【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程簡(jiǎn)介本課程供衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生參考。《微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運(yùn)用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】第四節(jié)、培養(yǎng)基培養(yǎng)基(Culturemedium)—為適應(yīng)于特定微生物生長(zhǎng)、繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物而配制的營(yíng)養(yǎng)混合物。任何培養(yǎng)基都必須含有微生物生長(zhǎng)所必需的六大營(yíng)養(yǎng)要素—碳源、氮源、能源、水、無機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子。且各種成分之間的比例應(yīng)與微生物生長(zhǎng)繁殖相適應(yīng)。一、選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法(一)選用原則:1、目的明確
2025-04-29 01:37
【總結(jié)】Chaper3TheProkaryotesSection1BacteriaSection2ActinomycetesSection3CyanobacteriaSection4ArchaeobacteriaSection5OtherprokaryotesSize,Shape,
2025-08-05 03:36
【總結(jié)】《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》右江民族醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系潘國(guó)剛《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非細(xì)胞)、真菌(真核)。?原核與真核細(xì)胞的
2025-01-01 04:37
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)微生物學(xué)作業(yè)題參考答案作業(yè)題一參考答案一、名詞解釋(20分)生長(zhǎng)曲線:在分批培養(yǎng)中,以細(xì)胞數(shù)目的對(duì)數(shù)值作縱坐標(biāo),以培養(yǎng)時(shí)間作橫坐標(biāo),就可以畫出一條有規(guī)律的曲線,這就是微生物的典型生長(zhǎng)曲線。氨化作用:就是微生物將有機(jī)氮化物轉(zhuǎn)化成氨的過程。培養(yǎng)基:培養(yǎng)基是一種人工配制的、適合微生物生長(zhǎng)繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)拮抗作用:由某種微生物的生長(zhǎng)而引起的其他條件改變抑制或殺死
2025-06-07 16:02
【總結(jié)】1第六章醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)與醫(yī)院內(nèi)感染危曉莉2第一節(jié)正常菌群概念正常人的體表和與外界相通的眼結(jié)膜、口腔、鼻腔、腸道、泌尿生殖道等腔道黏膜中的不同種類和數(shù)量及對(duì)人體無害而有益的微生物稱為正常微生物群。其中以細(xì)菌為主,故將正常微生物群通稱為正常菌群。
2025-01-04 10:19
【總結(jié)】?原核生物:細(xì)胞核無核膜包裹,只有裸露的DNA的原始單細(xì)胞生物,即廣義的細(xì)菌。?包括真細(xì)菌和古生菌。?據(jù)外表特征可分為六類:細(xì)菌(狹義)、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、支原體、立克次氏體和衣原體。第一章:原核微生物形態(tài)、構(gòu)造和功能Cnc-micro????細(xì)菌(bacteria)放線菌(a
2025-01-13 23:46
【總結(jié)】微生物學(xué)基礎(chǔ)講授:李一星理論課:28學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課:20學(xué)時(shí)E-mail:Tel:8728168513627202708緒論?微生物的概念及特點(diǎn)?微生物學(xué)研究的內(nèi)容?微生物學(xué)
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】動(dòng)物微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程安排?本實(shí)驗(yàn)課程共20學(xué)時(shí),進(jìn)行以下10個(gè)實(shí)驗(yàn):?實(shí)驗(yàn)一顯微鏡油浸系的使用及細(xì)菌基本形態(tài)觀察?實(shí)驗(yàn)二細(xì)菌抹片的制備及染色?實(shí)驗(yàn)三培養(yǎng)基的制備?實(shí)驗(yàn)四細(xì)菌的分離培養(yǎng)及培養(yǎng)性狀的觀察?實(shí)驗(yàn)五真菌的分離培養(yǎng)及形態(tài)觀察?實(shí)驗(yàn)六細(xì)菌的生化試驗(yàn)?
2024-10-04 21:24
【總結(jié)】第5章微生物的代謝第一節(jié)代謝概論?代謝(metabolism):細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱?由分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)組成分解代謝(catabolism)(參見P101)分解代謝指細(xì)胞將大分子物質(zhì)降解成小分子物質(zhì),并在這個(gè)過程中產(chǎn)生能量。?一
2025-01-01 00:52
【總結(jié)】[-][-][-]Try-his+Try+his-Try+his+混合培養(yǎng)AB三、轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)(1952)在Salmonellatyphimurium(鼠傷寒沙門氏菌)中發(fā)現(xiàn)的。AB[-][-]Try+his+Try-his+Try+his-定義:以溫和
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)何偉Tel:85891309、13913940395Email:微生物實(shí)驗(yàn)課注意事項(xiàng)課程簡(jiǎn)介:必修課,36學(xué)時(shí)、1個(gè)學(xué)分考試成績(jī)按以下公式計(jì)算:平時(shí)(10%)+操作考試(20%)+筆試(70%)課堂紀(jì)律u嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度u嚴(yán)肅課堂紀(jì)律不允許無故曠課、早退(1次)遲到(3次)
2025-07-19 01:59
【總結(jié)】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)DepartmentofMicrobiology,HMU哈爾濱醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)教研室DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUnive
2024-10-12 15:25
【總結(jié)】Respiratoryviruses問題?流感病毒有哪些型別?分型和分亞型的依據(jù)是什么??甲型流感病毒為什么易引起世界性大流性??副粘病毒有哪些?引起什么疾????麻疹病毒引起什么疾???如何預(yù)防??簡(jiǎn)述風(fēng)疹病毒與優(yōu)生優(yōu)育的關(guān)系?普通冠狀病毒與SARS冠狀病毒有何異同??腺病毒的生物學(xué)性狀與致病
2025-06-20 02:01
【總結(jié)】2專題二微生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)與分類 3原核微生物 3真核微生物 8病毒 10專題三微生物的營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng) 13專題四微生物的代謝 16專題5微生物遺傳變異與菌種選育 18專題6微生物與發(fā)酵食品 24專題7微生物與食品的腐敗變質(zhì)及保藏 26專題8微生物與食品安全性 27專題9抗原抗體及其反應(yīng) 28專題10微生物
2025-01-18 05:48