化的活動(dòng)中探究問題 孩子們迸發(fā)出的疑問就成了我引領(lǐng)他們繼續(xù)探究的橋梁。于是我讓他們?cè)诙嘣幕顒?dòng)中探究問題，繼續(xù)感受探究與發(fā)現(xiàn)的快樂。 認(rèn)識(shí)杠桿 首先，由生動(dòng)形象的畫面引出知識(shí)點(diǎn)的滲透，用課件展示：蹺蹺板在這時(shí)，不僅僅是同學(xué)們的玩具，還是一個(gè)最簡(jiǎn)單的機(jī)械——杠桿，蹺蹺板與支架接觸的地方就叫支點(diǎn)，把小個(gè)子同學(xué)坐的這一端看成力點(diǎn)，另外一端同學(xué)從的地方就是重點(diǎn)，并組使這三點(diǎn)分別閃爍，使
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