習(xí)慣性違章油庫安全教育-文庫吧
2024-12-26 20:29 本頁面
【正文】 工作票或未做好安全措施就開工的現(xiàn)象，以及未使用相應(yīng)的工器具和安全用具就工作的違章行為。 ? 逐利心理：為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，個(gè)別作業(yè)人員（特別是在記件、計(jì)量工作中）為了追求高額記件工資、高額獎(jiǎng)金，將操作程序或規(guī)章制度拋在腦后，盲目加快操作進(jìn)度，而不是科學(xué)的改進(jìn)操作程序。 ? 二、行為者對(duì)自己行為能力過高的估計(jì)。 ? 行為者的個(gè)人能力越強(qiáng)，技術(shù)越好，經(jīng)驗(yàn)越豐富，則自認(rèn)為行為成功的把握就越大，行為動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)烈，就是人常說的“技高人膽大”，往往將規(guī)章制度拋在腦后。 ? 三、文化氛圍對(duì)個(gè)體的影響。 ? 任何違章行為者都不是孤立的一個(gè)人存在，都是與集體或班組緊密相聯(lián)的，當(dāng)一個(gè)班組的班長(zhǎng)或技術(shù)負(fù)責(zé)人違章，或者看見大家以前都是這樣干的，沒有出現(xiàn)過問題，自己這樣做也應(yīng)沒有問題，于是大家就會(huì)對(duì)違章違紀(jì)習(xí)以為常，這樣就會(huì)對(duì)班組其他同志起到潛移默化的作用，即看見別人能違章沒出事，自己常常也跟著別人違章。還有在企業(yè)的生產(chǎn)安全 培訓(xùn) 過程中，一些經(jīng)驗(yàn)老道、技術(shù)強(qiáng)的老師在授課時(shí)，不自覺地將自己身上的一些習(xí)慣性違章行為傳授給員工。 ? 四、人機(jī)界面設(shè)計(jì)不合理。 ? 作業(yè)人員使用的工器具和設(shè)備，由于人機(jī)界面不符合操作安全、高效、方便、宜人等要求是引發(fā)人員違章操作的一個(gè)重要原因，
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