人教版小學(xué)四年級下冊語文《語文園地三課件》-文庫吧
2024-12-25 02:51 本頁面
【正文】 寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 大自然的啟示 ? 大自然的啟示無處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會從中得到啟迪。 ? 魯班從帶鋸齒的小草劃傷手指得到啟示后發(fā)明了鋸子。 ? 英國偉大的物理學(xué)家牛頓從蘋果落地得到啟示，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 ? 美國有個(gè)名畫家叫律薄曼，一次畫畫費(fèi)了好大勁才找到橡皮擦，他索性把橡皮擦捆在鉛筆尾端，帶橡皮的鉛筆就誕生了。 ? 被小草劃傷的人不止魯班，看見蘋果落地的人不止牛頓，這說明我們要做個(gè)有心人，善于開動腦筋，注重知識積累。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 習(xí)作要求 ? 圍繞“大自然的啟示”這一主題，收集有關(guān)資料，開展一次“大自然的啟示綜合性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會”，在小組和班級中開展交流。圍繞“匯報(bào)會”的前后見聞，選擇一個(gè)“大自然給我的啟示”為主題，把見聞寫下來。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 習(xí)作指導(dǎo) ? 我們在大自然中了解到植物生長的奧秘，發(fā)現(xiàn)了動物奇特的本領(lǐng)，或者觀察到了神奇的自然現(xiàn)象 … 這些內(nèi)容都是寫作的材料。 ? 可以寫在活動中的發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)了什么、發(fā)現(xiàn)時(shí)的喜悅、發(fā)現(xiàn)后的體會和感受寫清楚；也可以些活動喉的心得和體會，選取感受感受最深的一點(diǎn)詳細(xì)寫。 ? 習(xí)作是以真誠來打動人的，我們要從親身體會和感受中流露真情，用真實(shí)的表達(dá)來打動讀者。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ? “文章不厭百回改”。寫好后，我們應(yīng)該仔細(xì)修改，看看文章詳略是否得當(dāng)，語句是否通順，用詞是否準(zhǔn)確等。只有這樣，才會在習(xí)作
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1