小學(xué)一年級語文上冊期末考試試題卷1-5套-文庫吧
2024-12-25 17:37 本頁面
【正文】 測試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的能力。 三讀短文 ：（全注音短文，任選兩篇讀一讀） （一） 陽光明媚的春天來了，小朋友們來到美麗的郊外。 大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田 …… 兩個黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。 （二） 小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。 小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對他說： “是不新鮮的空氣造成的， 只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病。 ” （三） 春天，蝸牛媽媽對孩子說： “到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了。 ”小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。它說： “媽媽，小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。 ” （四） 熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領(lǐng)和長處，日日夜夜保護(hù)著森林。 說明：根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，提供了四個淺近的語段，學(xué)生可任選其中的兩個朗讀。朗讀時，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音（借助拼音讀準(zhǔn)生字） ，按標(biāo)點作適當(dāng)?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體 4 驗，感受語言的優(yōu)美。通過測試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。 四背誦古詩和名言 ：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，背一背） 說明： 通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，檢測學(xué)生誦記古詩和名言的能力。對背誦有困難的學(xué)生，老師應(yīng)加以指導(dǎo)和鼓勵，逐步培養(yǎng)語言積累的習(xí)慣。 （筆試部分） 一把聽到的字詞圈出來 （ 1）要 ——耍（ 2）玩 ——現(xiàn)（ 3）正 ——真（ 4）籃 ——南 （ 5）蜜蜂 ——蜂蜜（ 6）落葉 ——黃葉（ 7）驚慌 ——說謊 （ 8）賽跑 ——比賽 說明： 此項評價考查學(xué)生能否正確區(qū)別音近字和形近字。 二照樣子，拼音節(jié)，找詞語（把序號填在括號里） （ 1）窗簾（ 2）電影（ 3）小路（ 4）謎語 （ 5）唐朝（ 6）明亮（ 7）鉛筆（ 8）前進(jìn) 例 xiǎol249。qi225。nj236。nm237。ngli224。ngdi224。nyǐng （（ 3））（）（）（） m237。yǔqiānbǐchuāngli225。nt225。ngch225。o （）（）（）（） 說明： 此項評價主要考查學(xué)生拼讀音節(jié)的能力，及認(rèn)識生字的情況。 三讀詩句，連一練 舉頭望明月 忽然閉口立 意欲捕鳴蟬相煎何太急 本是同根生游子身上衣 慈母手中線低頭思故鄉(xiāng) 說明： 此項評價主要是了解學(xué)生在平時誦讀古詩的過程中，是否做到字字過目。 四按要求，照樣子，填一填 例：拉第 5筆（一） 馬：第 2筆（）扔：第 4筆（）傳：第 5筆（） 說明： 此項評價是為了了解學(xué)生對基本筆順、筆畫的掌握情況。 五把詞語連成句子 例：（ 1）飛來飛去（ 2）蟲子（ 3）找（ 4）小烏鴉 （ 4）（ 1）（ 3）（ 2）。 1（ 1）回家（ 2）吧（ 3）小海星（ 4）快 2（ 1） 喜歡（ 2）都（ 3）人人（ 4）太陽（ 5）冬天 3（ 1）字（ 2）我（ 3）美麗的（ 4）在白紙上（ 5）寫 說明：此評價考查學(xué)生是否具有最基本的句子概念，同時檢測學(xué)生認(rèn)讀漢字的能力。 5 六選字填空（填序號） （ 1）忘（ 2）望 1我（）見了遠(yuǎn)方的大山
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