【正文】 ：一個人應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會 負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé)，你就永遠無法長大成人。 第一課《責(zé)任與角色同在》 第二框《不言代價與回報》活動問題點撥 教材第 13頁第一個活動 ——“班委改選 ” 提示：本活動的設(shè)計意圖是，幫助學(xué)生了解承擔(dān)責(zé)任不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報；同時，承擔(dān)責(zé)任也往往會付出一定的代價，使學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任時少一些盲目和沖動，多一些理性和勇氣，從而更好地承擔(dān)責(zé)任。 3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M 教育資源網(wǎng)！ 3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 問題：班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說： “擔(dān)任班委，你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對每個人來說都是寶貴的人生休驗。 ”小柯也想試一試。 他的朋友說 你放心，我們幾個會帶你拉選票。選上班委以后，遇到事情，老師會尊重你的意見。什么地方做得不好，老師也容易原諒。我們有什么情況，你可以幫我們打 ?掩護 ?。 母親表示反對 負責(zé) 班委工作，會占用你一部分學(xué)習(xí)時間，對你的學(xué)習(xí)造成影響。本來你的成績就不撥尖，干嘛還要湊這個熱鬧。 父親提醒他 負責(zé)班委工作也許會減少你和朋友在一起娛樂的時間，可能會使有些同學(xué)感到高興，也可能會使某些同學(xué)很不滿意。要做到大家都高興是很困難的。即使你堅持原則，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住嗎？ 面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思： ○我選擇的責(zé)任是什么？ 提示：可以有不同選擇。（答案略） ○如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？ 可能要付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶 來負擔(dān)，也有可能會因失敗而受到責(zé)備等。 ○如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？ 如果選擇承擔(dān)這個責(zé)任，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。 ○有沒有哪種選擇不需要付出代價？（略） 教材第 14頁第二個活動 ——“對選擇的評估 ” 提示：本活動的設(shè)計意圖是，使學(xué)生對責(zé)任的認識進一步深化。通過活動，使學(xué)生懂得每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報，鼓勵學(xué)生自己作出選擇，這樣才能走向成熟，同時，還要使學(xué)生認識到一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的 責(zé)任。 問題：小柯所面臨的選擇有： ﹡讓父母為自己作決定。 ﹡聽同伴的意見。 ﹡精心準(zhǔn)備，全力一搏。 ﹡ ?管它呢，順其自然。 ? ○你能為小柯設(shè)想其他選擇嗎？（除了小柯面臨的幾種選擇外，鼓勵學(xué)生設(shè)想其他可能的選擇。） ○讓我們幫小柯對他面臨的幾項選擇進行評析。 ﹡可能的結(jié)果是什么？ ﹡可能付出什么代價？ ﹡可能得到什么回報？ (第一問的四種選擇都可以從以上三方面進行評估，每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報，我們應(yīng)該自己作出選擇。對每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，可以允許有不同的意見，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 ) 3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 教材第 14頁第三個活動 ——“我的決定 ” 本活動的設(shè)計意圖是，讓學(xué)生敢于在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中主動承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會為自己的選擇負責(zé)。 問題： ○今天我決定競選 勞動委員 （班級職務(wù)），這樣我會增長才干，當(dāng)然也會遇到很多困難。 但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責(zé)，所以 我要敢于主動承擔(dān)責(zé)任 。 ○今年我決定在課余時間每天（經(jīng)常）參加 一項學(xué)校社團活動 （社會活動）。作為一個正在長大的人，我會為自己的決定 負責(zé) ，所以 無悔 ○對家人，我應(yīng)該 關(guān)心愛護 ，作為一個正在長大的人， 為家庭分擔(dān)責(zé)任 ，所以 自豪 。 教材第 15頁第四個活動 ——“小青的煩惱 ” 提示：本活動的設(shè)計意圖是，使學(xué)生明白，有些事情并不是自己自愿承擔(dān)的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，要以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。 問題：學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說： ?舞那隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧。 ?雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。 ○你認為，小青這樣做值得嗎？ 參考 答案：小青這樣做值得。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊的隊長，這件事情雖然不是她本人愿意承擔(dān)的，但她仍然為它們承擔(dān)責(zé)任，并以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。小青雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降，但她以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價值，同時也鍛煉了自己的工作能力，所以說她是值得的。 ○如果是你，該如何選擇？ 參考答案：在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的， 但我會把它當(dāng)作是自己一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如果是 自己遇到小青這樣的事情，自己會承擔(dān)責(zé)任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。 教材第 16頁第五個活動 ——“弗蘭克的故事 ” 提示：本活動的設(shè)計意圖是，引導(dǎo)學(xué)生了解具有強烈社會責(zé)任感的人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的感激，敬佩之情，提升學(xué)生責(zé)任感。 問題：弗蘭克經(jīng)過多年的艱苦積蓄開辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，池的儲戶也失去了存款。當(dāng)他準(zhǔn)備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候，人們勸他： ?這件事你是沒有責(zé)任的。 ?可是他不這樣認為。經(jīng)過 39 年艱辛的努力，在寄出最后一筆 ?債款 ?時，他說： ?現(xiàn)在我終于無債一身輕了。 ? ○在你看來，弗蘭克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎？ 提示：學(xué)生的答案可以不是唯一的，學(xué)生的責(zé)任感有不同的境界，對問題的回答也并不相同，教師要鼓勵學(xué)生說出自己真實的想法，不輕易否定。如果學(xué)生給予否定的答案占主流，教師要加以適當(dāng)引導(dǎo)。 ○如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果？這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？ 3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 提示：會影響弗蘭克的個人聲譽，使住房遭到經(jīng)濟損失、影響儲戶的生活等等。 ○弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價？如果他知道負責(zé)任的代價，他還會作出這樣的決定嗎？ 提示：弗蘭克的代價是過了三十九年的艱苦生活。會！因為他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富 弗蘭克的故事的啟示： 在我們的社會，有些人千方百計逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分在承擔(dān)責(zé)任中成長 活動點撥 湖北省天門市岳口初中政史 教研組：彭老師 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 教材第 19頁第一個活動 小董的爸爸初中華業(yè)已經(jīng) 20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在 ?中國同學(xué)錄 ?上建立了班級同學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們在一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。 提示：活動的意圖：讓學(xué)生正確理解個人與集體的關(guān)系，感悟和體會良好的班集體對個人生活和發(fā)展的積極影響。 活動目的：讓學(xué)生正確認識 “個人和集體的關(guān)系 ”，樹立 “我是集體一員 ”的意識。 問題： ○為什么 畢業(yè) 20 年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖？ 小董的爸爸初中華業(yè) 20 年后他們之所以仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖，是因為在網(wǎng)絡(luò)交流中，他們感悟和體會到 “我是集體一員 ” 良好的班集體對個人生活和發(fā)展有著積極影響；