中班主題活動(dòng)神奇的樹-文庫吧
2024-12-26 09:41 本頁面
【正文】 布置墻飾的材料 各種樹、樹葉的圖片或照片 幼兒作品 活 動(dòng) 區(qū) 操作區(qū) 好玩的木質(zhì)玩具。 游戲：摸一摸 木塊重量大比拼 木制教具、玩具 觸摸板（包括木板、鐵板、布板、磚板等） 生活區(qū) 種植小樹苗，讓幼兒學(xué)會(huì)護(hù) 理 —— 擦樹葉的工作。 小樹苗。 海綿、噴水壺、抹布、托盤、大盆栽 語言區(qū) 閱讀關(guān)于樹的故事： 樹的圖片配對(duì)游戲。 與書有關(guān)的圖畫書 樹木、樹葉、樹根、種子的三段卡 各種樹木的小書 七、主題活動(dòng)組織與實(shí)施 活動(dòng) 1： 大樹的秘密 （ 科學(xué) ） 活動(dòng)目標(biāo)： 能主動(dòng)探索各種樹木的不同之處。 學(xué)習(xí)觀察并發(fā)現(xiàn)樹干中的圈 —— 年輪與樹的年齡之間的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粗細(xì)不同的木塊； 年輪操作卡 活動(dòng)過程： 猜想用什么方法知道大樹的年齡 。 （ 1）師：“你們知道嗎？大樹也有年齡?！薄澳阒?用什么方法才能知道大樹到底有多大年齡了呢？” （ 2） 幼兒相互交流猜測(cè)用什么方法知道大樹的年齡。 教師出示木塊，引導(dǎo)幼兒觀察，引出年輪。 （ 1）師：“請(qǐng)你們看一看這個(gè)木塊上有什么？”“木塊上的一條一條線就是大樹的年齡?！薄斑@叫做‘年輪’。 （ 2）教師出示大樹年輪的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察年輪，并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)年輪。 （ 3）幼兒 用年輪操作卡 操作，鞏固對(duì)年輪的認(rèn)識(shí)。（數(shù)一數(shù)大樹的年輪，并進(jìn)行記錄） 尋找有年輪的木制品，說出大樹的年齡。 （ 1）師：“在我們的教室里有很多的木制品，這些木制品都是用大樹做成 的，你能找到有年輪的木制品嗎？” （ 2） 幼兒尋找有年輪的木制品， 數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)圈，就說明他有幾歲了。 科學(xué)區(qū) 觀察記錄：樹的營養(yǎng) 樹的構(gòu)成 葉子大聚會(huì) 有刻度的瓶子裝水、小樹枝、記錄表、筆 讓幼兒觀察樹枝吸水，植物樹枝與陽光、空氣的關(guān)系 澆花器；植物嵌板；樹葉嵌板。 音樂區(qū) 木質(zhì)樂器真有趣。 唱一唱、敲一敲 木制樂器；輕音樂 歌曲《栽樹歌》、《木板鞋踏踏響》。 美術(shù)區(qū) 制作“樹”的畫冊(cè) 可愛的瓶寶寶 泥工：造型樹 不同材質(zhì)的紙、筆、顏料 橡皮泥、 大小、形狀不同的小木塊。 木質(zhì)瓶子、豆子 樹的樣本、打孔器、圖片 展示區(qū) 有趣的葉子 奇怪的樹、常青樹和落葉樹 木制品展覽會(huì) 各種樹的圖片 各種造型的葉子 有樹圖案的用品 變化與延伸： （ 1）紙上作業(yè) —— 畫一畫大樹的年輪 。 （ 2）制作年輪小書。 活動(dòng)反思： 隨著主題的展開，我們發(fā)現(xiàn)孩子關(guān)于 樹 的問題越來越多，比如： 樹 有 年齡嗎？怎樣才能 知道 樹 有多大了呢？哪棵樹大，哪棵樹小 等等。為了滿足孩子們的需求，豐富他們的知識(shí)，我們和孩子、家長一同收集大量的資料，設(shè)計(jì)制作了關(guān)于 年輪的秘密 。在收集、設(shè)計(jì)、制作的過程中，孩子對(duì) 樹的年輪 有了更深更多的認(rèn)識(shí)。 并且在區(qū)域活動(dòng)中，我們還設(shè)計(jì)了一些關(guān)于年輪的 操作活動(dòng)，深受孩子的喜歡。 活動(dòng)
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