小學(xué)生關(guān)愛(ài)教育及其存在的主要問(wèn)題-文庫(kù)吧
2024-12-25 09:06 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生的關(guān)愛(ài)，一是成人教導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。小學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，生活的 弱者，如果不受到應(yīng)有的保護(hù)，他們將無(wú)法正常地生存與發(fā)展，社會(huì)也會(huì)因此而失去前進(jìn)的動(dòng)力。父母關(guān)愛(ài)子女，是天經(jīng)地義的事，但是很多小學(xué)生身上存在的惡習(xí)、惡行卻是由不恰當(dāng)?shù)膼?ài)所導(dǎo)致的，給人們敲響了愛(ài)的警鐘。愛(ài)是有區(qū)別的，正確的愛(ài)讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺，而錯(cuò)誤的愛(ài)則往往事與愿違，甚至讓人苦不堪言。 愛(ài)孩子就要教會(huì)孩子如何去愛(ài)。關(guān)愛(ài)行為形成的首要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。生活中，經(jīng)常有小學(xué)生自己咬自己、自己打自己等行為發(fā)生。小學(xué)生自虐行為的產(chǎn)生原因很復(fù)雜，目前研究的結(jié)果主要集中在受抑心理得不到滿足和需要得不到滿足等兩 個(gè)方面。除此之外，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子疾病、意外傷害等的過(guò)分關(guān)注也是形成小學(xué)生自虐行為的主要原因。其次培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)生活用品，善待動(dòng)植物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)與行為也是關(guān)愛(ài)行為教育需要完成的任務(wù)。單純的物質(zhì)生活的提升，帶來(lái)了孩子身上浪費(fèi)、破壞等行為習(xí)慣的負(fù)面影響：有些孩子玩具玩夠了就摔壞；有不少孩子以踐踏花草樹(shù)木，虐待小動(dòng)物為樂(lè)；至于環(huán)保意識(shí)與行為，可能對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)恐怕聞所未聞，更是令
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